小学美术人教版一年级上册第3课 彩线连彩点教案设计

这是一份小学美术人教版一年级上册第3课 彩线连彩点教案设计，共3页。教案主要包含了导入，欣赏作品，造型和表现，练习和评价等内容，欢迎下载使用。



教学目标 ：


1、 用点、线大胆组合成一张完整的彩线连彩点画面。


2、 运用不同的点线，自由表达自己想象中的彩线连彩点画面。


3、 引导学生把生活中常见的建筑、人物彩线连彩点以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。


教学重点：能按自己意愿，大胆地涂绕出不同的形象。


教学难点：线条变化的丰富性。


课前准备：油画棒或彩笔，铅画纸。


教学工具：


1、 学生准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。


2、 教师准备同样的丰富材料，并准备各种欣赏的范例图片。


学习领域：造型表现彩线连彩点


教学方法：游戏法、欣赏法。


课时：2课时


教学过程 ：


一、导入


1、教师出示多种工具描绘出的各种点、线、面。


A、你觉得这些点、线、面有趣吗？彩线连彩点


B、你在什么地方见过他们呢？


学生欣赏，感受。


说一说自己的感受。


2、揭示课题：彩线连彩点


你觉得彩线和彩点连在一起会是怎样的呢？


鼓励学生大胆的说出自己的感想。


二、欣赏作品


1、教师展示大师康定斯基的作品：


你从画中看到了那些东西？


他们是怎样组合排列在一起的？


学生欣赏归纳，大胆归纳，表达自己的感受。


2、展示儿童有关于“彩线连彩点”的绘画作品和手工作品。


学生感受同龄人运用点和线的组合。彩线连彩点


三、造型和表现


1、请学生思考：


A、你想用点、线、面来表现画面吗？


B、想一想，你准备用他们来表现哪些东西？


学生四人一小组讨论，每个学生都来说说自己的想法。


2、分小组尝试运用点、线、面来表现自己想表现的画面。彩线连彩点


学生四人一小组合作。


采用单线、涂色及剪贴等各种形式来表现自己对事物的感受。进一步了解线的组细、点的大小、色彩的变化、画面的构图……


3、组织小组之间相互学习，并对创作的难点重点“画面要完整”进行进一步讲解。


学生参与老师的讲解。并随时提出自己的疑问和想法，全班同学共同参与归纳。


4、教师出示相关的作品帮助学生理解。


引导学生有针对性的欣赏。


四、练习和评价


1、提出本节课练习的要求。


学生练习，利用手中的工具和喜欢的形式表现彩线连彩点的形象。


2、组织学生进行自评、互评。


3、教师适当评价，对课堂表现好的同学进行表扬和鼓励。


4、组织学生作好课堂结束的收拾和整理。








教学反思：


本节课同学们的积极性很高，也使我明白了，在实践教学中应尽量多让学生自己去观察、感悟。这也就需要教师为他们创造观察、感悟的机会。