【生物】甘肃省永昌四中2018-2019学年高二上学期期末考试试卷
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甘肃省永昌四中2018-2019学年高二上学期期末考试试卷第I卷一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。）1、人体的体液是指（ ）A．细胞外液和消化液 B．细胞内液和血液C．细胞内液和细胞外液 D．血浆、组织液、淋巴2、下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差异的一项是（ ）A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、淋巴、组织液D．内环境3、下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（ ）A．钙离子 B．呼吸酶 C．葡萄糖 D．血浆蛋白4、下列有关稳态的叙述中，正确的是（ ）A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内5、当内环境的稳态遭到破坏时，必浆引起（ ）A．酶促反应速率的加快 B．渗透压下降 C．细胞代谢紊乱 D．糖尿病6、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（ ）A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．神经—体液—免疫调节７、下面不能构成人体内环境的是（ ）A、淋巴 B、细胞外液 C、血浆 D、细胞内液8、在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（ ）①血红蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④钠离子 ⑤血浆蛋白A、①②③ B、①④⑤ C、①③④ D、②③④⑤9、血浆中的水来自（ ）A、组织液 B、组织液、消化道 C、淋巴、组织液 D、消化道、组织液、淋巴10、如果支配左脚的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左脚会（ ）A、能运动，针刺有感觉 B、不能运动，针刺有感觉C、能运动，针刺无感觉 D、不能运动，针刺无感觉11、下列关于反射和反射弧的叙述正确的是 ( )A．反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B．反射活动必须通过反射弧来完成C．只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D．反射和反射弧在性质上是完全相同的。12、 产生抗体的细胞是（ ）A、吞噬细胞 B、靶细胞 C、T细胞 D、浆细胞13、在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（ ）A、红细胞 B、吞噬细胞 C、淋巴细胞 D、血小板14、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和利用的蛇毒分别是（ ）A、非特异性免疫，抗原 B、特异性免疫，抗体 C、非特异性免疫，抗体 D、特异性免疫，抗原15、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（ ）A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉16、新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为（ ）A．病原体不感染新生儿 B．新生儿的皮肤、黏膜有极强的杀菌力 C．新生儿体内免疫系统十分健全 D．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体17、扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（ ）A．迅速生长 B．进行光合作用 C．产生生长素 D．储存较多的有机物18.在农业生产上，2，4-D可用于麦田除草，其原理是（ ）A．高浓度时促进杂草衰老 B．高浓度时抑制杂草生长C．低浓度时促进杂草生长 D．高浓度时促进小麦生长19.下列化学物质中，不是植物激素的是（ ）A．乙烯 B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．2，4-D20.下列关于植物激素的说法不正确的是（ ）A．植物激素是一类化学物质 B．植物激素在植物体内含量很少C．植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 D．植物激素促进植物生长21.下列说法中不属于生长素的生理作用特点的是（ ）A．只在低浓度时起作用 B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果 D．既能促进发芽，也能抑制发芽22.园林工人为使灌木围城的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ）A．抑制侧芽生长 B．抑制其开花结果 C．抑制向光性 D．促进侧芽生长23.用适宜浓度的生长素处理未授粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这是果实细胞中的染色体数目为（ ）A．与卵细胞染色体数目一样 B．与体细胞中染色体数目一样C．比受精卵染色体数目多一倍 D．与受精极核染色体数目一样24．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( )A．反射活动由一定的刺激引起B．反射活动中兴奋在突触处双向传递C．反射活动的发生需要反射弧结构完整D．反射活动中需要神经递质参与兴奋25．下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是( )26．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是( )A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C．兴奋在反射弧中的传导是双向的27．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是( )A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默实验的其中一组对照组排除了盐酸作用于胰腺分泌胰液的可能性C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液28．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是( )A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量B．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡C．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖持续升高D．糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的29．下列有关血糖调节的叙述，正确的是( )A．胰岛B细胞分泌的胰高血糖素可以促进糖原的分解B．胰岛素降低血糖含量的主要途径是抑制糖原的分解C．血糖含量与细胞吸收和利用葡萄糖的速率无关D．肝脏是调节血糖含量过程中的重要器官30．当一个人突然遇到很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于( )A．神经调节 B．体液调节C．神经—体液调节 D．