【生物】河北省保定市2019-2020学年高二上学期第三次月考试卷

河北省保定市2019-2020学年高二上学期第三次月考试卷（时间：90分钟 分值：100分）一．   选择题（共60分，1—30每小题1分，31—45每小题2分）1．下列不能在人体内环境中进行的生理过程是A．胰高血糖素→肝细胞              B．碳酸钠+碳酸→碳酸氢钠C．抗体与抗原结合                  D．淀粉水解成麦芽糖2．下列属于人体内环境的组成成分是①血浆、组织液和淋巴　　  ②血红蛋白、O2和葡萄糖  ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸A．①③　　B．③④　　C．①②　　D．②④3．下列能直接与红细胞细胞膜进行物质交换的是A．组织液     B．淋巴              C．血浆         D．细胞液4．下列有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是A．蛋白质摄入不足会导致血浆渗透压降低，引起组织水肿B．内环境的稳态有利于细胞内酶促反应的进行C．剧烈运动后，机体产生大量的乳酸导致血浆呈弱酸性D．内环境中CO2浓度升高会刺激呼吸中枢促进呼吸5．如图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分，下列说法正确的是A．体液②中含有胰岛素和血红蛋白B．红细胞所携带的氧气需要经过5层生物膜才能被细胞①利用C．一般情况下，②与③成分上的主要区别是②中含有较多大分子蛋白质D．图中B端②中CO2浓度低于A端②中CO2浓度6．下列有关人体内环境的叙述，正确的是A．血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体内环境的主体B．内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C．内环境成分中含有CO2、尿素、糖原、神经递质等D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件7．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．W区      B．V区       C．S区        D．H区8．如图是反射弧局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法中错误的是A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的
B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换
C．电表①偏转一次，电表②偏转两次D．a处检测不到电位变化，是由于兴奋在神经元之间是单向传递的9．下列关于神经系统的说法错误的是A．脊髓中有调节躯体运动的低级中枢B．大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢C．脑干中有许多维持生命的必要中枢，如水盐平衡中枢D．小脑有维持身体平衡的作用10．一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿”，这说明A．高级中枢可以控制低级中枢     B．排尿中枢位于大脑皮层C.下丘脑可以产生抗利尿激素       D．渗透压感受器位于大脑皮层11．下列关于垂体的叙述，错误的是A．可以分泌生长激素        B．可调节、控制下丘脑的活动C．可以分泌促甲状腺激素    D．可支配甲状腺的活动12．如图是对甲状腺分泌活动的调节示意图(a、b、c代表激素)。下列叙述中错误的是A．结构乙表示垂体     B．激素a为促甲状腺激素C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞 D．激素c含量过高时会抑制甲分泌激素a13．一只成年狗仍保持幼年的体态且反应迟钝、行动呆笨，无求偶行为，是因为缺少A．雄激素     B．甲状腺激素     C．生长激素     D．促性腺激素14．间接接受下丘脑调控的腺体是①垂体 ②甲状腺 ④胰岛 ⑤卵巢A．①②          B．②④         C．④⑤        D．②⑤15．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是A.激素是信息分子,成分都是有机物        B.激素直接参与细胞内的许多代谢活动C.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞     D.神经系统的某些结构也可以释放激素16．如图是人体内血糖平衡调节示意图，据图分析下列说法不正确的是A．由图可知，血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的
B．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞，A为胰高血糖素，B为胰岛素
C．下丘脑某一区域通过释放神经递质，直接影响甲的分泌D．由图可知，血糖降低能直接刺激胰岛和肾上腺分泌相应激素17．下列不属于反馈调节的是A．胰岛素分泌增加引起血糖浓度降低，血糖浓度降低后会抑制胰岛素的分泌
B．促甲状腺激素分泌增加会促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素分泌增加后会抑制促甲状腺激素的分泌C．胰高血糖素分泌增加会引起血糖浓度升高，血糖浓度升高会抑制胰高血糖素的分泌D．抗利尿素分泌增加导致细胞外液渗透压升高18．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是A．人体内不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D．垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽19．让正常人分别快速饮用1L清水、1L生理盐水，机体会发生的生理现象是A．垂体合成并分泌抗利尿激素，参与水盐平衡调节
B．饮用生理盐水后血浆渗透压不变，但血浆量会出现暂时性增加
C．抗利尿激素分泌增多，肾小管和集合管对水的重吸收增强D．饮用清水后血浆渗透压降低，尿量减少，随后血浆渗透压恢复正常水平20．下列关于水盐平衡调节的叙述，错误的是A．长时间漂浮在海面的待救者体内血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加
B．内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿量明显减少
C．下丘脑损伤会影响水盐平衡调节，但不会影响抗利尿激素的分泌D．夏季的中午，在户外工作的人体内肾小管和集合管对水分的重吸收作用增强21．冬泳爱好者在冰冷的水中游泳时，机体会发生一系列生理变化以维持体温稳定，此时A．机体产热量大于散热量       B．皮肤血管反射性收缩C．体内酶的活性下降           D．脂肪氧化分解减慢22．分析如图所示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，叙述错误的是A．甲、乙O2浓度大小关系为乙>甲B．乙中的葡萄糖通过甲进入肝细胞至少需穿过3层磷脂双分子层C．肝细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持D．NaHCO3与乙中产生的乳酸反应，使乙pH稳定在7.35～7.4523．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
B．图中离子通道开放后，Na+和Cl-同时内流
C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变24．如图为人体协调方式示意图，下列相关叙述错误的是A．敲击髌骨下韧带，在a、b、c处均能检测到神经递质
