小学科学青岛版 (六三制)六年级上册非试题类资料教案及反思

第四单元   太阳、地球和月亮

单元教材分析：

本单元围绕太阳、地球和月亮三者的运动关系，选编了《白天与黑夜》、《昼夜与生物》、《四季更替》、《弯弯的月亮》、《日食和月食》和《登上月球》六课，主要研究地球的自转和公转、月球的公转特点及带来的影响、月球表面的物理特点及人们对其进行的探索等方面的相关内容。

《白天与黑夜》一课主要研究地球的自转，让学生意识到由于地球的自转，使得同一个地方出现了昼夜交替现象；《昼夜与生物》一课通过观察人与动植物因昼夜更替所引起的行为变化规律，使学生认识的人与大自然要和谐相处；《四季更替》一课重点研究地球的公转，使得同一个地方出现了冷暖变化而形成了四季；《弯弯的月亮》研究的是月亮的公转，通过模拟实验，让学生意识到由于月球的公转，我们才能看到不同的月相；《日食和月食》主要研究的是月球公转的两种特殊现象：月亮在太阳和地球之间，且三球成一线时，即出现日食，地球在太阳和月亮之间，且三球成一线时，即出现月食；《登上月球》一课则是重点认识月球的概貌及人类对月亮的探索和发现。

单元教学目标：

科学探究

1、能从“是什么”、“为什么”等角度对周围事物提出问题。

2、能运用已有知识和经验对现象做出假设性解释。

3、会查阅书刊和其他信息源。

4、能选择自己擅长的方式表达研究的过程和结果。

5、能反思自己的研究过程，将研究的结果与假设相比较较。

情感、态度与价值观

1、乐于用学到的知识改善生活。

2、愿意合作与交流。

3、喜欢大胆想象。

4、认识到科学是不断发展的。

5、能参与观察月相的中长期探究活动。

6、认识到人与自然要和谐相处。

科学知识

1、知道地球的自转和公转的特点及给人类或整个自然界带来的影响。

2、知道昼夜变化对动植物的行为产生影响。

3、知道月球是地球的卫星、月球每天每月的运动模式以及月相的形成原因。

4、了解日食和月食的形成原因及相关知识。

5、了解月球的概貌。

单元课时分配

白天与黑夜                   1课时

昼夜与生物                   1课时

四季更替                     1课时

弯弯的月亮                   1课时

日食和月食                   1课时

登上月球                     1课时