【生物】辽宁师大附中2019-2020学年高二上学期12月月考试题

辽宁师大附中2019-2020学年高二上学期12月月考试题考试时间：50分钟    满分：100分一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个正确选项1、下列关于种群的正确叙述是
①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程 ③在种群内常因争夺食物而发生竞争和捕食 ④年龄组成是预测种群密度的重要因素 ⑤性别比例也可影响种群密度 ⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素 ⑦迁出率和迁入率是直接决定种群密度的因素A．①③⑤⑥        B．②③⑤⑥⑦        C．②⑤⑥⑦        D．②④⑤⑥⑦2、小菜蛾是我国各地常见的一种危害白菜、甘蓝的害虫，成虫白昼多隐藏在植株丛内，日落后开始活动，有很强的趋光性。欲调查小菜蛾种群密度的相对大小和变化，宜采用的方法是A．样方法       B．黑灯光诱捕法       C．标志重捕法      D．取样器取样法3、下图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是A．A为出生率和死亡率，B为迁入率和迁出率B．C为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．D为年龄组成，每种类型中包括老年、中年和幼年三个年龄期D．种群密度是种群最基本的数量特征，调查方法有标志重捕法和取样器取样的方法4. 金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是 
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量      B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者 C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者    D.金合欢蚁和金合欢树之间的关系是共同进化的结果5.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。下列做法错误的是
A.随机取样                             B.选择植物生长茂盛处取样
C.根据调查数据估算该种群密度           D.根据地段的形状确定取样方法6．鲈鱼的繁殖能力很强，通常一次产卵达30万～230万粒。当水体中鲈鱼密度太大时，大鲈鱼会吃掉部分小鲈鱼。对此现象的分析正确的是A．大鲈鱼吃小鲈鱼属于捕食          B．大鲈鱼会吃掉部分小鲈鱼，有利于鲈鱼种群的生存与发展C．水体中鲈鱼密度很大时，说明该水体中的丰富度很高   D．水体中鲈鱼密度太大时，说明鲈鱼间的竞争非常激烈7．生于四川大熊猫自然保护区的冷箭竹是大熊猫最主要的食用竹，此种竹子可成片生长为竹林。竹笋位于竹林最下层，幼竹位于中层，成年竹子位于最高层。竹林中不同地段上生有不同密度的冷箭竹，冷箭竹稀疏的地方生有较多的其他植物。从群落的空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是A．竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象       B．成片的竹林中不存在水平结构特征C．竹笋、幼竹、成年竹等所有大大小小的冷箭竹构成了一个群落D．竹林既具有垂直结构，也具有水平结构8.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是
A.环境容纳量是指种群的最大数量 B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小
C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量
D.植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大 9.下列对探究培养液中酵母菌种群数量动态变化实验的叙述，错误的是A. 从静置试管中吸出培养液直接用于计数B. 先将盖玻片放在计数室上，再将培养液滴在盖玻片的边缘C. 当一个小方格中酵母菌数量过多时，应将取出的样液按比例稀释处理D. 压在小方格边上的酵母菌，只计数相邻两边及其顶点的个体数10. 下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段，下列叙述正确的是A. 从形成沙丘开始发生的演替是次生演替B. 阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势，群落尚未形成垂直结构C. 阶段Ⅰ与阶段Ⅱ的沙丘上生长的植物种类完全不同D. 阶段Ⅲ沙丘上的群落对外界干扰的抵抗力稳定性最强11.下列有关生物多样性和生态环境保护的叙述，正确的是A.生物多样性的间接价值明显小于它的直接价值B.保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系C.可持续发展只追求经济与社会的持久而协调的发展D.生物多样性只包括物种多样性和生态系统多样性12．螳螂属于肉食性昆虫，夏季经常在公园路灯下发现它们的踪迹，因为那里蚊子密集。母螳螂会跳上公螳螂背部进行交配后将“夫君”吃掉。以下相关说法正确的是A．题目中母螳螂和公螳螂是捕食关系B．查公园草地上螳螂虫卵的种群密度可以采用样方法C．螳螂的数量达到环境容纳量时，螳螂的出生率为0D．公园里有的地方螳螂多有的地方螳螂少说明食物会影响群落的水平结构13．下列关于自然生态系统的叙述，正确的是A．太阳能只有通过生产者才能输入生态系统的第一营养级中B．生态系统中一种生物在食物网中只能占据一个营养级 C．生态系统中的物质循环和能量流动是两个独立的过程D．