英语Module 8Unit 2 Where's the cat?教案

这是一份英语Module 8Unit 2 Where's the cat?教案，共4页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重难点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Mdule 8


Unit 2


Where’s the cat?


【教学目标】


(一)知识目标:


1.能够听、说、认读、单词 :bag, in, where.


2. 能听说读: Where is the cat? It’s n /in/under…


(二)能力目标:


能运用Where is the cat? It’s n /in/under… 询问并回答物品的位置。


(三)情感目标:


学生在听做、听说和听读等活动中体验学习成功的快乐,在听音模仿等活动中养成良好的学习习惯,在角色扮演等活动中培养与他人合作的意识。


【学情分析】


本课的教学对象是小学三年级的学生,他们刚刚接触英语,对英语的求知欲望很强。小学低年级学生有好奇、好动、擅模仿、好表演、对英语的学习兴趣浓但不能长久的特点。因此,需要具体形象的教学材料及灵活多样的教学方法来引导。


【教学重难点】


1. 能听懂、会说、会读以下句子: Where is the cat? It’s n /in/under the … Is it the yellw bag? Yes ,it is. / N ,it isn’t. 2. 能运用Where is the cat? It’s n /in/under … 询问并回答物品的位置。 【教学难点】 准确理解介词的用法,询问并回答物品的位置。


【教学过程】


4.1 第一课时


4.1.1教学活动


活动1【导入】复习学过的句型 评论


逐渐出示以前复习过的各种物品,利用玩具猫和包的位置的关系呈现练习句型Is it…?Yes,it,is./N,it isn’t.


活动2【讲授】学习新知 评论


1. Where’s the cat?


出示图片,然后藏起来,问学生Where’s the cat?利用猫和包的位置的关系呈现和学习句型,Where’s the cat? It’s in /n/under the bag. 以及单词where(where’s=where is),in,bag.


2. Is it in the green bag?


Yes, it is./N it isn’t.


活动3【活动】学习课文，巩固加强 评论


1.播放动画课文,要求学生听。


2.出示问题,并指导学生作出回答。


Where is the cat?


Is the bird in blue bag?


3. 再放录音,让学生跟读。


4. 指名领读课文。


5. 分角色练习课文。


活动4【练习】练习游戏 评论


1. 全班学生和老师一起利用手势来操练: in /n/under 2. 看谁反应快:老师说in /n/under,学生快速用手势做出反应。 3. TPR游戏:教师向学生发出指令,例如“Put yur bk n yur desk. Put yur pencil in yur bag. Put the ruler under yur pencil-bx.”由学生根据听到的指令作出反应。


活动5【测试】师生对话练习 评论


出示图片,师生互相问答


Where is the pen?


It is in the bk.


Where is the bk?


It is in the bag.


Where is the bag?


It is n the desk.


Where is the desk?


It is under the dr.


活动6【作业】作业练习巩固 评论


1 Write the new wrds five times.


2 Practice the dialgues with friends.