【生物】黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2019-2020学年高二上学期第二次月考试卷
展开
黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2019-2020学年高二上学期第二次月考试卷—、单项选择题:(本题包括40小题,1-30每小题1分,31-40每小题2分,共50分。)1、在有限环境与无限环境中,种群数量增长曲线分别为( )A.“J”型、“S”型 B.“S”型、“J”型 C.“S”型、“L”型 D.“J“型、“L”型2. 2009年4月爆发于墨西哥、美国的甲型H1N1流感严重威胁着人类健康,下列关于甲型H1N1流感的免疫学的看法,错误的是 ( ) A.抗体只能作用于细胞外的抗原,而不能作用于细胞内的抗原 B.体液免疫对病原体通过血液循环的散播起阻止作用 C.人体可通过浆细胞和效应T细胞产生抗体抵抗病原体 D.效应T细胞能与靶细胞密切接触,最终导致靶细胞裂解死亡3、人体从外界吸进的O2若要进入组织细胞中,参与氧化有机物,这些氧分子至少要通过几层磷脂分子组成的膜 ( )A. 5 层 B.7 层 C. 9 层 D. 11 层4. 下列图示中甲为突触结构,乙为反射弧模式图,关于二图的说法不正确的是( )A.甲中神经冲动从A传至B,要发生电信号→化学信号→电信号的转变B.甲中3的形成与高尔基体有关,3内容物释放至5中主要借助生物膜的选择透过性C.甲图所示的结构在乙图示中有二处D.若切断乙图中的c点,则刺激b点后a点会兴奋,d点不会兴奋心理学家研究发现,轻松和愉快会使T细胞提高对病毒、肿瘤的监控,间接引起抗体生成能力的升高。这表明不健康的心态会导致( )A.细胞免疫提高,体液免疫降低 B.细胞免疫降低,体液免疫提高C.细胞免疫提高,体液免疫提高 D.细胞免疫降低,体液免疫降低6、人体中占体液总量百分比最大的是 ( )A.细胞内液 B. 细胞外液 C. 血液 D. 淋巴液7.下列物质不属于过敏原的是 ( ) A.牛奶 B. 结核杆菌 C. 青霉素 D. 花粉8.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖 ( )A.血浆 B. 淋巴 C. 食糜 D. 组织液9.一场大风将玉米吹倒,两天后玉米又恢复了部分直立生长,造成这一现象的外部因素是 A.单侧光 B . 重力 C. 水分 D. CO2和温度10.关于内环境调节机制的现代观点是( )A.神经调节 B. 体液调节 C. 神经—体液调节 D. 神经—体液—免疫调节11.下列各项中,不属于反射活动的是( )A.由于气温高而出汗 B. 由于气温低皮肤血管收缩C.在强光下瞳孔缩小 D. 草履虫从盐溶液处游向清水12.神经冲动在神经细胞间传递途径是( )① 突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突A.⑤①②③④ B. ①②③④⑤ C. ②①③④⑤ D. ⑤②④③①13.将大白鼠从25℃移到0℃的环境中,大白鼠将出现的生理反应是( )A.耗氧量减少,立毛肌放松 B.耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少,心率变慢 D.耗氧量增加,体温升高14.下列细胞能在非特异性免疫和特异性免疫均起作用的是A.吞噬细胞 B. 效应T细胞 C. 浆细胞 D. 记忆细胞15.下列医疗措施,能使人体产生抗体,获得免疫的是A.服用碘丸 B. 注射抗生素 C. 注射菌苗或疫苗 D. 注射胰岛素16.在一植株上,正确反映各部位生长素浓度分布情况的是A.顶芽>侧芽、老根>生长点 B. 顶芽>侧芽、老根<生长点C. 顶芽<侧芽、老根<生长点 D. 顶芽<侧芽、老根>生长点17.一般情况下,大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受损的两种病人,其排尿情况依次是( )A.尿失禁,正常排尿 B.尿失禁,不能排尿C.正常排尿,尿失禁 D.不能排尿,尿失禁18.在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是( )①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 ④二氧化碳 ⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素A.②③④⑥ B.①③⑤ C.①③⑦ D.③⑤⑥⑧⑨19、对行道树定期进行整枝修剪,可促使侧芽发育成枝,增大遮荫面积,这是因为整枝修剪可( ) A.增多侧芽部位的营养物质 B. 增强侧芽部位光的强度C.增大侧芽部位的生长素浓度 D. 降低侧芽部位的生长素浓度20.“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味。”这段文字中提及的“气”是( )A.气体 B. 气味 C. 乙烯 D. 乙醇21、将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是 ( )A.a B.b C.c D.d 22、正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长,而去掉尖端的胚芽鞘则不生长,也不向光弯曲。以上实验结果可以证明( )A.尖端产生生长素 B.生长素促进植物生长C.单侧光引起生长素分布不均匀 D.尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关23.摘除成年狗的甲状腺,不会出现的症状是:( )A.食欲不振 B.生殖器官发育不全 C.行为呆笨而迟缓 D.身体臃肿24、下列生物中,从生态学角度看属于生产者,从细胞学角度看属于原核生物的是 ( )A.酵母菌 B.水稻 C.大肠杆菌 D.蓝藻25.在一个水池中长期生长着藻类、水蚤、虾、鲫鱼、蚌等,这些生物可看作是一个( )A.种群 B.群落 C.生物圈 D.生态环境26.下列几项动物的行为中,不能起到同种个体之间交流信息作用是( )A.蜜蜂的舞蹈动作 B.蜂王释放的特殊分泌物C.鸟类的各种的鸣叫声 D.乌贼受到威胁时释放墨汁27、在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述,不正确的是( )A.能量沿食物链流动是单向的B.食物链越长,最高营养级上获得的能量越少C.初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少D.生物种类越多,生态系统中的食物链越多28.生态系统的能量流动是指( )A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.系统内生物体能量代谢的过程C.系统内伴随物质循环的能量转移过程 D.能量从生物体进入环境的过程29.关于营养级的错误叙述是( )A.处于同一营养级的动物一定是一个种群B.能量只能由较低营养级流向较高营养级C.同一种动物可同时占几个营养级D.营养级是生态系统中能量流动分析的基础30.下列对各类生态系统特征的描述,正确的是( )A.森林生态系统动植物种类繁多,但其调节能力差B.草原上生活着多种动物,其中主要是两栖类动物C.天然草原生态系统的能量可循环流动D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的31.以单位面积计,热带雨林中残枝落叶较温带森林多,土壤中有机物积累量一般是( )A.热带雨林小于温带森林 B.热带雨林大于温带森林C.热带雨林等于温带森林 D.热带雨林与温带森林无法比较32.要使海洋生物资源可持续利用,就必须保持海洋生态系统的动态平衡。对一个平衡的生态系统来说,下列叙述错误的是( )A.具有一定的自动调节能力 B.能量流动与物质循环保持动态平衡C.植物与动物的数量相等 D.生物成分之间相互制约、相互协调33.珠江三角洲的农民建立了高产稳产的桑基鱼塘,桑基鱼塘是将低洼稻田挖深作塘。塘内养鱼,塘基上种桑,用桑养蚕,从而获得稻、鱼、桑三丰收。与该生态系统不符的叙述是( )A.人在该生态系统中的作用突出 B.使物质能够更好循环C.使能量流向了对人类有益的部分 D.提高了能量传递的效率34.人体内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。下列相关的叙述中,正确的是( )①血浆、组织液和淋巴共同构成了机体内细胞生活的直接环境②神经调节的基本活动方式是反射,完成反射的结构基础是神经元,兴奋从一个神经元的轴突传至另一神经元的树突或胞体③激素是通过体液的传输,作用于靶细胞或靶器官的信息分子④血糖的平衡调节是通过体液调节完成的⑤恒温动物维持体温的恒定,是通过神经系统完成了体内产热量和散热量平衡的过程⑥体液免疫过程中,有吞噬细胞的参与的阶段有两次A.①②④ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①③⑥35.对生物群落的结构,不正确的叙述是( )A.生物群落的结构包括垂直结构和水平结构B.在垂直方向上,群落具有明显的分层现象C.动物在群落中没有分层现象,植物在群落中有分层现象D.在水平方向上,不同地段的生物种类往往也有差别36.下图中的曲线1—4是在W、X、Y、Z四种条件下细菌种群的生长曲线,这四种条件是: W—不断提供食物、水、氧气,除去废物X—随时间延续,食物耗尽,有害废物积累Y—随时间延续,食物耗尽,无害物质积累Z—随时间延续,食物耗尽,由于突变结果,出现了新的菌株,它们能代谢原有菌种产生的有害废物以下哪项的生长条件和生长曲线的配对是正确的?37. 下面为四种生物种间的关系示意图,能正确表示地衣中的藻类和真菌;大小两种草履虫;狐与兔;细菌与噬菌体四种种间关系的依次是( ) A.③④①② B.②③①④ C.③②①④ D.③②④①38.在对某种兔的种群密度的调查中,第一次捕获并标志46只,第二次捕获25只,其中有标志兔12只,则该种群的总数量为( )A、46 B、25 C、12 D、9639.若将细菌放置于有营养的物体上,它会繁殖并形成细菌群,如图5—20所示。在下图供选择的方案中有什么适当的实验可以用来检验两种抗生素的杀菌效用? ( )40.在草→食草的昆虫→蜘蛛→蟾蜍→蛇→猫头鹰这条食物链,设流经这条食物链的总能量为100%,按最高传递率计算,蟾蜍和猫头鹰所得能量最多分别为( )。A、20%和2% B、0.8%和0.032%C、4%和0.8% D、0.4%和0.016%二、非选择题(共50分)41、(8分)艾滋病(AIDS)是目前威胁人类生命的重要疾病之一。能导致艾滋病的HIV病毒是一种球形的RNA病毒。HIV最初侵入人体时,人的免疫系统可以摧毁大多数病毒,接着少数HIV在体内潜伏下来,经过2—10年的潜伏期,发展为艾滋病(如图所示)。请回答:(1)表示HIV浓度变化的曲线是 。(2)在曲线Ⅱ中ED段呈上升状态的原因是 ,曲线I中的BC段效应T细胞作用于 细胞,经过一系列变化,最终导致该细胞裂解死亡,这一过程称为 免疫。