【生物】四川省遂宁市2019-2020学年高二上期期末考试

四川省遂宁市2019-2020学年高二上期期末考试

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。总分100分。考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，满分60分）

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。

2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡收回。

一、单选题（每题2分，共60分）

1．下列不属于体液的是

A. 淋巴          B. 组织液        C. 细胞内液        D. 尿液

2．与农田生态系统相比，草原生态系统的抵抗力稳定性

A. 更低          B. 更高           C. 一样           D. 无法比较

3．下列不属于激素调节特点的是

A. 构成细胞                        B. 通过体液运输 

C. 微量、高效                      D. 作用于靶器官、靶细胞

4．与体液调节相比，下列属于神经调节特点的是

A. 作用范围较广泛                  B. 通过反射弧发挥作用

C. 反应速度较慢                    D. 作用时间较长

5．下列激素之间，属于拮抗关系的是

A. 甲状腺激素和肾上腺素          B. 生长素和赤霉素

C. 胰岛素和胰高血糖素            D. 生长素和细胞分裂素

6．生态系统的结构指的是

A. 生态系统的组成成分              B. 食物链和食物网

C. 生态系统的营养结构              D. 生态系统的组成成分和营养结构

7．下列有关下丘脑的叙述，不正确的是

A. 下丘脑具有内分泌功能            B. 下丘脑具有维持身体平衡的功能

C. 下丘脑是体温调节的中枢          D. 下丘脑是血糖调节的中枢

8．下列有关植物激素及其应用，正确的是

A. 脱落酸——麦田除草

B. 赤霉素——促进a-淀粉酶的产生

C. 乙烯——促进果实的发育和成熟

D. 细胞分裂素——获得无子果实

9．建立种群数量变化的数学模型，其基本步骤是

①观察研究对象，提出问题  

②通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正  

③提出合理的假设 

④根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达

A. ①④③②                        B. ③①④②

C. ①③④②                        D. ①③②④

10．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确是

A. 环境改变使生物产生适应性的变异       

B. 隔离是新物种形成的必要条件

C. 变异是不定向的，自然选择是定向的    

D. 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

11．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是

A. 生物多样性是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的结果

B. 生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次的多样性

C. 从裸岩到森林演替过程中，物种多样性在不断发生改变  

D. 保护生物多样性最有效的措施是易地保护

12．下列探究培养液中酵母菌种群数量的变化的说法中错误的是

A. 本实验不需要设置对照，因为不同时间取样已形成了对照

B. 从试管中吸出培养液进行计数之前，需将试管震荡几次

C. 每天计数酵母菌数量的时间要固定

D. 将每天所得数据绘制成的曲线图一定是“S”型曲线

13．如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

A. 甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左弯曲生长、丁直立生长、戊向右弯曲生长

B. 甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙向左弯曲生长、丁不生长也不弯曲、戊向左弯曲生长

C. 甲向左弯曲生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁向右弯曲生长、戊向左弯曲生长

D. 甲直立生长、乙向右弯曲生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右弯曲生长

14．下列用样方法调查种群密度的说法正确的是

A. 只有植物才能采用样方法调查种群密度

B. 一般不选双子叶植物作为调查对象，因为双子叶植物常常是丛生或蔓生的

C. 选取样方时，应根据调查对象的分布、地段，确定样方的多少、大小和取样方法

D. 因为取样时必须要做到随机取样，所以任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度

15．下图是人体某局部组织的模式图，图中箭头表示物质的交换方向，A、B、C表示结构，①②③④表示液体，下列说法不正确的是

A. ①②③④中，不属于内环境的成分的是④

B. ①②③④两两之间都能够相互转化

C. 构成B的细胞生存的内环境是①②

D. 发生过敏反应时，A的通透性增强

16．下面有关植物激素的说法正确的是

A. 植物的生命活动都是在植物激素的调节下进行的

B. 乙烯、乙烯利、生长素、萘乙酸都是植物激素

C. 生长素只能由植物的上端向植物的下端运输

D. 植物激素与动物激素类似，也具有微量和高效的特点

17．下列有关群落结构的叙述，错误的是

A. 池塘中的全部鱼、植物和微生物构成群落

B. 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

C.“苗多欺草，草多欺苗”反应的种间关系是竞争

D. 群落中动物的垂直分层现象是植物的垂直结构所导致的

18．下图是兴奋在神经纤维上的传导模式图，下列相关说法中不正确的是

A. 静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，形成外正内负的电位

B. 受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧，形成内正外负的电位

