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人教部编版七年级上册（道德与法治）第四课 友谊与成长同行综合与测试课后测评
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这是一份人教部编版七年级上册（道德与法治）第四课 友谊与成长同行综合与测试课后测评，共6页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题：（50分）
1. (2020·安徽)“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊
A. 不能没有原则 B. 以物质馈赠为前提 ( )
C. 是一成不变的 D. 是平等的、双向的
2. (2020·湖北襄阳)“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗主要表现的是 ( )
A. 美好的生活 B. 高尚的情操 C. 真挚的友情 D. 岸边的别离
3. 有人这样形容朋友：朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。这说明 ( )
A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 有困难时找朋友是唯一的方式
C. 朋友越多越好 D. 朋友能给我们温暖、支持和力量
4. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们结交朋友 ( )
A. 需要掌握方法，讲究艺术 B. 要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C. 带给我们温暖、支持和力量 D. 意味着给予和分担，而不是接受和分享
5. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明( )
A. 要无条件原谅朋友的一切过错 B. 朋友之间要懂得平等相待
C. 要为朋友“两肋插刀” D. 朋友提出的任何要求都应该答应
6. “友谊的小船说翻就翻”。有些孩子，就是因为在该翻船的时候没有勇敢翻船，违反原则，而造成了终身的悔恨。这警示我们 ( )
①呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害 ②要慎重选择朋友
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④友谊不能没有原则
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 不同时期有不同的朋友。下列对友谊理解正确的有 ( )
①友谊不是一成不变的 ②要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
③友谊是一场心灵的相遇 ④每一段友谊，都是生命中不可或缺的部分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8. “友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人 ( )
A. 远离孤独 B. 增长见识C. 正直善良 D. 善待他人
9. 下列做法不利于建立真挚的友谊是 ( )
A. 热情帮助学习、生活上有困难的同学 B. 给他人起绰号而且不分场合的乱叫
C. 待人诚恳，从来不看轻任何人 D. 设身处地的为他人着想，推己及人
10. 交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是 ( )
①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言
④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明 ( )
①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁
③友情一定能使人提高成绩 ④友情能使人增长智慧、取得进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们 ( )
A. 结识志同道合经得起时间考验的朋友 B. 掌握获得真正友谊的必要方法和艺术
C. 远离可能对自己产生不良影响的朋友 D. 结识能及时指出我们缺点错误的朋友
13. “千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列关于友谊的观点正确的是 ( )
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊需要我们为之付出一切 ④友谊是一种心灵的相遇
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 一份调查资料显示，在青少年犯罪案例中，有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。有的青少年以为吃喝就是哥们儿，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从而走上违法犯罪道路。这启示我们 ( )
①要明智而谨慎地把握友情 ②要宽容他人，尊重差异，加强沟通
③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 ④要明辨是非，远离“讲义气”“够朋友”等陷阱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
15. 马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们( )
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 法国著名作家小仲马说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伙伴。”这说明 ( )
①随着年龄的增长，我们的交往范围不断扩大
②朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等
③朋友见证我们一起走过的成长历程，丰富我们的生活经验
④结交品德好、有知识的朋友，会使人终身受益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 朋友犹如镜子，提醒我走过的路以及为了实现目标而要征服的路程；朋友指正我所有亟待改变的地方，哪怕有些我或许永远都改变不了；朋友使我明白过去有苦有乐，未来值得期盼，而现在才最该脚踏实地去珍情……这说明 ( )
A. 朋友对一个人的影响很大 B. 朋友让我学会了制订目标
C. 我们的一切都与朋友有关 D. 与朋友交往既有苦也有乐
18. 七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞。因此，小刚在班级的“人缘”很差。对此，下列分析正确的有 ( )
①同学间的竞争是激烈的 ②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系
③竞争会伤害同学间的友谊 ④同学之间既竞争又合作
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
19. “钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”这是《汉书》记载了伯牙绝弦的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是 ( )
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
20. 下列名言、古语或俗语对交友有直接指导作用的是 ( )
①仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣
②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③驼负千斤，蚁背一粒
④人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 ⑤友直，友谅，友多闻，益矣
A. ①②⑤ B. ③④ C. ②③④ D. ①⑤
21. 瑞安滨江中学张仁俊等3名同学三年来帮助患运动神经功能障碍的同学倒水、交作业、上厕所。他们说：“我们是同学，我们愿意当他的拐杖。”这说明 ( )
A. 友谊是纯洁的，不应掺杂庸俗想法 B. 友谊是不对等的，总需要一方单纯付出
C. 友谊是讲原则的，要符合法律规定 D. 要获得友谊，必须无偿无私的帮助别人
22. 古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求结果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见 ( )
A. 志同道合的人都能成为好朋友B. 真正的朋友必须互助互谅
C. 真挚友谊建立在志同道合的基础上D. 真诚、平等是友情建立的唯一基础
23. “朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭。”这说明 ( )
A. 体会朋友的需要，用心关怀朋友 B. 竞争并不必然伤害友谊
C. 友谊不是一成不变的 D. 朋友就要无条件相互帮助
24. “得不到友情的人是终生可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠。”你对这句话的理解是 ( )
A. 只有孤独才能尽享人家温情 B. 友谊之树常青，人生才会绚丽多彩
C. 世态炎凉，要学会面对现实 D. 友谊是短暂的，人生是孤独的
25. “赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。”对这“三大法宝”的解读正确的是 ( )
A. 接受朋友的任何错误 B. 朋友让我们更深刻地体悟到生命的美好
C. 迎合朋友的心理来赞美他（她） D. 建立和呵护友谊需要方法和智慧
二、非选择题：（50分）
26. 材料一：玲玲和王菲形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，她们是十分要好的朋友。有一次，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，两个人都报了名，结果玲玲被选上了。从此，王菲对玲玲很冷淡，也不再主动和玲玲说话。竞争让她们的友谊蒙上了阴影。
⑴ 结合所学知识，对材料一中的事情表达你的观点。（4分）
材料二：微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是七年级同学小伟利用微信和王老师探讨“友谊”的记录：
⑵ 请帮助王老师对小伟提出的问题加以解答，并说明理由。（6分）
⑶ 请告诉小伟及他的同龄人，对于友谊，要澄清哪些问题？（4分）
27. 材料一：小小蜗牛：据我观察，凡是很有人缘的同学，他们的友谊会很让人美慕。我就想：他们身上肯定会具有一些受人欢迎的特质。
⑴ 在友谊中，我们具有哪些特质才能赢得真挚的友情？(至少三种，4分）
材料二：沙漠绿洲：我把下面这首诗送给对我有很大帮助的朋友小郭。朋友像温暖的太阳，总是在我不开心时来逗我开心：朋友像耐心的老师，总是在我不会时来教我；朋友像美丽的天使，总是在我受伤时带我到保健中心：朋友，我要勇敢告诉你：谢谢你时常帮助我！
⑵ 为什么网友沙漠绿洲要用这首诗感谢他的朋友？（6分）
材料三：扬帆远航：我和小辉是好朋友。我们从小一起长大，经常在一起做游戏、写作业。昨天，小辉在跟同学玩耍的过程中，不小心撞倒了九年级的阿强。阿强狠狠羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这口气，于是邀请我一起去帮他教训阿强。我不知道如何是好：去吧，违反纪律；不去吧，又怕小辉说自己不讲义气，从此得罪小辉，失去一个好朋友……
⑶ 请你预测一下“我”下一步的做法和这一做法带来的结果，并说明你预测的理由。（6分）
28. 针对朋友交往的现状，某校七年级(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，请你参与并完成如下任务。
