初中化学人教版九年级上册课题4 化学式与化合价优秀单元测试同步达标检测题

这是一份初中化学人教版九年级上册课题4 化学式与化合价优秀单元测试同步达标检测题，共13页。试卷主要包含了请回答，1%)．，【答案】B，【答案】D，【答案】C等内容，欢迎下载使用。

新人教版九年级上册第 4单元自然界的水单元测试卷


学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________


下列过程发生了化学变化的是( )


A. 蒸馏B. 电解水C. 静置沉淀D. 冰融化成水


下列净水操作中，单一操作相对净化程度最高的是( )


A. 静置沉淀B. 吸附沉淀C. 过滤D. 蒸馏


下列化学式中，书写错误的是( )


A. 三氯化铁--FeCl3B. 氧化镁--MgO


C. 氧化钙--OCaD. 三氧化硫--SO3


下列符号中，既能表示氢元素，又能表示氢原子的是( )


A. 2HB. 2H+C. 2H2D. H


正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是( )


A. 3H--3个氢分子B. 2H2O--2个水分子


C. 硫酸钾--KSO4D. 氧化镁--Mg2O2


下列工业、农业、生活用水的方式不宜提倡的是( )


A. 园林喷灌B. 工业用水重复使用


C. 口杯节水刷牙D. 不断地边注水边洗衣


下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是( )


A. 水 空气B. 自来水 氧气


C. 矿泉水 冰水混合体D. 高锰酸钾 双氧水


下列气体遇到明火可能发生爆炸的是( )


A. 纯氧气B. 二氧化碳


C. 混有空气的氢气D. 纯净的氢气


电解水时，在正极相连的电极上收集到40mL气体，则在负极相连的电极上可以收集到气体的体积为( )


A. 20mLB. 40mLC. 60mLD. 80mL


净水器中使用活性炭可以除去臭味，是因为它具有( )


A. 导电性B. 传热性C. 吸附性D. 还原性


在过滤时，必须要用的一组仪器是( )


A. 蒸发皿、玻璃棒、烧杯B. 烧杯、漏斗、玻璃棒


C. 烧瓶、漏斗、玻璃棒D. 试管、试管夹、烧杯


下列做法中，不利于保护水资源的是( )


A. 使用节水型马桶B. 合理使用农药和化肥


C. 生活污水任意排放D. 工业废水处理达标后排放


新型净水剂铁酸钠(Na2FeO4)中铁元素的化合价是( )


A. +2B. +3C. +5D. +6


葡萄糖(C6H12O6)是一种重要营养物质，下列关于葡萄糖的说法，正确的是( )


A. 葡萄糖由6种碳元素、12种氢元素和6种氧元素组成


B. 葡萄糖由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成


C. 每个葡萄糖分子中所含原子个数为24


D. 每个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6：1：8


张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质；①铜片；②蒸馏水；③石灰水；④硫；⑤氧气；⑥二氧化硫；⑦空气；⑧高锰酸钾。现请你将这些物质按如图分类摆放。(填序号)





小冬同学制作的简易净水器如图所示：


(1)小卵石，石英沙和膨松棉的作用是______，活性炭的作用是______。


(2)净化后是硬水还是软水？我认为可用______来检验。


(3)长期饮用硬水对人体不利，要降低水的硬度，我采用______的方法。


用元素符号或化学式填空：


①氩元素______；


②4个二氧化硫分子______；


③氮气______；


④7个银原子______；


⑤3个硫酸根离子______；


⑥+2价的钙元素______。


请观察如下标志徽记：


①你认为它是什么徽记？


②其含义是什么？


③结合生活实际，谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例，50字内)；


④再请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施．








2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用．其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾(CH3COOK).请回答：


(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为______


(2)醋酸钾的相对分子质量为______，钾元素的质量分数为______(保留一位小数)．


如图是某品牌补铁剂的标签，请回答：





(1)富马酸亚铁中含有______种元素，C、H、Fe、O原子个数比为______；


(2)富马酸亚铁的相对分子质量为______；


(3)若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为______mg。


如图是诺氟沙星胶囊的说明书，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，一段时间后病情有了好转．请回答以下问题：


