小学科学冀教版三年级上册10 流动的水教案设计

10.《流动的水》学案

小组讨论

讨论：课本P37几幅图中的水，你能说出它们有什么不同吗？

讨论：怎么是小水轮转得快？汇报讨论结果。 

讨论：流水能帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？

检测

一、填空

1、  水的流量大，水的力量也（      ）。

2、  水流是有（     ）的，水位高，水流的力量就（    ）。

3、  我们可以利用（     ）来发电。

4、  在顺水的情况下，水流可以（     ）船 运行。在逆水的情况下，水流可以（     ）船运行。

二、判断

1、  流水永远是流水，静水永远是静水，二者不可转换。（  ）

2、  流水也会给人们带来危害。                     （  ）

3、  我国人们很早就学会了利用水流来帮助生产劳动。 （  ）

4、  我国南方有很多水磨，就是利用了水流。         （  ）

5、  小水轮之所以会转动，就是因为水的流动。       （  ）

三、选择

下面说法正确的是（  ）

a静水是没有任何力的 b 流水是没有任何力的 

c流水可以推动船，所以有力

四、连线

顺水船         停

逆水船         进

静水船         退

五、问答

1、  在生活中，你知道哪些力量用到了水流动的力量？

答：利用水流发电；利用水流使船舶运行的更快。

2、  小水轮是怎样转动起来的？

答：利用水流的冲击给水轮的叶片施加压力，小水轮就会转起来。

10.《流动的水》学案

小组讨论

讨论：课本P37几幅图中的水，你能说出它们有什么不同吗？

讨论：怎么是小水轮转得快？汇报讨论结果。 

讨论：流水能帮助我们做什么，又会给我们带来哪些危害？

检测

一填空

1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。

2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。

3. （ 水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。

4. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲毁船只，大坝，村庄）等的危害。

5. 水力发电利用的是（ 流动）的水。

二判断

1、流水也会给人们带来灾害。（    ）

2、小水轮的转动是由于水的流动。（    ）