人教版 (2019)必修 第二册化学与可持续发展单元综合与测试优秀导学案及答案
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eq \(\s\up17(知识网络建构),\s\d15(ZHISHIWANGLUOJIANGOU))
eq \(\s\up17(热点专题突破),\s\d15(REDIANZHUANTITUPO))
专题 无机化工生产流程综合分析
1.问题设置与考查知识点
有关无机化工生产试题的考查内容归纳起来主要有六个方面:
(1)将原料转化为产品的生产原理:考查“复分解反应、氧化还原反应、水解反应”等原理。
(2)除去所有杂质并分离提纯产品:考查“物质分离与提纯的实验操作”。
(3)提高产量与产率(转化率):考查“化学反应速率和化学平衡”。
(4)减少污染:考查“绿色化学”生产。
(5)原料的来源:考查物质的来源及成本问题。
(6)生产设备简单,生产工艺简便可行等工艺生产问题:要准确、顺利解答无机化工生产流程题,除了要掌握物质的性质和物质之间相互作用的基本知识以及除杂、分离提纯物质的基本技能外,还要具备分析工艺生产流程的能力。
2.解答无机化工生产流程题的程序
(1)基本步骤
①从题干中获取有用信息,了解生产的产品。
②整体阅读流程图,辨别出预处理、反应、提纯、分离等阶段。
③分析流程中的每一个步骤,从几个方面了解流程:反应物是什么;发生了什么反应;该反应造成了什么后果;对制造产品有什么作用。抓住一个关键点:一切反应或操作都是为获得产品而服务。
④从问题中获取信息,帮助解题。
(2)解题思路
明确整个流程及每一步的目的→仔细分析每步反应发生的条件以及得到的产物的物理或化学性质→结合基础理论与实际问题思考→注意答题的模式与要点。
3.解题模板
海水是一种丰富的资源,工业生产可以从海水中提取许多有用的物质,这些物质广泛应用于生活、生产、科技等方面。如图是从含碘CCl4溶液中提取碘的实验过程。
请回答下列问题:
(1)向含碘CCl4溶液中加入稍过量的Na2SO3溶液,则发生反应的离子方程式为____________;该操作将I2还原为I-的目的是________________。
(2)操作X的名称为________,所用的主要仪器是________。
(3)氧化时,在三颈烧瓶中将含I-的水溶液用盐酸调至pH约为2,缓慢通入Cl2,在40 ℃左右反应(实验装置如图所示)。
实验控制在较低温度下进行的原因是____________________________;锥形瓶里盛放的溶液为________。
(4)已知:5SOeq \\al(2-,3)+2IOeq \\al(-,3)+2H+===I2+5SOeq \\al(2-,4)+H2O,某含碘溶液(pH约为8)中一定存在I2,可能存在I-、IOeq \\al(-,3)中的一种或两种。请补充完整检验含碘溶液中是否同时含有I-、IOeq \\al(-,3)的实验方案:
____________________________。
实验中可供选择的试剂:CCl4、稀盐酸、淀粉溶液。
[解析] (1)碘能将SOeq \\al(2-,3)氧化为SOeq \\al(2-,4),自身被还原为I-,其发生反应的离子方程式为SOeq \\al(2-,3)+I2+H2O===2I-+SOeq \\al(2-,4)+2H+;将碘还原为I-,目的是使四氯化碳中的碘单质转化为I-进入水溶液,以便利用分液法分离出四氯化碳。
(2)分离互不相溶的液体可采用分液法,四氯化碳和水溶液互不相溶,所以操作X为分液;使用的主要仪器是分液漏斗。
(3)碘不稳定,易升华,且温度高时气体难溶解,所以实验控制在较低温度下的原因是防止碘升华、增大氯气溶解度;氯气能和强碱溶液反应,所以锥形瓶中的液体是NaOH溶液。
(4)根据题给反应方程式可知,在酸性环境中,IOeq \\al(-,3)有强氧化性,故可推断,在酸性环境中,IOeq \\al(-,3)能将I-氧化。因此,检验含碘溶液中是否同时含有I-和IOeq \\al(-,3),可先用四氯化碳多次萃取含碘溶液,然后分液,水层用淀粉溶液检验,当水层不含碘时,取少量水层溶液,加入淀粉溶液,再加盐酸酸化,如果同时含有I-和IOeq \\al(-,3),二者发生氧化还原反应生成I2使溶液变蓝色,否则不同时含有I-和IOeq \\al(-,3)。
[答案] (1)SOeq \\al(2-,3)+I2+H2O===2I-+SOeq \\al(2-,4)+2H+ 使四氯化碳中的碘单质转化为碘离子进入水溶液
(2)分液 分液漏斗
(3)防止碘升华、增大氯气溶解度 NaOH溶液
(4)取少量含碘溶液用四氯化碳多次萃取、分液;水层用淀粉溶液检验,当水层不含碘单质时,取少量水层溶液,加入1~2 mL淀粉溶液,加盐酸酸化,若溶液变蓝,说明溶液中同时含有I-和IOeq \\al(-,3);如果溶液不变蓝,说明不同时含有I-和IOeq \\al(-,3)
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