激素调节31．下面是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是 ( )A．寒冷会促使X分泌激素aB．Y除了能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值D．Z结构的活动只受Y结构的控制32．可以成为人体第三道防线的结构或物质是( )①骨髓 ②扁桃体 ③淋巴细胞 ④抗体 ⑤红细胞 ⑥吞噬细胞 ⑦抗原A．①③④⑤⑥ B．③④⑥⑦C．①②③④⑥ D．①③⑤⑥ 33．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B(浆)细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质 ( )A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体34．某校生物兴趣小组把一个胚芽鞘尖端放在一块琼脂块上，琼脂块的中央被云母片隔开，同时被一个纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照(如图①所示)。经过以下三种方法处理一段时间：仅纸盒转动、仅胚芽鞘尖端及琼脂块转动、整个装置同时转动，然后分别把A、B所示琼脂块放在三个切去尖端的胚芽鞘的切口上(如图②)。胚芽鞘的生长状况分别是( )A．直立生长、向右弯曲生长、向右弯曲生长B．向左弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长C．向左弯曲生长、向右弯曲生长、直立生长D．向右弯曲生长、直立生长、向右弯曲生长35．下列关于生长素发现过程的叙述，正确的是 ( )A．达尔文根据实验提出，单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生生长素，生长素分布的不均匀使胚芽鞘尖端的背光侧比向光侧生长快，因而出现向光性弯曲B．詹森的实验证明，胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C．拜尔的实验证明，胚芽鞘可以产生生长素D．温特通过实验提取出胚芽鞘尖端产生的刺激物，并命名为生长素36．根据所学知识判断，下列说法正确的是( )A．若探究胚芽鞘的感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤37．经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如下图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是 ( )A．当生长素浓度为10－9 mol·L－1时，抑制根的生长B．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于10－6 mol·L－1C．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于10－8 mol·L－138．下列关于生命活动调节的叙述正确的是( )A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用B．高浓度的2,4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长C．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的D．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成39．下列有关学习和记忆的叙述，错误的是( )A．学习和记忆相互联系，不可分割B．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C．记忆是将获得的经验进行贮存和再现D．学习和记忆的中枢位于下丘脑40．植物生长素对植物的新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要的调节作用，其特点是( )A．只能抑制植物生长B．只能促进植物生长C．高浓度时促进生长，低浓度时抑制生长D．高浓度时抑制生长，低浓度时促进生长第II卷二、填空题（本题共4小题，每空2分,共40分；）41.如图表示为体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程．据图回答：
（1）内环境与A交换气体必须通过的结构是 ．
（2）B内的营养物质通过①过程进入内环境，①表示的过程是 ．
（3）②过程表示 作用．
（4）A表示 ，D表示 ．如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。据图回答：(1)图示的结构涉及________个神经元，含有________个突触。(2)如果B受到刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放神经递质的性质依次是________、________。(3)如果在图中B和C的间隙处注射乙酰胆碱，C处发生的变化是________(填“兴奋”或“抑制”)。43．如图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答：(1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞，由该细胞参与的特异性免疫称为________免疫。(2)该细胞发挥免疫作用时需合成并释放一种称为________的物质。(3)抗原初次侵入机体时需经 处理，大多数抗原经 传递给________，少数抗原直接刺激________。44．如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。
（1）胚芽鞘的生长情况是：甲 ；丁 。①直立生长 ②向右生长 ③向左生长 ④不生长，也不弯曲
（2）通过以上实验可知：感受光刺激的部位是 ，向光弯曲的部位是 。
参考答案 一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分，共60分。）1. 教材P6练习( C ) 21. 来自练习册( A )2.教材P6练习( B ) 22. 来自练习册 ( D )3. 教材P6练习( B ) 23. 来自练习册 ( B )4.教材P11练习( D ) 24. 来自练习册 ( B )5. 教材P11练习( C ) 25.来自练习册 ( C ) 6.教材P11练习( D ) 26.来自练习册 ( B )7. 教材P13练习( D ) 27.来自练习册. ( A ) 8.教材P13练习( C ) 28. 来自练习册 ( A )9. 教材P13练习( D ) 29.来自练习册 ( B ) 10.教材P22练习( B ) 30. 其它 ( C )11. 练习册( B ) 31. 其它 ( A )12.教材P40练习( D ) 32. 其它 ( C )13. 教材P43练习( C ) 33. 其它 ( C )14.教材P43练习( D ) 34. 其它 ( D )15. 教材P438练习( D ) 35. 其它 ( B )16.教材P43练习( D ) 36. 其它 ( A )17. 教材P52练习( C ) 37. 其它 ( B )18.教材P52练习( B ) 38. 其它 ( B )19. 教材P56练习( D ) 39. 其它 ( D )20.来自练习册( D ) 40. 其它 ( D )二、填空题（本题共3小题，共30分；出标注外，每空2分）41.教材P6自我检测：（1）肺泡壁和毛细血管壁（2）消化吸收 （3）重吸收（4）肺 皮肤42. 练习册改编：识图作答题（1） 3 2（2） 兴奋 抑制（3）兴奋 43．其他.(1)体液 (2)抗体 (3)吞噬细胞 T细胞 B细胞 B细胞 44. 来源类型：其他(1)① ④ (2) 尖端 尖端以下
