化学九年级下册课题2 溶解度说课课件ppt

这是一份化学九年级下册课题2 溶解度说课课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了食盐完全溶解，食盐有少量剩余，剩余的食盐又溶解，固体消失，有固体剩余，有晶体析出，不饱和溶液，饱和溶液，增加溶质，降低温度等内容，欢迎下载使用。

任 务 目 标
1. 了解饱和溶液与不饱和溶液的含义
2. 知道饱和溶液与不饱和溶液的转化方法
3. 通过小组实验，认识含义及转化方法
4. 认识结晶的方法
5. 体验实验探究和合作交流的重要性
科 学 探 究
【结论】物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。
P34【活动探究2】在常温下，取大约20mL水到入玻璃杯中，加入5g硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加5g，搅拌……加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加5g硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？
【小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量和温度有关。
温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。
一、概念1、饱和溶液：2、不饱和溶液：
在一定温度下，在一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。
在一定温度下，在一定量的溶剂里还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。
【提醒】只有指明“在一定量溶剂里”和“在一定温度下”，溶液的“饱和”和“不饱和”才有意义，且针对“某种溶质”。
二、饱和溶液与不饱和溶液的转化
想 一 想
如何确定某种溶液是否饱和？
观察在一定温度下，有没有未溶解的剩余溶质存在
如果有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。
如果没有，再加入少量溶质，看是否能继续溶解
【结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出的过程叫做结晶。
生活中的结晶方法——海水晒盐
当 堂 训 练
1. 将一杯20℃的硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（ ）A. 降低温度 B. 加入溶剂C. 倒去一半溶液 D. 蒸发溶剂2. 能证明30℃时的某一硝酸钾溶液已经达到饱和的正确方法是（ ）A. 向30℃的该溶液中加入少量硝酸钾后搅拌，加入的硝酸钾固体的质量不变 B. 加入少量硝酸钾后升温，硝酸钾固体又溶解了C. 温度不变时，蒸发掉10g水后，有少量的硝酸钾析出D. 将温度降至10℃时，有少量硝酸钾析出 
3. 现有下列方法：①升高温度②降低温度③增加硝酸钾④减少硝酸钾⑤增加水⑥蒸发水。其中能用来使接近饱和的硝酸钾溶液转化为饱和溶液的方法是：__________   4. 某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是（ ）A. 溶质质量减少 B. 溶液质量增大C. 固体质量不变 D. 溶质质量增加