这是一份小学英语外研版 (三年级起点)三年级上册Unit 2 How are you?教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，学情分析，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

Mdule 1

Unit 2

Hw are yu?

【教学目标】

1．知识目标：

1.能听懂、会说、认读读gd、mrning、hw、are、yu、fine、thank这些单词。

2.能听懂并说出句型Hw are yu?及其回答I’m fine,thank yu.并能和别人进行对话练习。

情感态度与价值观

培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度和大胆活泼自信乐观的性格。

从简单的日常交际口语中和歌曲激发学生学习英语的兴趣。

能力目标

1.能听懂并说出句型Gd mrning.Hw are yu及其回答I’m fine, thank yu.

2.基本能唱出英文歌曲Hell,Hell

【学情分析】

三年级的学生刚刚借助英语,而这一课还是第一模块的第二单元,所以在上课过程中要适时地应用汉语,使同学们能及时理解并习得语言,尽量以培养他们的兴趣为主。

【教学重难点】

重难点：

1.会用Gd mrning! Hw are yu? I’m fine. Thank yu进行会话;

2.英文歌曲Hell, Hell;

2.注意thank中th的发音/θ/教师应注意向学生强调舌尖的位置。

【教学过程】

Step 1：Warm-up 

Free talk and revisin

1.复习生词

2..回忆上节课学习的主要知识点

3.戴头饰以四人身份表演Hell, I’m …或Hi,I’m…

Step 2： Presentatin 

1.Watch the vide and sing the sng Gd mrning. (让学生唱并伴随动作表演,以活跃课堂气氛。)

2.Wrds

运用单词卡片教授新单词gd,mrning,hw,are,yu,fine,thank

3.Sentences

1. Gd mrning.

2. Hw are yu? I’m fine. Thank yu.

4. 活动1Pair wrk(注意活动要求)

活动2 Grup wrk

活动3 Chant 教师将全班分为bys和girls两大组,将句型编成儿歌:“见面问声Hw are yu!你好吗!我很好谢谢你I’m fine thank yu.”(一组说上半部分,边拍手边说,另一组说下半部分,双手交叉拍肩膀来回答。)Bys和girls两组pk.

5.【讲授】Step4 第5页活动1Listen, pint and say. 评论

教师教学语言:Sam 有两位奇特的朋友,大家猜猜他们是谁吗?学生猜测。老师告诉学生一位是会飞的bird, 一位是忠诚的dg.早晨Sam 刚起床,他们会对Sam说什么呢? 学生猜测运用hell/hi/ Gd mrning /Hw are yu,播放录音,给猜对的同学给予sticker鼓励。

6. 【讲授】Step5第5页活动2Listen and say.

1.Listen and read

2.Act it ut(小组合作)

7. 【练习】Step6第6页活动3 评论

Listen and match.(选择男孩女孩代表pk)

8. 【讲授】Step7第6页活动4 评论

Sing the sng Hell,Hell.(伴随动作表演)

9. 【导入】Step8Summary 评论

总结本节课学到了什么。在这一环节对于整节课学生的表现作出评价,评出本节课的纪律星。

请学生用学过的句型讨论下自己最喜欢的动物、颜色、歌曲与水果吧！每组派一名代表上来做个简短的演讲。

Step 3： Hmewrk 

1.回家把5页的课文读给家长听,并让他们在课文上签字;

2.把歌曲唱给爸爸妈妈听。