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    (部编版)二年级上册道德与法治教案-11.大家排好队 (1)

    (部编版)二年级上册道德与法治教案-11.大家排好队 (1)第1页
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    小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)11 大家排好队教学设计

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    这是一份小学政治思品人教部编版二年级上册(道德与法治)11 大家排好队教学设计,共3页。
    教材分析:


    这一课共设计了三个活动主题:“还是排队好”、“哪些地方要排队”、“怎样排队好”,旨在让学生知道在公共场所要排队,不插队、不掉队,从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯。


    学情分析:


    守规律、懂礼让是人类文明进步的表现,也是对小学生进行德育教育的重要内容之一。而小学生在课间活动、发作业、值日等情况下存在秩序混乱的现象,因此很有必要给学生上好这一课,引导他们自觉养成自觉遵守和维护公共秩序的习惯。


    教学目标:


    1.知道生活中许多地方需要排队,认识排队的好处,能自觉遵守排队规则:不插队、不掉队。


    2.懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人友好交往,体验遵守排队规则的乐趣。


    3.体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现,初步养成排队等候的好习惯。


    4.通过积极参与讨论,提出解决排队中经常出现的问题的方法。


    教学重点:


    1.懂得从小自觉遵守公共秩序,学会与人交往;


    2.认识排队的好处,并能遵守排队规则,不插队、不掉队。


    教学难点:


    体会公共秩序和人们生活的关系,明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。


    教学准备:课件,门票纸等。


    教学过程:


    新课导入


    谈话:同学们,你们喜欢去游乐场玩吗?(喜欢)那今天老师就带着大家一起走进欢乐城堡,现在就让我们一起走进它的大门吧!(教师抓拍学生进入时的照片)


    学生一一回到自己的座位。


    提问:看了这张照片,你有什么感受?那你们觉得有什么办法解决吗?(排队)


    小结:是呀!刚才我们都想进入欢乐城堡,但现在只有1个门,人又多,这个时候我们就得排队完成了。今天我们就一起来学习----大家排好队。


    还是排队好


    1.出示门票:大家看,老师带来了什么?


    师:这是“欢乐城堡”每个项目的门票,大家想要吗?(想)


    请两组同学上来领,但不提任何要求。


    提问:刚才,你们领门票是什么感觉?


    讨论:我们应该怎样拿门票才能又快而不拥挤呢?


    重新领一次门票。


    问:你们喜欢哪一种发门票的方式?(第二种)


    2.观看“同济大学拥挤”的视频


    讨论:看了这段视频,你们有什么感受啊?不排队会造成什么样的后果呢?


    小结:在生活中,想做同一件事的人很多。如果每个人都能谦让一些,自觉遵守公共秩序,做到排队等候,不挤不抢,我们就会又好又快地完成事情。所以我们要有排队的意识,自觉遵守公共秩序。


    哪些地方要排队


    过渡:欢乐城堡真的太大啦!让我们坐上观光公交车一起参观吧!


    提问:我们怎样才能做到不拥挤上公交车呢?(排队)


    质疑:乘坐公交车时,我们要排队。孩子们,生活中还有哪些地方要排队呢?(讨论)


    指名答:去医院看病、排队买票等。


    提问:在我们的校园里有没有需要排队的地方?


    小结:我们班的孩子真有一双善于发现的眼睛,你们真是太棒了!现在就让我们一起坐上公交车吧!


    怎样排队好!


    1.演一演


    激趣:教室前面的这些椅子当做公交车上的座位,谁来扮演司机、老爷爷、小朋友、公交车的门,哪一组孩子扮演乘客?(选定人)


    思考:我们排队时,应该注意些什么,怎样排队好呢?


    有人插队:观察学生怎样做(同学们有什么要说的)。


    师:排队要先来后到:先来的排前面,后来的排后面。


    (2)当学生正在上车时,一个老爷爷出现了:观察学生是怎样做的。


    提问:为什么前面的人先来,反而老爷爷先上车呢?


    指名答:老爷爷年龄大了,我们要懂得礼让。


    小结:你真是个懂得礼让的好孩子。在排队时,看到有老人和小朋友我们要学会礼让。


    预设1:同学们把公交车上的“老、弱、病、残、孕”的位置留下来。


    问:为什么“老、弱、病、残、孕”的位置被留下来最后坐呢?


    指名答。


    小结:“老、弱、病、残、孕”的位置是为一些特殊的人群准备的,他们比我们更需要帮助,所以在上车时我们要学会礼让。


    预设2:同学们没把公交车上的“老、弱、病、残、孕”的位置留下来。


    问:同学们你们了解这几个座位吗?它们是为一些特殊的人群准备的。我们上车时,应该先选择其它座位,将这些座位留下来更更需要的人。


    2.激趣:看!欢乐城堡里都有哪些好玩的?(水上乐园、海盗船、大型超市等)


    大型超市旁边还有什么?(取款机)


    引导认识一米线:咦,取款机前面还有一条黄色的线,它是用来干什么的?


    指名答。


    小结:排队时要有间距,不要靠的太近。


    3.排队时,还有要提醒大家的吗?


    教师总结:在公共场合,不管有没有明文规定或是其他人监督,我们都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当的距离,不插队、不掉队。能主动礼让比自己更需要帮助的人,让他们排到自己的前面。


    播放《排队歌》。


    让我们跟着音乐一起走出“欢乐城堡”的大门吧。





    附板书设计


    大家排好队


    排队有规则


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