七年级(2)班的小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人会在一起说。上个月，她们参加了班里的“三好学生”的评比，小丽被选上了，小月落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小月落选了。后来，小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。小丽伤心极了，几次想找小月谈谈，小月都拒绝了。
⑴ 请你围绕活动主题设计两种活动形式。（4分）
⑵ 请你谈谈对“真诚的友情”的认识。（6分）
⑶ 请你对小月的行为加以评析。（6分）
⑷ 小丽应该怎么办？请你为小丽出谋划策。（4分）
第四课 友谊与成长同行 同步测试 参考答案
一、单项选择题：（50分）
1—10 DCDCB DDBBA 11—20 BDBCA DADDD 21—25 ACABD
二、非选择题：（50分）
26. ⑴ ①王菲对竞争和友谊的态度是不可取的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
⑵ 不能帮助朋友去教训那个同学。友谊需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
⑶ 友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。
27. ⑴ 在友谊中，理解、信任、忠诚、关心、肯定、平等等特质受人欢迎。
⑵ 这是因为：①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得可，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
⑶ ①预测一：“我”不去，并成功劝阻了小辉通过斗殿解决矛盾的这一不正确行动。结果：避免违反纪律，避免了同学之间的伤害。理由：坚持了友谊的原则。②预测二：“我”考虑到友谊，就去了，并把阿强打伤。结果：对“我”、小辉、阿强都不利。“我”和小辉违反了纪律，打伤了阿强，受到了家长、老师的批评，还承担了阿强的医疗费。阿强身体受到伤害。理由：放弃了朋友相处的原则，把“讲义气”“够朋友”当成对朋友的忠诚，会做出不道德甚至违法的事情。
28. ⑴ 举行“友谊伴我成长”主题班会、举行“让友谊之树常青”征文比赛等。
⑵ ①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们得到精神上的满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。与朋友共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。超越功利的友谊更让人们向往。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
⑶ ①小月的行为是不可取的。朋友之间既有合作，也有竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②小月应学会坦然接受并欣赏朋友的成就，并做到自我反省和激励，呵护和小丽之间的友谊。
⑷ 示例：首先主动与小月进行沟通，努力维护友谊。如果小月依旧保持现有的态度，要认识到友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
一、单项选择题：（50分）
1. (2020·安徽)“投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也。”这告诉我们，友谊
A. 不能没有原则 B. 以物质馈赠为前提 ( )
C. 是一成不变的 D. 是平等的、双向的
2. (2020·湖北襄阳)“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这首诗主要表现的是 ( )
A. 美好的生活 B. 高尚的情操 C. 真挚的友情 D. 岸边的别离
3. 有人这样形容朋友：朋友是肩膀，可以让你靠着哭泣；朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦；朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来。这说明 ( )
A. 近朱者赤，近墨者黑 B. 有困难时找朋友是唯一的方式
C. 朋友越多越好 D. 朋友能给我们温暖、支持和力量
4. “真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们结交朋友 ( )
A. 需要掌握方法，讲究艺术 B. 要快乐时彼此分享，不幸时相互避让
C. 带给我们温暖、支持和力量 D. 意味着给予和分担，而不是接受和分享
5. 马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。”这说明( )
A. 要无条件原谅朋友的一切过错 B. 朋友之间要懂得平等相待
C. 要为朋友“两肋插刀” D. 朋友提出的任何要求都应该答应
6. “友谊的小船说翻就翻”。有些孩子，就是因为在该翻船的时候没有勇敢翻船，违反原则，而造成了终身的悔恨。这警示我们 ( )
①呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害 ②要慎重选择朋友
③呵护友谊，需要学会正确处理冲突 ④友谊不能没有原则
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7. 不同时期有不同的朋友。下列对友谊理解正确的有 ( )
①友谊不是一成不变的 ②要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊
③友谊是一场心灵的相遇 ④每一段友谊，都是生命中不可或缺的部分
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
8. “友直，友谅，友多闻，益矣。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这两句名言共同告诉我们友谊能让人 ( )
A. 远离孤独 B. 增长见识C. 正直善良 D. 善待他人
9. 下列做法不利于建立真挚的友谊是 ( )