(3)HIV识别并侵染宿主细胞时,与细胞膜的组成物质 有关。42.(10分) 细胞通讯通过细胞间或细胞内高度精确和高效地发送与接收信息而实现,是一种对环境作出综合反应的细胞行为。图A所示细胞通讯方式为人体内常见的一种信号分子及其信号传导方式,图B表示这种信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答相关问题。(1)②表示的结构及组成成分分别是 、 。(2)如果靶细胞是甲状腺细胞,则①表示的激素 ;当①分泌过多时,会抑制垂体和 的分泌活动,使①不至于过高。(3)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[③] 的运输途径到达所作用的靶细胞。如果胰岛素与②结合,则激酶激活的特殊功能是 。(4)人类的糖尿病有I和II两种主要类型,I型与内分泌腺和激素水平有关;II型与靶细胞有关,试根据上述过程阐释II型糖尿病的发病机理可能是 。43、(9分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做 。右图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是 。(2)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2 )。如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是 ;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是 。44、(8分)下图是食物关系图。分析并简要回答:(1)该图是一个简单的食物网,含有_______条食物链。(2)图中的初级消费者是___________,蛇是___________消费者,属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。(3)图中的兔和蚱蜢两者是___________关系。(4)如果蚱蜢突然减少,蚯蚓数量将会___________。(5)蛇每增加1千克体重至少需___________千克蜥蜴。45.(15分)为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究小组进行了如下探究:材料用具:品种、大小相同的泡胀的玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸,剪刀等。方法步骤:(1)取四个易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);每个易拉罐内植入三粒玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待幼苗长到2厘米左右备用。(2)将甲、乙、丙、丁均放用不透明的牛皮纸包严(留出幼生长的足够空间),放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开一直径1厘米左右的小口,在它们的侧面0.5米处用100W的白炽灯连续照射(如图所示);丙、丁水平放置,在丙装置的下面开一直径1厘米左右的小口,在它们的下面0.5米处用100W的白炽灯连续照射;甲、乙、丙、丁的其他条件相同。实验现象:两昼夜后,如图所示。甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,弯曲度要小一些。请据实验现象分析原因并得出结论:(1)由甲、乙装置内的玉米生长情况可知玉米苗具有 的特性,最可能的原因是 。(2)由甲、丁装置内的玉米生长情况可知玉米苗具有 的特性,最可能的原因是 。(3)由乙、丙、丁装置内的玉米生长情况可知 。(4)如果实验开始后使整个装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是:甲: ;乙: ;丙: ;丁: 。
参考答案一、选择题12345678910BCDBDABDBD11121314151617181920DABACCBBDC21222324252627282930DDBDBDCCAD31323334353637383940ACDDCCCDDB三、综合题41(8分)(1)I (2)T细胞受抗原刺激增殖 靶细胞(或HIV宿主细胞) 细胞免疫(3)糖蛋白 42. (10分)(1)受体 蛋白质(糖蛋白) (2)促甲状腺激素 下丘脑 (3)血液循环 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,使血糖水平降低(或促进糖原的合成、促进血糖的氧化分解、抑制非糖物质的转化) (4)靶细胞受体无法正常识别相关的激素分子43(9分)(1)样方法 S0 (3)C 因为新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源。44、(8分)(1) 3 (2)兔、蚯蚓、蚱蜢 三级 第四 三 (3)竞争 捕食 (4)先增加后减少 (5)545 (15分)(1)向光弯曲生长 单侧光照射使生长素在背光一侧比向光一侧分布多(2)背地生长 重力使生长素在茎的近地侧比远地侧分布多(3)重力对植物茎的生长的影响大于单侧光的影响(或重力对生长素在植物体内分布的影响大于单侧光的影响)(4)甲: 直立生长 乙:向光弯曲生长;丙:向下(光)弯曲生长;丁:水平(不弯曲)生长。