四年级上册4．吸热和散热第1课时教案

班 级

四年级

科目

科学

教学时数

1/2课时

课 题

2.4吸热和散热

教 学

目 的

和 要

求

1、能够完成不同物体吸热和散热性能的对比实验。

2、知道不同物体吸热和散热的性能是不同的。

重 点

难 点

知道不同物体吸热和散热性能是不同的

 做好水和油吸热、散热性能的对比实验

教 学

方 法

实验探究

教 具

酒精灯、烧杯、温度计、油、水、石棉网、三脚架、纸盒、金属片等

实践

活动

检 查

板

书

设

计

2.4吸热和散热

 不同物体吸热和散热性能是不同的

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、研究水和油的吸热与散热性能

1、提出问题：我们都知道，给物体加热，物体的温度会升高，停止加热，物体的温度会降低。那么，如果我们同时给相同重量的水和油加相同的热，它们温度升高的速度会一样吗？如果同时停止加热，它们的降温速度会一样吗？

2、学生提出预测

3、提问：我们怎样设计实验证明？实验中应注意什么？

4、学生设计实验

5、学生实验

6、学生根据数据画出曲线图

7、小结：在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。

8、按上述步骤做纸板和金属片的吸热和散热性能的对比实验。

9、讨论：这两个实验说明了什么？

10、小结：不同物质的吸热和散热性能是不一样的，图图的吸热、散热性能通常优于液体。

  预测

 学生设计实验

 学生实验

  画曲线图

讨论

教学反思