人教版二年级下册整理和复习教案

这是一份人教版二年级下册整理和复习教案，共3页。







整理和复习 练习十。(教材第45、第46页)





1.找出规律,把除法算式整理成表格。使学生对乘法口诀更加熟悉,并能根据乘除法之间的关系,用乘法口诀计算除法算式。


2.熟练地使用乘法口诀求商,同时学会有序地思考问题的方法,进一步熟练掌握除法计算的技能。


3.通过练习,让学生进一步加深对乘除法联系的体会。





重点:找出规律,把除法算式整理成表格。


难点:进一步熟练掌握除法计算的技能。





课件。











师:同学们,我们已经学过了用乘法口诀求商,现在我们整理一下。





师:请大家先仔细看看老师手中整理的表格,说一说你发现了什么?(课件出示:教材第45页表格)


学生可能会说:


·表格中第一竖排的除数都是1,第二竖排的除数都是2,我想第三竖排的除数应该都是3,第四竖排的除数应该都是4……


·表格中每一个竖排都是按得数从1到9的顺序排列的。


·表格中第一横行的得数都是1,第二横行的得数都是2,第三横行的得数应该都是3……


……


师:现在根据你发现的规律,把余下的算式填上,并跟小组里的其他同学交流一下。


学生尝试自己补充表格,并跟小组里的其他同学进行交流,教师巡视了解情况。


组织学生交流,师生共同完成表格。


师:现在请同学们以同桌两人为单位做一个小游戏,一人说要求,另一人从表格中找出符合要求的算式。例如,我说找出得数为7的算式,你该回答什么?


生1:7÷1=7。


生2:21÷3=7。


……


学生开始做游戏,练习除法的口算。


【设计意图:帮助学生对所学知识进行梳理,形成知识网络,有助于学生熟练掌握除法的口算】





师:同学们,通过今天的整理和复习,你们有什么收获呢?











学生对本单元所学知识有了一定的认识,通过这节课的回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对知识的掌握情况,乘法口诀运用的情况,有效督促学生进行阶段性的复习巩固。





A类





(考查知识点:乘除法;能力要求:能运用乘除法解决简单的实际问题)


B类


日记本6元/本 胶水2元/瓶 剪刀4元/把


(1)小红要买6瓶胶水,需要多少钱?


(2)小林有24元钱,可以买什么商品?能买多少?


(考查知识点:乘除法;能力要求:能运用所学知识解决实际问题)





课堂作业新设计


A类:24÷3=8(元) 8×7=56(元)


B类:(1)2×6=12(元)


(2)可以买日记本,24÷6=4(本)。(答案不唯一)


教材习题


第46页“练习十”


1.8 7 45 6


56 5 9 60


5 21 4 7


2.18÷6<36÷9<40÷8<54÷9<63÷9<56÷7<45÷5


3.(1)30÷5=6(盒) (2)12÷4=3(元)


(3)如果用12元钱买雪糕,可以买多少根?12÷2=6(根)(答案不唯一)


4.6×4=24,因为被除数十位数字和个位数字看颠倒了,所以被除数是42,正确的商是42÷6=7。


1÷1
2÷2
3÷3
4÷4
5÷5
6÷6
7÷7
8÷8
9÷9
2÷1
4÷2
6÷3
8÷4
10÷5
12÷6
14÷7
16÷8
18÷9
3÷1
6÷2
9÷3
12÷4
15÷5
18÷6
21÷7
24÷8
27÷9
4÷1
8÷2
12÷3
16÷4
20÷5
24÷6
28÷7
32÷8
36÷9
5÷1
10÷2
15÷3
20÷4
25÷5
30÷6
35÷7
40÷8
45÷9
6÷1
12÷2
18÷3
24÷4
30÷5
36÷6
42÷7
48÷8
54÷9
7÷1
14÷2
21÷3
28÷4
35÷5
42÷6
49÷7
56÷8
63÷9
8÷1
16÷2
24÷3
32÷4
40÷5
48÷6
56÷7
64÷8
72÷9
9÷1
18÷2
27÷3
36÷4
45÷5
54÷6
63÷7
72÷8
81÷9