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冀教版二年级上册四 角的认识锐角和钝角教课内容ppt课件
展开1、在利用三角板认识角、在物品上找角、折直角、画直角等教学活动中,了解直角;在用三角板上的直角判断一个角是不是直角的过程中,了解锐角和钝角。2、会辨认直角、锐角和钝角。能在物品上找出直角,能在方格纸上按要求画角。3、在认识角的活动过程中,了解直角、锐角、钝角的大小和关系,发展初步的空间概念,体会生活中有丰富的图形。
用三角板上的直角可以判断一个角是什么角。
角2比直角小,叫做锐角。
角3比直角大,叫做钝角。
找一找,我们周围哪些物品上有直角。
任意拿一张纸,先上下对折,再左右对折,就得到一个直角,同学们来试一试!
自己试着折一折,再用三角板比一比。
在少先队旗中找角,并描出来。
少先队旗上有几个角?都是什么角?
(1)2 时整,时针和分针组成什么角?(2)3 时整,时针和分针组成什么角?(3)9 时30分,时针和分针组成什么角?
1. 观察钟面上的时针和分针,回答问题。
2时整,时针和分针组成锐角。
(1)2 时整,时针和分针组成什么角?
3时整,时针和分针组成直角。
(2)3 时整,时针和分针组成什么角?
9时30分,时针和分针组成钝角。
(3)9 时30分,时针和分针组成什么角?
2. 用三角板比一比,下面的角各是什么角?
3. 在方格纸上画出直角、锐角和钝角。
4. 时针和分针组成什么角?填在( )里。
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