小学科学苏教版四年级上册第一单元 我们周围的空气4．空气也是生命之源教案

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

1课时

课 题

1.4空气也是生命之源

教 学

目 的

和 要

求

1、意识到空气对生命的意义，意识到保护空气清新的重要性。

2、能够用测量降尘的方法考察当地空气污染的情况。

3、了解空气污染的含义、原因、危害及减少空气污染的方法。

重 点

难 点

 了解我们怎样为净化空气作贡献

 调查居室空气污染的原因

教 学

方 法

讲授法 观察调查法

教 具

    视频 图片

实践

活动

检 查

继续调查，关注我们周围的空气质量，并向有关部门提出环保建议

板

书

设

计

1.4空气也是生命之源

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、导入新课

1、谈话：同学们，你们说空气对我们来说重不重要？你知道哪些地方都能体现出空气对我们很重要性呢？

2、下面我们来做一个实验，大家用手把鼻子捏起来，把嘴闭上。（持续十几秒中左右。）

3、提问：憋气时，你有什么感觉？你能一直憋下去吗？为什么？

4、学生回答

5、观察P12图片，提问：在自然界中，你还知道有哪些生命体离不开空气？

6、讲述：人活着就要呼吸空气，同样，生活在地球上的动植物也离不开空气，空气和水一样都是生命之源。（板书课题）

二、了解我们周围的空气状况

1、虽然空气对我们来说是这样的重要，可是下面我们来看一下书上P13图片。同时观看空气污染的视频

2、看了书上的这两副图及视频，你有什么感受？

3、你在身边有没有见到过空气受污染的情况？

4、在以前的生活中你自己有没有做过什么污染空气的事情呢？

5、你在日常生活中有没有使用一些会使空气受到污染的工具？这些工具能否改造，使它们不再污染空气呢？

6、讨论：看看书上P14的图片，讨论我们能为净化空气做些什么呢？

7、讨论还有哪些不足，可以继续改进的地方？

8、讲述：我们知道身边有不少污染空气的事，可也有不少的防治空气污染的措施，可能有一些地方呢还没有做到位的，课后同学们可以调查了解当地采取了哪些措施防治空气的污染，并向有关部门提出你的建议，我们要从小为空气污染的防治工作出一份自己的力。

三、总结：

通过今天的学习你又学到了哪些知识？

 体验憋气活动

  思考回答

  观察图片

 观察图片

 观看视频

  讨论

教学反思