A. 热情帮助学习、生活上有困难的同学 B. 给他人起绰号而且不分场合的乱叫
C. 待人诚恳，从来不看轻任何人 D. 设身处地的为他人着想，推己及人
10. 交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是 ( )
①小明积极参加环保宣传的公益活动 ②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言
④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
11. 雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明 ( )
①友情能使人感受生活的温暖 ②友情有助于排解烦恼和忧愁
③友情一定能使人提高成绩 ④友情能使人增长智慧、取得进步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们 ( )
A. 结识志同道合经得起时间考验的朋友 B. 掌握获得真正友谊的必要方法和艺术
C. 远离可能对自己产生不良影响的朋友 D. 结识能及时指出我们缺点错误的朋友
13. “千里难寻是朋友，朋友多了路好走。”有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。下列关于友谊的观点正确的是 ( )
①友谊是一种亲密的关系 ②友谊是平等的、双向的
③友谊需要我们为之付出一切 ④友谊是一种心灵的相遇
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
14. 一份调查资料显示，在青少年犯罪案例中，有相当一部分是因为交友不慎而误入歧途的。有的青少年以为吃喝就是哥们儿，以为义气就是友情，不惜为之两肋插刀，不惜为之以身试法，从而走上违法犯罪道路。这启示我们 ( )
①要明智而谨慎地把握友情 ②要宽容他人，尊重差异，加强沟通
③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 ④要明辨是非，远离“讲义气”“够朋友”等陷阱
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
15. 马克思在创立政治经济学时，正是他在经济上最贫困的时候，恩格斯经常慷慨解囊帮助他。列宁曾盛赞道：“超过一切古老的传说中最动人的友谊故事。”这个故事告诉我们( )
①朋友对一个人的影响很大 ②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊的力量让我们得到成长 ④有朋友的帮助才能取得成功
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
16. 法国著名作家小仲马说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一分战胜困难的力量，多一个锐意进取的伙伴。”这说明 ( )
①随着年龄的增长，我们的交往范围不断扩大
②朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等
③朋友见证我们一起走过的成长历程，丰富我们的生活经验
④结交品德好、有知识的朋友，会使人终身受益
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 朋友犹如镜子，提醒我走过的路以及为了实现目标而要征服的路程；朋友指正我所有亟待改变的地方，哪怕有些我或许永远都改变不了；朋友使我明白过去有苦有乐，未来值得期盼，而现在才最该脚踏实地去珍情……这说明 ( )
A. 朋友对一个人的影响很大 B. 朋友让我学会了制订目标
C. 我们的一切都与朋友有关 D. 与朋友交往既有苦也有乐
18. 七年级某班学生小刚，学习成绩优秀，但每当同学问他问题时，他经常以“不会”来搪塞。因此，小刚在班级的“人缘”很差。对此，下列分析正确的有 ( )
①同学间的竞争是激烈的 ②小刚没有正确处理友谊与竞争的关系
③竞争会伤害同学间的友谊 ④同学之间既竞争又合作
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
19. “钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。”这是《汉书》记载了伯牙绝弦的故事，表达了千百年来人们对于友谊的理解和向往。下列诗句与其寓意相近的是 ( )
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B. 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来
C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
20. 下列名言、古语或俗语对交友有直接指导作用的是 ( )
①仁者如射，射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣
②老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ③驼负千斤，蚁背一粒
④人生不售来回票，一旦动身，决不能复返 ⑤友直，友谅，友多闻，益矣
A. ①②⑤ B. ③④ C. ②③④ D. ①⑤
21. 瑞安滨江中学张仁俊等3名同学三年来帮助患运动神经功能障碍的同学倒水、交作业、上厕所。他们说：“我们是同学，我们愿意当他的拐杖。”这说明 ( )
A. 友谊是纯洁的，不应掺杂庸俗想法 B. 友谊是不对等的，总需要一方单纯付出
C. 友谊是讲原则的，要符合法律规定 D. 要获得友谊，必须无偿无私的帮助别人
22. 古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求结果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见 ( )
A. 志同道合的人都能成为好朋友B. 真正的朋友必须互助互谅
C. 真挚友谊建立在志同道合的基础上D. 真诚、平等是友情建立的唯一基础
23. “朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭。”这说明 ( )