C. 兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流的流动方向相反，与膜内电流的流动方向相同

D. 静息时，神经元的细胞膜内外没有离子进出

19. 在一个足够大的种群中，当环境条件相对稳定时，下列哪项中的两个因素同时存在时，对种群的基因频率影响最小

A. 基因突变和随机交配              B. 随机交配和基因重组     

C. 地理隔离和自然选择              D. 迁入迁出和基因重组

20. 下图表示某物种的进化过程。下列有关叙述错误的是 

A. X指突变和基因重组产生不同性状

B. Y指自然选择保留有利性状及淘汰不利性状

C. Z过程中新物种产生的必经过程是地理隔离

D. X、Y、Z表示物种形成的三个基本环节

21．下图为突触结构模式图，a、b分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中不正确的是

A. 在a中发生电信号→化学信号的转变

B. ⑥可能是胞体膜，也可能是树突膜

C. ③中内容物释放至⑤中穿过的生物膜层数为0层

D. 经④释放的递质必然引起神经元b的兴奋

22．以下有关神经调节的说法正确的是

A. 成人可以“憋尿”，体现了高级中枢对低级中枢的调控作用

B. 学习和记忆是人脑特有的高级功能

C. 位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢

D. 运动性语言中枢（W）受损，患者不能讲话

23．下图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线．下列说法不正确的是

A. 曲线乙为正常人的，曲线甲为糖尿病患者的

B. 造成AB段血糖升高的生理活动，可能是食物中糖类的消化吸收

C. 在乙的血糖浓度变化中， 能够促进BC过程进行的激素是胰岛素 

D. 曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是肝糖原和肌糖原分解

24．下图表示某生态系统碳循环的示意图，下列有关说法正确的是

A. 自然界中的植物都属于甲

B. 图中碳以CO2形式流动的只有①②过程

C. 乙不一定是原核生物

D. 丁的CO2含量增多，将导致臭氧层破坏

25. 下图是缩手反射的反射弧，下列有关说法正确的是

A．1指的是感觉神经末梢，5指的是传出神经末梢

B. 只要图中结构完整且正常，就能形成反射

C. 刺激4引起5的收缩的过程不叫反射

D. 手被针刺一下，产生痛觉的过程属于反射

26. 图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是

A．b表示年龄组成，年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定保持稳定

B．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

C. 利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄虫，是从改变a的角度降低种群密度

D. 除了图中所示特征外，种群还具有空间特征

27．下面有关生态系统的叙述中正确的是

A. 生态系统的物理信息都来源于无机环境

B. 公鸡打鸣属于行为信息

C. 生物种群的繁衍离不开信息传递

D. 各种类型的信息在生物与生物，生物与无机环境之间均可进行双向传递

28. 自然界中种群的数量特征是种群最重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变化情况的数学模型，下列说法错误的是

A. 该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图， 该形式较为直观形象

B. 图中OA段种群增长近似于J型曲线。该模型需要满足的条件是空间和资源充裕、气候适宜、没有天敌等

C. 该种群的环境容纳量是K1，在DE阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，虽然食物减少和活动范围缩小，但其K值基本不变

D. 影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线，与DE段相比，影响CD段的因素最可能是气候变化和传染病

29．下列有关稳态的叙述中，正确的是

A. 稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的

B. 稳态是机体在神经系统的协调下，通过各器官系统的协调活动来共同维持的

C. 在正常情况下，内环境的各种理化性质是保持不变的

D. 机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络

30．下面是科学家研究赤霉素的过程，有关该过程的说法错误的是

A. 假说的提出要以实验和观察为依据，同时还需要严谨的推理和大胆的想象

B. 科学家提出的假说内容是：赤霉菌产生的赤霉素能促进植株增高

C. 根据上述研究过程不能得出“赤霉素是植物激素”的结论

D. 上述研究过程的演绎求证阶段，没有设置对照，不能得出“水稻植株的恶苗病是由赤霉素引起的”的结论

第Ⅱ卷（非选择题，满分40分）

注意事项：

1．请用蓝黑钢笔或圆珠笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。

2．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。

二、非选择题（除说明外，每空1分，共40分）

31.（9分）下面图1是某草原生态系统的食物网，图2是该草原生态系统局部能量流动示意图，字母表示能量值。据图回答下列问题：

（1）除图1中所示生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有  ▲  ，才能保证其物质循环的正常进行。图1中，食虫鸟和蜘蛛的种间关系是  ▲  。

（2）通过标志重捕法调查图1中食虫鸟的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记40只食虫鸟，第二次捕获30只，其中被标记的有15只，则该食虫鸟的种群密度是  ▲   只/hm2 。 若被标记的食虫鸟中有部分被猫头鹰捕食，则会导致食虫鸟的种群密度估算结果  ▲  （偏大、偏小）。

（3）图2中流经该草原生态系统的总能量为  ▲  。（用图中字母表示）

（4）图2中c表示  ▲  ， g获得的h来自第  ▲  营养级。

32.（9分）今年10月20日，遂宁举办了以“乐享荷韵，悦跑遂宁”为主题的国际马拉松比赛。请根据所学知识，解释参赛选手在赛前、赛中、赛后身体内所发生的一系列生理变化。

