小学科学苏教版四年级上册分类第2课时教学设计

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5.2分类班 级四年级科目科学教学时数2/2课时课 题5.2分类教 学目 的和 要求1、知道什么是分类和分类的意义。2、能从提供的同类事物中发现共同特征，即相同或相似特征，并据此合并同类和排斥异类。3、知道什么是多极二分法，并能用多极二分法给邮票及其他物体分类。重 点难 点 掌握分类的基本方法 找物体的相同点教 学方 法讨论法教 具    图片实践活动检 查用“多极二分法”给邮票分类。板书设计 5.2分类         新课教学过程（教学程序及内容）学生活动设计一、          导入新课1、提问：通过分类活动，你寻找到了自己个人区别于其他同学的哪些特征？2、学生交流汇报3、谈话：分类的方法有许多种。今天我们具体了解两种分类方法。二、学习新课(一)找相同点分类1、讲述：找相同点分类即把具有相同特征的物体归为一类。2、实践活动：按指纹，观察指纹的特征。3、学生分组分类、交流4、小结：全部同学的指纹分类情况。5、观察P56图，提问：你能找出这类海洋生物的特征吗？6、学生交流汇报（1）辨别哪些是它们的家庭成员。（2）概括这类海洋生物的特征。（3）在活动记录上画一个这样的海洋生物。（二）多极二分法1、讲述：多极二分法：把事物一分为二，再一分为二，继续一分为二……直到不能再分，这种方法叫做多极二分法。2、看P57图，找出分类依据，填写分类依据。三、拓展：用“多极二分法”给邮票分类。       学生交流汇报    观察指纹并分类  观察图辨别特征      找出并填写分类依据教学反思