B．敲击髌骨下韧带，在1、2、3处均能检测到动作电位
C．伸肌和屈肌在反射中作用相反，有利于维持动作协调D．膝跳反射过程中，兴奋在神经纤维上的传导是单向的25．离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图甲表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图。图乙表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。下列叙述中错误的是A．a点时，K＋从细胞膜②侧到①侧移动
B．静息电位的形成可能与膜上的Ⅱ有关
C．b→c过程中，大量钠离子从细胞膜①侧到②侧D．b点时，细胞膜①侧电位比②侧高26．肾上腺皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到刺激后体内会发生如图所示的过程，下列相关叙述不正确的是A．肾上腺皮质激素与胰岛素具有拮抗作用
B．下丘脑调节肾上腺皮质激素和胰高血糖素的分泌的机理相同
C．下丘脑中既有接受神经递质的受体，也有接受肾上腺皮质激素的受体D．肾上腺皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，其含量有助于血糖保持相对稳定27．如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞28．如图为人体对体温的调节示意图，下列叙述不正确的是 A．当受到寒冷刺激时，①②③④分泌均会增加
B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加
C．由图可知人体对体温的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的29．人是恒温动物，在一定范围内，能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热，从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0℃的环境中，产热为a1，散热为b1；处于30℃的环境中，产热为a2，散热为b2．下列关于体温调节的叙述，错误的是A．体温调节中枢在下丘脑，冷的感觉是在大脑皮层形成的
B．同30℃环境相比，人处于0℃环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1>a2、b1<b2
C．从30℃的环境中进入0℃的环境中，人体甲状腺激素分泌会增加，抗利尿激素分泌减少，尿量增加D．从30℃的环境中进入0℃的环境后，人体内调节自身的产热和散热是神经—体液调节的结果30．如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是                 A．若①表示免疫分子，则①包括抗体、淋巴因子等B．内环境稳态的调节机制有神经、体液调节和免疫调节等C．寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的身体感觉中枢D．若②表示促甲状腺激素，则②的分泌量不仅仅受甲状腺素的调节31．如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d 表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是A．图中只有a、b、c三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同32．下列有关免疫的叙述正确的是 A．效应T细胞可直接杀死靶细胞内的麻风杆菌B．T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原C．免疫抑制剂的应用可提高移植器官的成活率D．系统性红斑狼疮和艾滋病都是机体免疫功能过弱造成的33．下列有关免疫系统的组成的叙述，错误的是  A．免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B．淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C．T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D．溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质34．研究发现，某些人不会得艾滋病，是因为这些人的造血干细胞增殖分化出来的T细胞，表面一种受体发生改变，导致不能被HIV识别。下列有关说法不正确的是       A. 此类人群体内产生的细胞免疫不能防御HIV病毒    B. 每一种抗原不一定都要突破免疫系统的第一道防线C. 心态好的人一般不容易得癌症，体现了免疫系统的防卫功能   D. 如果某艾滋病患者能成功移植该造血干细胞，则其艾滋病可以治愈35．图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录．下列分析正确的是  A图甲①～⑦中不需抗原刺激就能产生的有只有①②③B淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异C图乙中曲线de段斜率大于bc段，说明二次反应产生了更多的效应T细胞D图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞36、如图表示机体特异性免疫的部分过程。下列有关叙述错误的是 A.过程Ⅰ属于体液免疫，过程Ⅱ属于细胞免疫B.巨噬细胞也参与图示免疫过程C.细胞a只能为B淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞D.细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞37.某研究小组同学用体重等方面大体相同的三组兔子进行如下实验：将少量含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别给三组兔子注射①无放射性的甲状腺激素，②无放射性的促甲状腺激素，③生理盐水，实验结果如下图所示。据图可判断A、B、C三组兔子第二次注射的物质依次是A.②③①         B.②①③       C.③②①         D.③①②38、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏,其中甲仅有体液免疫功能,乙和丙丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞,发现仅有乙恢复了细胞免疫功能,出现这些现象的原因是A.甲组骨髓被破坏,乙组胸腺被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏,乙组骨髓被破坏,丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏,丙组胸腺被破坏,甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏,甲组胸腺被破坏,乙组骨髓和胸腺均被破坏39．不属于生长素生理作用的是A． 促进果实成熟             B．促进生长     C．促进扦插枝条生根          D．防止落花落果40．某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，结果如图，分析错误的是 A. 该实验的自变量为植物激素类似物的浓度，因变量为生根数B. 由图中结果不能判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响C. 图中信息没有体现出激素类似物甲具有两重性的特点D. 若想进一步探究激素类似物甲和乙对插条生根的复合影响，应设计4组实验41．下列关于植物激素的叙述，正确的是A．生长素在植物体内只能进行极性运输B．植物激素由专门的器官产生C．植物激素和靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因的表达D．无子果实是植物激素抑制了种子的生成所致42．下列关于植物生长素的叙述，正确的是 A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输B．植物向光生长能够说明生长素作用的两重性C．细胞的成熟程度不会影响生长素作用的发挥D．生长素合成的前体物是色氨酸，化学本质是蛋白质43．某种单子叶的农作物和某种双子叶的杂草对2，4­—D的反应情况如下图所示，下列说法中正确的是A． 如果以2，4—­D作为农作物的除草剂，那么施用浓度最好为aB．图中显示不同植物对2，4­D反应的敏感程度不同 C．当2，4—­D浓度从a到c变化时，对双子叶杂草有抑制作用 D．当2，4—­D浓度为b时，对双子叶杂草有抑制作用，但对单子叶农作物有促进作用44.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是