（1）比赛开始前，参赛选手身穿短袖、短裤，站在起跑线上等待发令枪声的过程中，有的运动员全身都冷起了鸡皮疙瘩。但是，此时这些运动员的体温还是维持在37oC 左右（即体温维持动态平衡），请用箭头加文字的形式说明原因  ▲ 

（2）比赛开始时，发令枪一响，运动员们像离弦的箭一般向前冲。人体的这种活动主要通过  ▲  调节来完成。

（3）运动员在比赛的初期，因为运动消耗，血糖浓度下降；此时，  ▲  分泌的  ▲  增加，以维持血糖相对稳定。

（4）运动员在比赛的过程中大量出汗，此时，  ▲  分泌的抗利尿激素被释放进入血液，促进  ▲  ，使血浆渗透压下降。

（5）比赛结束后，冷风吹到身上，参赛选手感觉到凉悠悠的，形成此感觉的神经中枢位于  ▲  。

33．（10分）今年，非洲猪瘟在我国大规模爆发，对养猪业造成很大的影响，导致我国猪肉价格大幅上涨。非洲猪瘟是由非洲猪瘟病毒引起的。非洲猪瘟病毒主要感染猪的单核吞噬细胞和淋巴细胞，引起细胞坏死，进而导致机体免疫功能下降或不全。请结合所学知识，回答下列问题：

（1）非洲猪瘟病毒主要破坏免疫系统的第  ▲  道防线，该道防线的特点是  ▲  。

（2）非洲猪瘟病毒感染猪后，会引起猪体内产生的特异性免疫反应过程是  ▲   （填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅰ和Ⅱ”），请说明理由。  ▲ 

（3）科学家在非洲猪瘟病毒的检测中，根据  ▲  特性，用  ▲  对组织内的非洲猪瘟病毒进行检测。

34．（12分）下图为某校生物兴趣小组探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果图，请据图完成下列相关问题：

（1）常用生长素类似物处理枝条的方法有  ▲  和  ▲  。

（2）设置探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验的目的是  ▲  。

（3）探究生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的预实验结果说明生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响具有两重性。请在下面坐标图中，绘出生长素类似物2，4﹣D对月季插条生根的影响的曲线图。

（4）结合预实验结果图，欲进一步探究生长素类似物2，4﹣D促进月季插条生根的最适浓度，请从所给的生物材料中选择适合的材料，并写出实验设计思路  ▲  。（生物材料：A：多年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干   B：一年生、不去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干   C：一年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干  D：多年生、去叶、每枝留有3-4个芽的月季插条若干）

参考答案

一、选择题（每小题2分，共60分｡）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案 D B A B C D B B C A D D D C B

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案 D A D B C D A D C C A C C D B

二、综合题（除说明外，每空1分，共40分）

31.（9分，除说明外，每空1分）

（1）分解者   竞争、捕食（2分）

（2）40   偏大

（3）a

（4）初级消费者同化的能量（2分）    一

32.（9分，除说明外，每空1分）

（1）寒冷刺激→皮肤冷觉感受器兴奋→下丘脑分析综合，通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定（或“体温低于正常体温→下丘脑感受到变化→通过神经—体液发送信息→汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加→体温维持稳定”）（反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的一点给2分；反射弧完整，答到“汗腺分泌减少，毛细血管收缩；肌肉、肝脏产热量增加”中的两点给3分；其它表达合理酌情给分，共3分，纯文字表达不给分。）

（2）神经  

（3）胰岛A细胞  胰高血糖素

（4）下丘脑  肾小管、集合管对水分的重吸收

（5）大脑皮层

33.（10分，除说明外，每空1分）

（1） 三

后天获得、针对特定的病原体、具有个体差异（3分，答对一点给1分）

（2）Ⅰ和Ⅱ

非洲猪瘟病毒进入机体后，首先通过Ⅰ过程（或“体液免疫”）对其处理（1分）；非洲猪瘟病毒进入宿主细胞后，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体不能进入宿主细胞（1分），只有借助Ⅱ过程（或“细胞免疫”）使靶细胞裂解，释放出非洲猪瘟病毒，Ⅰ过程（或“体液免疫”）中产生的抗体才能与非洲猪瘟病毒结合（1分）。（共3分，其它表达合理酌情给分）

（3）抗原能和特异性抗体相结合   人工标记的抗体

34.（12分，除说明外，每空1分）

（1）浸泡法  沾蘸法

（2） ①可以为进一步的实验摸索条件②可以检验实验设计的科学性和可行性（2分，一点一分）

（3）（说明：曲线走势正确，最大促进作用在400mg/L 左右（1分），曲线与横坐标的交叉点在800mg/L到1000mg/L之间（1分）。）

（4）选择C组（1分）月季插条均分若干组（1分）；配置浓度梯度更小的等浓度梯度（1分）的200——600mg/L的2，4﹣D溶液若干组（1分），分别处理上述均分的月季插条后，放在相同且适宜的条件下培养一段时间（1分），统计各组月季插条的生根数（1分）。（共6分，答对一点一分，其它表达合理酌情给分）