A. 体会朋友的需要，用心关怀朋友 B. 竞争并不必然伤害友谊
C. 友谊不是一成不变的 D. 朋友就要无条件相互帮助
24. “得不到友情的人是终生可怜的孤独者，而没有友情的社会，则是一片繁华的沙漠。”你对这句话的理解是 ( )
A. 只有孤独才能尽享人家温情 B. 友谊之树常青，人生才会绚丽多彩
C. 世态炎凉，要学会面对现实 D. 友谊是短暂的，人生是孤独的
25. “赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方；第二，赞美对方；第三，重视对方。”对这“三大法宝”的解读正确的是 ( )
A. 接受朋友的任何错误 B. 朋友让我们更深刻地体悟到生命的美好
C. 迎合朋友的心理来赞美他（她） D. 建立和呵护友谊需要方法和智慧
二、非选择题：（50分）
26. 材料一：玲玲和王菲形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，她们是十分要好的朋友。有一次，学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，两个人都报了名，结果玲玲被选上了。从此，王菲对玲玲很冷淡，也不再主动和玲玲说话。竞争让她们的友谊蒙上了阴影。
⑴ 结合所学知识，对材料一中的事情表达你的观点。（4分）
材料二：微信这一新的聊天工具逐渐进入了大家的生活。以下是七年级同学小伟利用微信和王老师探讨“友谊”的记录：
⑵ 请帮助王老师对小伟提出的问题加以解答，并说明理由。（6分）
⑶ 请告诉小伟及他的同龄人，对于友谊，要澄清哪些问题？（4分）
27. 材料一：小小蜗牛：据我观察，凡是很有人缘的同学，他们的友谊会很让人美慕。我就想：他们身上肯定会具有一些受人欢迎的特质。
⑴ 在友谊中，我们具有哪些特质才能赢得真挚的友情？(至少三种，4分）
材料二：沙漠绿洲：我把下面这首诗送给对我有很大帮助的朋友小郭。朋友像温暖的太阳，总是在我不开心时来逗我开心：朋友像耐心的老师，总是在我不会时来教我；朋友像美丽的天使，总是在我受伤时带我到保健中心：朋友，我要勇敢告诉你：谢谢你时常帮助我！
⑵ 为什么网友沙漠绿洲要用这首诗感谢他的朋友？（6分）
材料三：扬帆远航：我和小辉是好朋友。我们从小一起长大，经常在一起做游戏、写作业。昨天，小辉在跟同学玩耍的过程中，不小心撞倒了九年级的阿强。阿强狠狠羞辱了小辉一顿。小辉打不过阿强，可又咽不下这口气，于是邀请我一起去帮他教训阿强。我不知道如何是好：去吧，违反纪律；不去吧，又怕小辉说自己不讲义气，从此得罪小辉，失去一个好朋友……
⑶ 请你预测一下“我”下一步的做法和这一做法带来的结果，并说明你预测的理由。（6分）
28. 针对朋友交往的现状，某校七年级(1)班同学准备开展以“友情伴我成长”为主题的实践活动，请你参与并完成如下任务。
七年级(2)班的小月和小丽是好朋友。她们一起上学，一起放学，一起做作业。有什么知心话，两个人会在一起说。上个月，她们参加了班里的“三好学生”的评比，小丽被选上了，小月落选了。前几天，学校选拔艺术队队员，又是小丽被选上了，小月落选了。后来，小丽发现小月不爱理自己了，见到自己扭头就走。小丽伤心极了，几次想找小月谈谈，小月都拒绝了。
⑴ 请你围绕活动主题设计两种活动形式。（4分）
⑵ 请你谈谈对“真诚的友情”的认识。（6分）
⑶ 请你对小月的行为加以评析。（6分）
⑷ 小丽应该怎么办？请你为小丽出谋划策。（4分）
第四课 友谊与成长同行 同步测试 参考答案
一、单项选择题：（50分）
1—10 DCDCB DDBBA 11—20 BDBCA DADDD 21—25 ACABD
二、非选择题：（50分）
26. ⑴ ①王菲对竞争和友谊的态度是不可取的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
⑵ 不能帮助朋友去教训那个同学。友谊需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
⑶ 友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。
27. ⑴ 在友谊中，理解、信任、忠诚、关心、肯定、平等等特质受人欢迎。
⑵ 这是因为：①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得可，在精神上得到满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
⑶ ①预测一：“我”不去，并成功劝阻了小辉通过斗殿解决矛盾的这一不正确行动。结果：避免违反纪律，避免了同学之间的伤害。理由：坚持了友谊的原则。②预测二：“我”考虑到友谊，就去了，并把阿强打伤。结果：对“我”、小辉、阿强都不利。“我”和小辉违反了纪律，打伤了阿强，受到了家长、老师的批评，还承担了阿强的医疗费。阿强身体受到伤害。理由：放弃了朋友相处的原则，把“讲义气”“够朋友”当成对朋友的忠诚，会做出不道德甚至违法的事情。
28. ⑴ 举行“友谊伴我成长”主题班会、举行“让友谊之树常青”征文比赛等。
⑵ ①友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们得到精神上的满足。②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。与朋友共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。③友谊是一种心灵的相遇。超越功利的友谊更让人们向往。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
⑶ ①小月的行为是不可取的。朋友之间既有合作，也有竞争。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②小月应学会坦然接受并欣赏朋友的成就，并做到自我反省和激励，呵护和小丽之间的友谊。
⑷ 示例：首先主动与小月进行沟通，努力维护友谊。如果小月依旧保持现有的态度，要认识到友谊不是一成不变的，要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
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