A.同一种植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根 B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4D可防止落花落果
D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根 45．如图表示一个反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象是A．感受器产生感觉
B．兴奋只向效应器方向传导
C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D．刺激后，效应器发生反射活动二．非选择题(共40分)46．（10分）如图表示反射弧及局部放大的示意图，据图回答：（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的_________，发生反射时，神经中枢产生的兴奋传到突触前膜，导致_________与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________，引起肌肉收缩。（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_______。（3）兴奋在反射弧中按单一方向传导的原因是在A图的[　]_________结构中，即信号在C图中的传递不能由乙传到甲，其原因是___________________________。在此结构中信号的转换模式为__  _______。C图中的乙是下一个神经元的_________（填结构）。（4）已知甲释放的某种物质可使乙兴奋，当完成一次传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，该药物的即时效应是会使乙_________。47．（12分）糖尿病的形成有多种原因。下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。（2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是______，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。（4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________（填数字）。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________（填数字）。（5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_________________。48.（10分）人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果，如图是人体内某些生命活动的调节过程。请据图回答下列问题：(1)寒冷的冬天，人体维持体温恒定与图中              信息分子有关(填相关字母）。(2)图甲中信息分子A所示调节途径的基本方式为           ，该调节方式与图乙信息分子B的调节方式相比显著的特点是             、作用时间短暂、作用范围较局限。(3)图乙中信息分子B由             释放到血液中，其只作用于肾小管、集合管的原因是只有肾小管、集合管细胞有              。(4)图丙信息分子D若偏高，则会通过             调节抑制            的生理功能，使激素D维持相对平衡，保证生命活动正常进行。(5)图丁中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为          免疫，胰岛B细胞与B淋巴细胞形态功能不同的直接原因是                   。49．（8分）下图 1 为将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，图 2 表示不同浓度生长素与植物生长的关系，请据图回答问题（1）分析图 1，用③和__________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与单侧光的关系。（2）装置①和④茎的生长情况分别是______________、_____________，若将装置④放在匀速旋转器上，茎尖生长情况是____________。（3）图 2 中 C 点的生长素浓度对植物生长的作用是_______________。（4）若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为 m，则其背光侧的生长素浓度x 的范围为_______________（5）若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为 2m，则茎的远地侧生长素浓度 y 的范围为______________．（6）若某植物顶芽的生长素浓度为 g，则产生顶端优势现象时侧芽的生长素浓度z 的范围为_________
参考答案一、选择题（共60分,1-30题每题1分，31-45题每题2分）1——5 DACCC 6——10 DCCCA  11——15  BBBDB   16——20 DDDBC 21——25 BDBBD 26——30 BDCBC 31——35 CCBCA   36——40 CCBAA  41——45 CABAC二、非选择题(共40分)46. （每空1分，共10分）（1）感受器      突触小泡      电位变化（或电位反转）  （2）b      局部电流   （3）⑥突触；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，而不能相反 ； 电信号→化学信号→电信号       细胞体膜或树突膜   （4）持续兴奋47、（每空2分，共12分）（1）胰岛B细胞（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞（3）靶细胞上的胰岛素受体（4）①、②     ③（5）反馈调节（或负反馈调节）48. （除注明外，每空1分，共10分）(1)A、C、D   (2)反射     反应迅速   (3)垂体  与信息分子B特异性结合的受体   (4)反馈     下丘脑和垂体（2分）(5)体液     蛋白质不相同（或蛋白质种类数量不相同)49．（每空1分，共8分）（1）④    （2）背地生长    向右弯曲生长（弯向光源生长）    弯向小孔一侧生长   （3） 既不促进，也不抑制   （4） m＜x＜2m   （5） y＜m   （6） z>c（或C点右侧浓度）