(1)诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为______．


(2)诺氟沙星中氮元素的质量分数是______(精确到 0.1%)．


(3)患者一个疗程共服用了______粒诺氟沙星胶囊．


答案和解析


1.【答案】B





【解析】解：A、蒸馏的过程中只是将可溶物与水分离，没有新物质生成，属于物理变化．


B、电解水的过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化．


C、静置沉淀的过程中只是将不溶物与液体分离，没有新物质生成，属于物理变化．


D、冰融化成水的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．


故选B．


化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．


本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．


2.【答案】D





【解析】解：蒸馏得到的是水纯净水，是单一操作相对净化程度最高的净水方法，故选D。


根据蒸馏是通过把水加热变成水蒸气，然后把蒸气进行降温凝而得到水是纯净水进行分析解答即可．


需要了解净化水的常用方法的操作原理，才能正确掌握净化水的常用方法，净化水通常所采取的方法为：沉降、吸附、过滤、消毒杀菌、煮沸、蒸馏等．


3.【答案】C





【解析】解：A、三氯化铁的化学式为：FeCl3，故选项化学式书写正确。


B、氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显−2价，其化学式为：MgO，故选项化学式书写正确。


C、氧化钙中钙元素显+2价，氧元素显−2价，其化学式为：CaO，故选项化学式书写错误。


D、三氧化硫的化学式为：SO3，故选项化学式书写正确。


故选：C。


化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。


本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律(金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零)是正确解答此类题的关键。


4.【答案】D





【解析】解：A、表示两个氢原子，不能表示氢元素，故错误；


B、表示两个氢离子，不符合题意，故错误；


C、表示两个氢分子，不能表示氢元素、氢原子，故错误；


D、元素符号H可表示：①氢元素，②一个氢原子；故正确；


故选：D。


元素符号表示一种元素，还表示这种元素的一个原子．分为宏观和微观两个意义：


(1)宏观意义：①表示一种(元素种类)元素．②表示物质．(固体的金属、非金属、稀有气体的单质．)


(2)微观意义：表示这种元素的(一种同位素)一个原子．元素符号前加系数时，只表示原子个数．


了解元素的符号和意义，知道其有宏观意义和微观意义，是解答本题的关键．


5.【答案】B





【解析】解：A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子，3个氢分子的化学式为3H2，故A错误；


B、2H2O表示2个水分子，读法或写法正确，故B正确；


C、(+1)+(−2)≠0，KSO4故的化学式书写不正确，故C错误；


D、氧化镁的化学式为MgO，故D错误。


故选：B。


A、3H表示3个氢原子，而非3个氢分子；


B、2H2O--2个水分子，读法或写法正确；


C、利用化合价的原则“正负化合价代数和为0”检验化学式书写是否正确；


D、氧化镁的化学式为MgO


本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写．


6.【答案】D





【解析】解：A、园林喷灌能节约用水，适宜提倡，故A正确；


B、工业用水重复使用能起到节水的作用，适宜提倡，故B正确；


C、口杯接水刷牙能节约用水，适宜提倡，故C正确；


D、不间断的边注水边洗衣服会造成了水的浪费，不宜提倡，故D错误。


故选：D。


根据节水知识进行分析，不间断的边注水边洗衣服会造成了水的浪费，工业用水重复使用能起到节水的作用，口杯接水刷牙能节约用水，园林喷灌能节约用水．


本题考查了节约用水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合选项内容进行．


7.【答案】C





【解析】


【分析】


本考点考查了物质的分类，与生活实际联系密切，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。


【解答】


物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，纯净物又分为单质和化合物，由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。


A、水属于化合物中的氧化物，空气属于混合物，故选项错误；


B、自来水属于混合物，氧气属于单质，故选项错误；


C、矿泉水属于混合物，冰水混合体中只有水分子，属于纯净物中的化合物，故选项正确；


D、高锰酸钾属于化合物，双氧水中含有过氧化氢和水属于混合物，故选项错误；


故选：C。


8.【答案】C





【解析】解：爆炸是指可燃物在有限的空间里急剧燃烧，放出大量的热，生成的气体急剧膨胀，发生爆炸．


氧气、二氧化碳不是可燃物．纯净的氢气能够安静的燃烧，不发生爆炸．


故选C．


可以根据爆炸的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．气体遇到明火可能发生爆炸则气体为可燃性气体与氧气的混合气体．


