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    2020化学新教材同步导学提分教程人教第二册讲义:第七章本章复习提纲

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    人教版 (2019)必修 第二册有机化合物单元综合与测试优秀导学案

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    这是一份人教版 (2019)必修 第二册有机化合物单元综合与测试优秀导学案,共5页。









    eq \(\s\up10(知识网络建构),\s\d10(ZHISHIWANGLUOJIANGOU))














    eq \(\s\up10(热点专题突破),\s\d10(REDIANZHUANTITUPO))





    专题一 有机物的燃烧规律


    烃或烃的衍生物的燃烧通式:


    CxHyOz+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(y,4)-\f(z,2)))O2―→xCO2+eq \f(y,2)H2O。


    燃烧反应的有关问题,可抓住以下规律:


    1.同温同压下烃完全燃烧前后气体体积变化的规律


    (1)若燃烧后生成液态水,根据:


    CxHy+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(y,4)))O2―→xCO2+eq \f(y,2)H2O


    1 x+eq \f(y,4) x


    V前-V后=1+eq \f(y,4)>0


    [规律之一] 燃烧后生成液态水时,气体体积一定减小,且减小值只与烃分子中的氢原子数有关,与碳原子数无关。


    (2)若燃烧后生成气态水:


    CxHy+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(x+\f(y,4)))O2―→xCO2+eq \f(y,2)H2O


    1 x+eq \f(y,4) x eq \f(y,2)


    V前-V后=1-eq \f(y,4)


    则烃分子中氢原子数


    yeq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\c1(=4 ΔV=0 总体积不变,<4 ΔV>0 总体积减小,>4 ΔV<0 总体积增大))


    [规律之二] 燃烧后生成气态水时,总体积只与氢原子数有关,可能增大、不变或减小。


    2.有机物燃烧的耗氧量规律





    即有机物中每1 ml碳原子消耗1 ml O2,每4 ml氢原子消耗1 ml O2,若有机物本身含有氧原子,则应从碳氢耗氧量中减去。


    [规律之三] 相同质量的烃燃烧时,含氢量越高,耗氧越多。等质量的所有烃中CH4耗氧量最大。


    1 有CH4、C2H6、C2H4、C3H8、C2H2五种气态烃。


    (1)若取相同质量的上述各烃完全燃烧,消耗氧气最多的是________,生成CO2体积(相同状况)最大的是________。


    (2)若取相同体积(相同状况)的上述各烃完全燃烧,消耗O2最多的是________,生成H2O最少的是________。


    [批注点拨]





    [解析] (1)等质量的各烃,含氢量最大的耗氧最多,即甲烷;含碳量最大的生成的二氧化碳最多,即C2H2。


    (2)根据阿伏伽德罗定律,相同体积(相同状况)的题述各烃物质的量相等,各取1 ml以便于计算,则CH4、C2H6、C2H4、C3H8、C2H2五种气态烃分别耗氧:1+eq \f(4,4)、2+eq \f(6,4)、2+eq \f(4,4)、3+eq \f(8,4)、2+eq \f(2,4)。故耗氧最多的是C3H8。根据氢原子守恒,生成水最少的是C2H2。


    [答案] (1)CH4 C2H2 (2)C3H8 C2H2








    专题二 有机物的检验与鉴别方法


    1.利用水溶性


    (1)特点:大多数有机物难溶于水,如烷烃、烯烃、苯、酯等,而乙醇、乙酸易溶于水。


    (2)应用:用水鉴别乙酸与乙酸乙酯,乙醇与己烷,乙醇与油脂等。


    2.利用燃烧现象





    3.利用官能团的特点














    2 下列实验方案不合理的是( )


    A.鉴定蔗糖水解产物中有葡萄糖:直接在水解液中加入新制的Cu(OH)2悬浊液


    B.鉴别织物成分是真丝还是人造丝:用灼烧的方法


    C.鉴定苯中无碳碳双键:加入酸性高锰酸钾溶液


    D.鉴别苯乙烯和己烷:将溴的四氯化碳溶液分别滴加到少量苯乙烯和己烷中


    [批注点拨]








    [解析] 蔗糖水解用稀硫酸作催化剂,直接向水解液中加入新制Cu(OH)2悬浊液,Cu(OH)2与硫酸反应生成CuSO4,无法鉴定。


    [答案] A








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