小学数学人教版三年级上册3 测量综合与测试图片ppt课件

这是一份小学数学人教版三年级上册3 测量综合与测试图片ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了易错点，错误答案√，正确答案✕，弄错千米和米的换算，弄错质量单位的换算等内容，欢迎下载使用。

教学环节1：单元重点知识归纳
认识毫米、厘米、分米，建立1毫米、1厘米和1分米的概念
拿出尺子动手操作，确定1毫米、1厘米和1分米的长度概念。
借用身边的物体来选择合适的单位长度。
认识千米，建立1千米的长度概念
拿出卷尺到操场上量一量1千米的长度。
在操场上跑圈体验1千米的长度。
认识吨，建立1吨的质量概念
感受1个同学是25千克的质量，想象40个这样的同学就是1吨。
观察身边的物体感受生活中1吨的质量概念。
教学环节2：易错知识警示与总结
没有形成毫米、厘米的直观表象
【例题 1】 判断:一把钥匙的长大约是 5 毫米。（ ）
错点警示:没有形成毫米、厘米的直观表象，不能结合所给数据正确选择长度单位。
规避策略：一般情况下，量比较短的物体长度或者量得比较精确时用毫米作单位。 学生证的厚度大约是 1毫米，1厘米 =10毫米，1分米 = 10厘米，1 米 =10分米 =100厘米。
【例题2】 判断:4千米 = 40米。（ ）
错点警示：没有弄清楚千米和米之间的进率：1 千米=1000 米
规避策略：把千米化成米，在千米的末尾填上 3个0；把米化成千米，在米数末尾去掉 3 个0。
【例题3】 判断：5000千克+3吨 = 5003千克。（ ）
错点警示：计算时把 3吨当成 3千克，3 吨 =3000千克，5000千克+3000千克 = 8000 千克。
规避策略：解决有关质量计算的问题时，要先统一单位再进行计算。