同等强度干扰下(生态系统不被破坏)，森林生态系统比草原生态系统恢复的速度慢14．下列说法正确的是A．研究某个池塘中各个种群占据的位置属于对种群空间特征的研究B．在桉树幼林里栽培菠萝依据的是物质循环和能量多级利用的原理C．“螟蛉有子，蜾蠃负之”体现了两种生物之间的捕食关系D．在昆虫→青蛙→蛇→狐→豹这条食物链中，豹处于第五营养级15．大闸蟹是以植物为主的杂食性甲壳类，因其味道鲜美而被大量养殖。如图为养殖大闸蟹的阳澄湖某水域生态系统能量流动的部分图解，其中的英文字母表示能量(单位：kJ)。对该图的分析正确的是A．流经阳澄湖该养殖区域的总能量为aB．植物到大闸蟹的能量传递效率为c/(b＋2)×100%C．图中d代表大闸蟹用于生长、发育、繁殖的能量D．该区域由于有人工的管理，生态系统稳定性一定比自然区域高16. 下表是某农田生态系统中田鼠种群摄食植物后能量流动情况，下列有关叙述正确的是项目摄食量粪便量呼吸作用散失量能量(J/hm2·a)1.05×10103.50×1094.55×109A. 田鼠同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖B. 田鼠粪便量属于其同化能量中流向分解者能量的一部分C. 以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为2.1×109 J/( hm2·a)D. 田鼠的上一营养级同化的能量至少为7.0×1010 J/( hm2·a)17．如图为生态系统碳循环示意图，图中字母代表生态系统组成成分，数字表示碳的流动过程。下列叙述正确的是A．图中生产者、A、B、C构成了两条食物链B．增强过程①可一定程度缓解温室效应C．经过程③的碳全部储存于B体内的有机物中D．农业上的中耕松土可以加强过程⑦18．生态系统中信息的传递方式多种多样，如毒蜂身上斑斓的花纹；地甫鸟发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；有人迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，但还是引起了其他椿象的逃跑。下列相关说法错误的是A．以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B．生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥作用的C．种间关系的调节和种群的繁衍等离不开信息的传递D．信息传递有利于维持生态系统的稳定19．某河流因污水排放导致藻类大量繁殖产生水华。通过投放以浮游藻类为食的鱼类和种植大型挺水植物对其进行治理，收到较好效果。下列叙述正确的是A．藻类大量繁殖使生物多样性增加B．水域中的生物个体数量能反映群落的丰富度C．治理后能量流动的方向和特点未发生改变D．植物中含有的全部能量为输入该生态系统的总能量20．下列有关生物多样性的描述，正确的是A．生物多样性的保护的有效途径是就地保护B．生物多样性包括遗传多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次C．大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因D．引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响21．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是A．信息传递有利于维持生态系统的稳定性B．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础C．抵抗力稳定性弱的生态系统恢复力稳定性一定强D.外界干扰因素的强度超过一定限度时，会导致原有生态系统的崩溃22．某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计(单位：百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是种群输入的总能量用于生长发育和繁殖的能量呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量A  65.53.015.041.5B15.05 0.5 2.5C20.61.4微量(不计)无 A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落B．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年C．能量从种群B到种群C的传递效率为12%D．种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年23．某同学画出3幅表示生态系统部分碳循环的示意图，下列分析错误的是 A．碳元素在无机环境与生物群落之间传递时，只有生产者与无机环境之间的传递是双向的，其他成分间都是单向的，因此，3幅图中生产者都是AB．图1中C能促进生态系统的物质循环C．图2中A、B、D、E构成群落，碳在其中流动的形式是有机物D．若使图1、图2、图3完整表示碳循环，需补充化石燃料燃烧产生CO224．下图表示甲、乙两个相邻类型的不同生态系统，在遭受同等程度的外来干扰其稳定性发生明显波动后，再恢复到原有的结构状态所需时间的图像。关于这两个生态系统稳定性的叙述，正确的是A．甲的抵抗力稳定性较乙强B．乙的恢复力稳定性较甲强C．甲的抵抗力稳定性较弱，而恢复力稳定性较强D．甲为森林生态系统，乙为草原生态系统25．下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是(　　)A．由于标志物脱落导致种群密度的调查结果比实际值低B．某种以大象粪便为食的金龟子最多获取大象20%的能量C．利用昆虫信息素诱捕或警示有害昆虫，降低其种群密度属于生物防治D．热带雨林生态系统的稳定性比草原生态系统稳定性高26．某丘陵地区实行退耕还林后，经过数十年的演替发展为树林。以下分析正确的是  A．