苏教版 (2017)二年级上册7 推和拉教学设计

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7.推和拉


实验一：利用小推车超市购物。


实验目的
通过在具体的生活情景中对推力或拉力的分析，进一步感知力的大小及其方向的联系。
实验类型
探究性分组实验
实验器材
小推车、金属钩码、超市购物图。
实验步骤
1.指导学生阅读超市购物图，明确要求。
2.学生从入口进入超市，按超市购物图在超市购物，注意小车的推和拉，并真正了解有时只能推或拉。
3.将物品放到购物车上，学生感受随着物品的增加，小车使用的推力或拉力增大。
4.分析购物过程的推和拉，明确力有大小和方向，学会用箭头表示力的方向。
5.收拾与整理桌面。
注意事项
1.必须到指定位置才可以拿取物品，不可以提前拿取。


2.使用完后，将购物车放到指定位置。
实验现象
1.在购物过程中，小车需要推力或拉力。


2.随着物品的增加，小车使用的推力或拉力增大。
实验结论
力可分为推力和拉力，力有大小和方向，方向可以用箭头表示。
反思与拓展
寻找生活中的推力与拉力。