解答本题的关键是要充分理解爆炸的含义，只有这样才能对爆炸方面的知识做出正确的判断．


9.【答案】D





【解析】解：电解水实验，正负极产生的气体体积比为1：2，


则“电解水时，在正极收集到40mL气体”，


则在负极可以收集到气体的体积为80mL。


所以，A、B、C错误，D正确。


故选：D。


根据电解水实验正负极产生的气体体积比为1：2解答．


记住电解水实验的现象，口诀“正氧负氢，氢二氧一”，是解答本题关键．


10.【答案】C





【解析】解：活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能用于净水器中使用活性炭除去臭味。


故选C。


根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断。


本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握活性炭的性质和用途是正确解答本题的关键。


11.【答案】B





【解析】


【分析】


本题考查过滤操作所用仪器，难度不大。


【解答】


A、过滤时不需要蒸发皿，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗，故A不正确；


B、烧杯、漏斗、玻璃棒，此三种仪器为过滤所必须要用的仪器，故B正确；


C、过滤时不需要烧瓶，该组仪器缺少了过滤所需要的烧杯，故C不正确；


D、过滤时不需要试管及试管夹，该组仪器缺少了过滤所需要的漏斗和玻璃棒，故D不正确；


故选：B。


12.【答案】C





【解析】解：A、使用节水马桶能节约用水，有利于保护水资源；


B、合理使用化肥能防止水体污染，有利于保护水资源；


C、生活污水任意排放会造成水体的污染，不利于水资源的保护；


D、工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源；


故选C．


保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．


本题难度不大，了解保护水资源的措施(节约用水、防止水体污染)是正确解答本题的关键．


13.【答案】D





【解析】解：铁酸钠(Na2FeO4)中Na为+1价、O为−2价，设Fe的化合价为x，则：


(+1)×2+x+(−2)×4=0


解之得 x=+6


铁酸钠中硅元素化合价为+6


故选：D。


根据铁酸钠(Na2FeO4)的化学式，利用物质中元素化合价代数和为零的原则，标出其它元素化合价计算铁元素化合价．


物质化学式中元素符号右下角的数字表示该物质的每个分子中含该元素的原子个数．


14.【答案】C





【解析】解：A、元素只讲种类，不讲个数，因此A选项错误；


B、未指明在1个葡萄糖分子中，因此B选项错误；


D、葡萄糖分子中碳、氢、氧的原子个数比为1：2：1，不是6：1：8，因此D选项错误。


只有C选项是正确的。


故选：C。


化学式的意义有：①表示一种物质，②表示该物质的元素组成，③表示该物质的一个分子，④表示该分子的原子构成，⑤该物质中各元素的质量比，⑥该物质中各元素的原子个数比，⑦该物质的相对分子质量等．


本题主要考查化学式的意义，难度稍大．


15.【答案】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，石灰水、空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，铜片、硫、氧气都属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，蒸馏水、二氧化硫、高锰酸钾都属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，蒸馏水、二氧化硫都属于氧化物；故答案为：混合物：③⑦；单质：①④⑤；化合物：②⑥⑧；氧化物：②⑥。





【解析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。


本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。


16.【答案】过滤 吸附水中的色素和有臭味的物质 肥皂水 加热煮沸





【解析】解：(1)小卵石、石英砂的作用是过滤。活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物质。


(2)向水中加入肥皂水时，如果产生大量的泡沫，说明是软水；如果产生的泡沫很少，说明是硬水。


(3)要降低水的硬度，生活中采用的加热煮沸可以降低水的硬度。


故答案为：


(1)过滤；吸附水中的色素和有臭味的物质；


(2)肥皂水；


(3)加热煮沸。


(1)过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附作用，能够吸附水中的色素和异味；


(2)可以用肥皂水检验硬水和软水；


(3)加热煮沸可以降低水的硬度。


解答本题要充分理解净化水的方法方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断。


17.【答案】Ar 4SO2 N2 7Ag 3SO42− Ca+2





【解析】解：①书写元素符号注意“一大二小”，氩的元素符号是Ar。


②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化硫分子可表示为：4SO2。


③氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2。


④由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故7个银原子表示为：7Ag．


⑤由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子可表示为：3SO42−。


⑥由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的钙元素可表示为Ca+2。


故答案为：


①Ar；


②4SO2；


③N2；


④7Ag；


⑤3SO42−；


⑥Ca+2。


①书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．


②分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。


③氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字．


④原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．


⑤离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。


⑥化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。


本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．


18.【答案】解：①该标志是节水徽记．


②其含义是由水滴、手掌和地球变形而成标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节约每一滴水．


③早晨在刷牙时，曾敞着水龙头不间断的放水刷牙，造成浪费等．


④防止水体污染可以有效的对水资源进行保护，如生活污水经处理后再排放、工业废水经净化后再排放、合理使用农药、化肥等．


故答案为：①节水；②节约每一滴水；③早晨在刷牙时，曾敞着水龙头不间断的放水刷牙，造成浪费等(其他合理答案均可)；④生活污水经处理后再排放；工业废水经净化后再排放；合理使用农药、化肥等(其他合理答案均可)．





【解析】根据标志的含义进行分析解答；根据保护水源、净化水源的方法进行分析，防止水体污染是有效保护水资源有效方法．


本题难度不大，了解图标所代表的含义、掌握保护水源、净化水源的方法即可正确解答本题．


19.【答案】24：3：32；98；39.8%





【解析】解：(1)醋酸钾中C、H、O元素的质量比为：12×2：1×3：16×2=24：3：32，故答案为：24：3：32．


(2)醋酸钾的相对分子质量为12×2+1×3+16×2+39=98；钾元素的质量分数=3998×100%≈39.8%；故填：98；39.8%．


(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．


(2)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答．


物质中某元素的质量分数=该元素的相对原子质量×原子个数该物质的相对分子质量×100%，进行解答．


主要考查了相对分子质量的计算方法，元素质量分数的求法以所含元素质量分数计算的方法，属于基础性计算考查题．


20.【答案】4 4：2：1：4 170 66





【解析】解：(1)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知，它是由C、H、Fe、O这四种元素组成，C、H、Fe、O原子个数比为4：2：1：4；


(2)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知，它的相对分子质量=12×4+1×2+56+16×4=170；


(3)富马酸亚铁中铁元素的质量分数=56170×100%≈32.9%，0.2g×32.9%=0.0658g≈66mg。


故答案为：(1)4；4：2：1：4；


(2)170；


(3)66。


(1)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知它是由几种元素组成和C、H、Fe、O原子个数比；


(2)由富马酸亚铁的化学式C4H2FeO4可知，它的相对分子质量=(碳的相对原子质量×碳原子个数)+(氢的相对原子质量×氢原子个数)+(铁的相对原子质量×铁原子个数)+(氧的相对原子质量×氧原子个数)


(3)先计算出富马酸亚铁中铁元素的质量分数=Fe的相对原子质量富马酸亚铁的相对分子质量×100%，然后根据每包含富马酸亚铁的质量×富马酸亚铁中铁元素的质量分数计算即可。


本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力。


21.【答案】8：9 13.2% 80





【解析】解：(1)1个诺氟沙星分子中含有16个碳原子、18个氢原子，则诺氟沙星分子中碳、氢的原子个数比为16：18=8：9．


(2)诺氟沙星中氮元素的质量分数是14×3319×100%≈13.2%．


(3)由题意，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg=0.4g，每粒0.1g，则每次应服用0.4g÷0.1g=4粒；每日2次，十日为一个疗程，则患者一个疗程共服用了诺氟沙星胶囊的粒数为4粒×2×10=80．


故答案为：(1)8：9；(2)13.2%；(3)80．


(1)根据诺氟沙星分子的构成进行分析解答．


(2)根据化合物中元素的质量分数=相对原子质量×原子个数相对分子质量×100%，进行分析解答．


(3)由题意，某患者遵医嘱，每次服用诺氟沙星胶囊400mg，每粒0.1g，每日2次，十日为一个疗程，据此进行分析解答．


本题难度不大，考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．