语文七年级上册3*雨的四季教学演示ppt课件

这是一份语文七年级上册3*雨的四季教学演示ppt课件，共15页。

雨 的 四 季 刘湛秋
刘湛秋，生于1935年，籍贯安徽芜湖，当代诗人、作家、翻译家、评论家。他的作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉和情绪，既面对生活，又超越时空。 代表作有诗集《写在早春的信笺上》《温暖的情思》《生命的快乐》等，曾被誉为“当代抒情诗之王”。
这就是雨，一支没有音符的乐曲。用心聆听，才能体会它的深意。它毫不（lìn）（sè）灵动的身躯，（xī）（lì）落满人间，时而铁马冰河般（cū）（guǎng），时而润物无声般（jìng）（mì），它如诗如画，（lì）（lín）人间，滋润万物。
自读课文，思考问题：（1）文章共有几个自然段？每个自然段分别写了什么以及有什么特点？（2）文章是按照怎样的结构布局的？（3）文章中哪句话直接表达了作者对雨的情感态度？
第一部分（①）：开门见山，作者直接表明对雨的情感——喜欢。第二部分（②～⑤）：作者按照时间顺序描绘出了雨在春夏秋冬不同季节的特点，表达了对雨的赞美之情。第三部分（⑥、⑦）：抒发对雨的赞美之情。
“她给我的形象和记忆，永远是美的。”
优美的写景散文常常用饱含感情的、细腻生动的笔墨，把景物写得分外美丽，分外灵动。文中的四季之雨，“容貌”有别，“性情”各异。作者是怎么写的？你能否结合具体的“雨”句来说说呢？
为什么偏偏作者体会到了这种独特的体验：因为他生活的北方少雨，所以特别的珍惜，他带着感恩的心情写的这篇文章，所以最后才会有这样的感情喷薄而出。齐读：“啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊!”
作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。
生活本平淡无奇，然而遇到了一位多情的诗人，就变得灵动而深情。 带上一双能发现美的眼睛，一颗能感受美的心，去观察生活，看待生活，感恩生活。
作业：根据散文《雨的四季》改写为一首诗歌，可以是一个季节的雨，也可以是四个季节的雨。