科学三年级上册17 保持健康教案

这是一份科学三年级上册17 保持健康教案，共6页。
学    校神堂坪小学班    级三年级授课教师胡志宇授课时间 备课教师胡志宇集体备课时间  课题：食品加工    序号：16学习目标：一、知识和技能：举例说明保持身心健康对自己学习和生活的好处。2.能综合运用所学知识,提出有利于健康的行为标准。二、过程与方法：1．能综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准。2．会用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。三、情感、态度、价值观：1.意识到个人对自身健康有责任。学习重点：    培养学生养成讲究卫生、合理饮食、积极锻炼的习惯。学习难点：    学会制定合理的作息时间表并付诸行动。导学方法：   教师讲授与学生活动相结合的互动教学法。课    时：二课时导学过程：第一课时一、课前预习:        看课本知识二、课堂导学 ：情境导入：教师：同学们，这几节课我们一直在学习有关食品、营养、健康的问题，大家想一想，我们怎样成长才健康呢？学生发表意见和见解。教师：同学们，吃得好，睡的足，长得胖，就算健康吗？谁来说一说？学生发表不同意见和见解。教师：请大家翻开书P65，让这几幅图来给大家正确的答案。哪位同学回答一下，图上的小朋友都在做什么呀？学生回答。（睡觉、洗手、吃饭、跳绳、唱歌）教师：同学们回答得很好，可见，健康不光要吃得好，睡得足，长的胖，还要有愉快的心情，今天我们就来研究怎样做更健康。出示目标：1.能综合运用所学知识，提出有利于健康的行为标准。2.能用语言、文字、图表等方式表述自己制定的作息时间表。3.意识到个人对自身健康负有责任。3.自主学习合作探究： 新课教学◆活动1：怎样做更健康教师：同学们，我们怎样做才更健康呢？学生甲：讲究卫生。学生乙：合理饮食。学生丙：积极锻炼。学生丁：按时作息。教师：从讲究卫生上讲，我们应该怎样做才算讲究卫生呢？学生回答。（饭前饭后要洗手，按时刷牙等等）教师：从合理饮食上来说，我们应该怎样做呢？学生回答。（不喝自来水，不用污染的水做饭等）教师：那从积极锻炼上说，我们应该怎样做呢？学生回答。（经常进行体育锻炼等）教师：从按时作息上说，我们应该怎样做呢？学生回答。（严格按照作息时间去做。）教师：同学们回答得都很好，提出了这么多的意见和建议，你们所提出来的，其实都是有利于健康的行为标准。下面，每一位同学拿出一张纸，四人一个小组，回忆一下我们刚才提的有利于健康的行为按照从身体、水、空气、食物等方面进行分类。学生活动，教师巡回指导。教师：请同学们将小组内商定的健康标准记录在P66相应的栏中。学生填表。教师：请同学们实事求是地做出自我评价，统计得★的个数。学生活动。教师：通过调查，我们已经知道自己的优点与不足，为了有利于健康，我们应该怎样做？学生讨论并回答。结论：为了健康，应该勤洗手，勤洗脸，勤刷牙，勤洗澡，三餐要吃好，常做健身操。三、展示反馈 ：        明确上面的内容四、学生小结 ：      师生共同小结五、达标检测：     1.要保持健康就要（按时）睡觉，（按时）起床。     2.（健壮）的身体，（愉快）的心情才是健康的表现。     3.饭前便后要（洗手）。六、课后练习：        课后练习试题七、板书部分：第十七课  保持健康活动1：怎样做更健康1．怎样做更健康。讲究卫生 合理饮食 积极锻炼 按时作息 2．按照身体、水、空气、食物等方面进行分类归纳。有利于健康的行为总能够          有时能          不能★★              ★             ☆身体      水    空气    食物    其他  总计★★_______个      ★________个       ☆________个 八、课后反思：    第二课时一、课前预习        看课本复习上节课内容。二、课堂导学: 1、情境导入:教师：通过上节课的学习，我们已经知道了怎样做才更健康，从中也提到了按时作息，那么，大家都有自己的作息时间表吗？学生回答。教师：那大家会制作作息时间表吗？学生回答。教师：今天我们就来制作合理的作息时间表。2、出示目标:1.能举例说明那些饮食和起居习惯能影响人的健康。2.能举例说明保持身心健康对自己学习和生活的好处。3、自主学习合作探究：活动：我的作息时间表教师：首先请大家看一段动画课件。教师播放课件，学生观看课件。教师：动画课件看完了，大家回忆一下，动画中的小朋友都在做什么呀？学生回答。教师：同学们回答的很好，这位小朋友从早晨到晚上，生活是不是很有规律呀？学生回答。（是）教师：为什么会这么有规律呀？学生回答。（因为作息时间安排的好。）教师：同学们回答的很好，下面，我们就根据自己所学知识和自身的实际情况，制定作息时间表。比如几点起床、几点吃早餐，几点锻炼等。学生活动，制定作息时间表，教师巡回指导。教师：小组内互相评价作息时间表，同学间互相提提意见，然后对作息时间表适当调整。小组活动，修改作息时间表。教师：请同学们把修改好的作息时间表填在P66上。学生填表。教师：希望同学们长期执行作息时间表，在假期中也要执行，只有坚持，才能成功。三、展示反馈：        明确上面的内容四、学习小结：       师生共同小结五、达标检测：   1、怎样注意饮食卫生？答：吃放要细嚼慢咽，定时定量，饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物，饭后不要立刻读书、写字，不要做强烈的运动等。2、如何做到符合健康要求的生活习惯？答：饭前便后要洗手；按时、认真地刷牙；按时洗澡、起床；使用自己的卫生用具；按时做眼保健操；积极参加各种活动等。六、课后练习:        本课练习册试题。七、板书部分:第十七课  保持健康活动：我的作息时间表1．欣赏动画课件时间安排早晨 上午 中午 下午 晚上 2．制定合理的作息时间表。 八、课后反思: