初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第4节 测量平均速度多媒体教学课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级上册第一章 机械运动第4节 测量平均速度多媒体教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了猜一猜想一想，小组讨论展示结果，师生总结完善方案，实验总结问题讨论，边学边练一试身手，实验拓展问题探究，实验原理，问题与思考等内容，欢迎下载使用。
看：粉笔头的自由下落看：小车的运动 思考：①根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？ ②速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的平均速度？
学习示范 完善方案
实验器材：小车、长木板、垫块、铁夹、铁制小书立、铅笔。
①需要怎样放置和调整斜面（轨道）？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？
①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至于太快。 ②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。 ③释放小车时，用停表开始计时，车撞击金属片时停止计时，得到时间t。 ④由 算出速度。
①刚才的操作还存在什么问题？②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果，怎么办？
a.要提前做好分工协调（发令员、操作员、计时员、记录员）。b.每一组数据要多测几次取平均值。
实验要分两大步：金属片卡在底端测量完后，再将金属片卡在中部测量。每次测量可测三遍以上。
分组实验 测量探究
实验步骤:A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。F.由测出的数据，依据公式 v=s/t 算出各个速度，求出平均 值，得到结果。 G.整理回收器材。
问题①:为什么每组得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？问题②:为什么各组之间测量的值差别很大？是误差所致吗？
小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2