演替过程中物种的丰富度提高，种群数量增长都符合“J”型增长模型B．生态系统的物质循环加快，恢复力稳定性逐渐提高C．若将上图所示的食物网中的C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1(能量传递效率为10%)，则该生态系统能承载C的数量约是原来的0.727倍D．可以采用样方法调查蚜虫、跳蝻等害虫的种群密度，在对其进行生物防治的过程中存在着信息传递27．如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，下面对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是A．图a中3个物种的种间竞争激烈B．图b中3个物种的种内斗争激烈C．如果资源有限，图b中物种2有被排除的危险D．两图中物种间的种间竞争激烈程度相等28.下图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据此判断下列选项中正确的是A．温度是造成这三个区域内植物分布存在巨大差异的主要生态因素B．A处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这说明群落具有垂直结构C．C处植物的分层现象主要是因为光照的影响D．影响B处植物分层现象的主要因素是水分29.在我国.红树林广布于福建、广东沿海的潮间带，既是海岸的天然防护林，又是潮间带多种贝类、鱼类的栖息繁衍地，也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于不合理的开发利用，其面积日益缩小。下列说法正确的是              A.潮间带中的贝类、鱼类、水鸟组成食物链，能量沿着食物链单向传递B.引入外来物种可增加红树林中物种多样性，有利于增强红树林的稳定性C.以红树林为主体及其伴生的动物和其他植物共同组成了生物群落D.红树林抵抗力稳定性的高低取决于其中的组分多少及食物网的复杂程度30.温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置，有关叙述正确的是A.M和N是一组对照实验，其中起对照作用的是NB.图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个群落C.如果N内的温度比M内的低，则可证明“温室效应”会导致气温上升D.为了减缓温室效应，人类应倡导低碳生活第 Ⅱ 卷  非选择题（共40分）二、简答题：本题包括2小题，共40分。31．回答下列关于森林生态系统的问题：(1)森林中不同地段上分布着种类和密度不同的树木或杂草，在水平方向上它们通常呈________分布。森林植被对保持水土，调节气候有一定的作用，这体现了生物多样性的________价值。(2)严重的森林火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，能________(填“加速”或“减慢”)生态系统的物质循环，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用过程，从而利于植物生长。森林火灾15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为___________，主要原因是它们与乔木竞争时获得的______________。(3)用样方法调查该森林群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种—面积”曲线，作为选取样方面积的依据。右图是该林区草本、灌木、乔木的物种数的相应曲线。据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是________。(4)黄花刺茄是一种外来入侵物种，它的茎秆和果实上长满尖锐的毛刺，毛刺对动物来说是一种________信息，能有效降低动物对黄花刺茄的取食欲望，这表明生态系统中的信息传递具有________________________功能。调查中发现它的种群数量每年比一年前增加0.5倍，假定黄花刺茄的种群初始数量为N0，则两年后它的数量将达到________。32.某城市河流由于生活污水和工业废水的排入，水质逐渐恶化。经过治理后，河水又恢复了清澈。如图表示该河流的能量金字塔（甲、乙、丙为3种鱼，丁为1种能吃各种鱼的水鸟，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向），如图表示部分能量流动关系（图中数字表示同化的能量）。请回答下列问题：（1）图1所示食物网中，遗漏了一条能量流动途径，该条途径是                    。（2）图1所示食物网中，次级消费者是        ，丁与丙之间的种间关系是           。（3）根据图1分析，除了图2中已经标出的能量去向之外，乙的能量去向还有                                          。（4）结合图2分析，图1所示食物网中第一营养级到第二营养级能量的传递效率        （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）7.6%。（5）经检测，水体中含有某种可被生物富集的农药，推测此农药含量最高的物种是        。（6）从生态学角度解释，污染物大量排放导致水质恶化的最严重后果是             。
参考答案1-5DBBCB     6-10BDBAD     11-15BBACC     16-20ABBCA     21-25CDACC    26-30DCCDD31.（19分）(1)镶嵌　间接(2)加速　下降后保持相对稳定  光逐渐减少(3)S3       (4)  物理　调节种间关系，维持生态系统的稳定　2.25N032.（21分）（1）水草→甲→丁（2）丙和丁    捕食和竞争（3）传递给丙、自身呼吸作用以热能形式散失（4）大于（5）丁（6）河流生态系统的稳定性遭到破坏