小学数学冀教版二年级上册认识除法授课ppt课件
展开1、结合具体事例,经历把“平均分”的结果抽象为除法算式表示的过程。2、初步认识除法的意义,认识除号,会读、写除法算式,会根据操作和分的结果写出除法算式。3、鼓励学生积极参与数学活动,初步体会除法和平均分之间的关系。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
“平均放到2个盘子里”是什么意思?
把8个苹果平均放到2个盘子里,就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。
怎样用除法算式表示呢?
像这样把一些东西平均分成几份,求一份是多少,是平均分问题,要用除法来表示。
8÷2=4读作:8除以2等于4。
除号表示平均分。写除号时,先画一条线,上下各一点,横线要平直,两点要对齐。
8个苹果表示要分的总数,写在除号的前面。
2个盘子表示要平均分的份数,写在除号的后面。
把12个萝卜平均分给4只小兔,每只小兔可以分到几个萝卜?
12 ÷ 4 = 3(个)
答:每只小兔可分到3个萝卜。
1. 先动手摆一摆,再列算式。
2. 把15条鱼平均分给3只小猫,每只小猫分( )条。
(1)如果把这些花平均插在2个花瓶里,每个花瓶放( )枝。
(2)如果把这些花平均插在4个花瓶里,每个花瓶放( )枝。
(1)平均分给2个人,每人( )块。
(2)平均分给4个人,每人( )块。
(3)*平均分给5个人,每人最多( )块,还剩( )块。
16÷5=3(块)……1(块)
在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算。自春秋战国之前我国出现了用“九九”表计算乘法,人们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》上说:“凡除之法,与乘正异。”当时我国主要是用算筹和口诀来计算除法的。我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩于1659年在一本代数书中首先使用的。几年以后,该书被译为英文,才逐渐被人们所认识和接受。
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