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    2021年浙教版九年级数学下册 3.2简单几何体的三视图第3课时同步测试(含答案)
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    浙教版第三章 投影与三视图3.2 简单几何体的三视图第3课时课后练习题

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    这是一份浙教版第三章 投影与三视图3.2 简单几何体的三视图第3课时课后练习题,共7页。试卷主要包含了2 简单几何体的三视图,ACDBB,主视图 左视图 俯视图,第10题图,如图所示等内容,欢迎下载使用。




    1.简单物体的三视图实际上是基本图形视图的组合.


    2.由三视图想象立体图形时,先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面的局部形状,然后再综合起来考虑整体图形.





    A组 基础训练


    1.(台州中考)如图所示的工件是由两个长方体构成的组合体,则它的主视图是( )








    第1题图


    (潍坊中考)如图,几何体是由底面圆心在同一条直线上的三个圆柱构成的,其俯视图是( )





    第2题图





    如图所示零件的左视图是( )





    第3题图








    在生活和生产实践中,我们经常需要运用三视图来描述物体的形状和大小,小亮在观察如图所示的热水瓶时,得到的左视图是( )





    第4题图





    5.(烟台中考)如图,圆柱体中挖去一个小圆柱,那么这个几何体的主视图和俯视图分别为( )





    第5题图





    6.某单位食堂用小推车将煤炭运往锅炉间,已知小推车车厢的主视图和左视图如图所示,请你算一算,这辆推车一趟能运________m3煤炭.





    第6题图


    7.如图,桌上放着一个圆柱和一个立方体,请说出下面三幅图分别是从哪个方向看到的.





    第7题图





    8.某实物与其三视图(不完整)如图所示,在三视图中少画了一些线(包括实线和虚线),请将它们补齐,使其三视图完整.





    第8题图

















    9.画出空心圆柱的三种视图.





    第9题图























    10.画出此实物图的三种视图.





    第10题图




















    B组 自主提高


    11.如图是一个上、下底面全等的正六边形的礼盒,其主视图与左视图均由矩形构成.主视图中大矩形边长如图所示,左视图中包含两全等的矩形.如果用彩色胶带按如图所示的方式包扎礼盒,所需胶带的长度大约为( )





    第11题图


    A.320cm B.395cm C.432cm D.480cm


    12.一个正六棱柱和长方体如图所示放置,你能说出下面的(a),(b),(c)三个视图分别是哪个视图吗?





    第12题图

















    13.如图,一个工件是由长方体上面中间部位挖去一个小长方体后形成的,其主视图是凹字形的轴对称图形.


    (1)请补画该工件的俯视图;


    (2)若该工件的前侧面(即主视图部位)需涂油漆,根据图中尺寸(单位:cm),计算需涂油漆部位的面积.





    第13题图























    C组 综合运用


    14.如图1,在平整的地面上,用若干个棱长完全相同的小正方体堆成一个几何体.





    第14题图


    (1)请画出这个几何体的三视图;


    (2)如图2,如果现在你手头还有一些相同的小正方体,要求保持俯视图和左视图不变,最多可以再添加几个小正方体;


    (3)若在这个几何体的表面喷上黄色的漆(靠地面的一面不喷),有________个正方体只有一个面是黄色,有________个正方体三个面是黄色.

















    3.2 简单几何体的三视图(第3课时)


    【课时训练】


    1-5.ACDBB





    7.主视图 左视图 俯视图


    8.如图所示.





    第8题图





    9.如图所示:





    第9题图





    10.第10题图








    C


    (a)左视图;(b)俯视图;(c)主视图.


    13.(1)第13题图








    S=11×7-5×4=77-20=57(cm2).


    14.(1)如图所示:





    第14题图





    (2)在第二层第二列第二行和第三行各加一个;第三层第二列第三行加一个,第三列第三行加1个,2+1+1=4(个).故最多可再添加4个小正方体. (3)1 3


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