九年级下册4.2 概率及其计算第1课时教案设计

这是一份九年级下册4.2 概率及其计算第1课时教案设计，共2页。教案主要包含了情境导入，合作探究，板书设计等内容，欢迎下载使用。

第1课时 用列表法求概率





1．用列举法求较复杂事件的概率；(重点)


2．理解“包含两步并且每一步的结果为有限多个情形”的意义．





一、情境导入


活动：一枚硬币连续掷两次，求下列事件的概率．


(1)两次全部正面朝上；


(2)两次全部反面朝上；


(3)一次正面朝上，一次反面朝上．


解决上述问题，能否用一个表格先列举出所有可能的结果，再解题呢？若能先列出表格，列举出试验的所有结果，再求确定事件的概率，是否要简捷一些？


二、合作探究


探究点：用列表法求概率


【类型一】 摸球问题


一只不透明的袋子中装有两个完全相同的小球，上面分别标有1，2两个数字，若随机地从中摸出一个小球，记下号码后放回，再随机地摸出一个小球，则两次摸出小球的号码之积为偶数的概率是( )


A.eq \f(1,4) B.eq \f(1,3) C.eq \f(1,2) D.eq \f(3,4)


解析：先列表列举出所有可能的结果，再根据概率计算公式计算．列表分析如下：


由列表可知，两次摸出小球的号码之积共有4种等可能的情况，号码之积为偶数共有3种：(1，2)，(1，2)，(2，2)，∴P＝eq \f(3,4).故选D.


变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第1题


【类型二】 学科内综合题


从0，1，2这三个数中任取一个数作为点P的橫坐标，再从剩下的两个数中任取一个数作为点P的纵坐标，则点P落在抛物线y＝－x2＋x＋2上的概率为________．


解析：用列表法列举点P坐标可能出现的所有结果数和点P落在抛物线上的结果数，然后代入概率计算公式计算．用列表法表示如下：


共有6种等可能结果，其中点P落在抛物线上的有(2，0)，(0，2)，(1，2)三种，故点P落在抛物线上的概率是eq \f(3,6)＝eq \f(1,2).故答案为eq \f(1,2).


方法总结：用列表法求概率时，应注意利用列表法不重不漏地表示出所有等可能的结果.


变式训练：见《学练优》本课时练习“课后巩固提升”第3题


【类型三】 学科间综合题


如图，每个灯泡能否通电发光的概率都是0.5，当合上开关时，至少有一个灯泡发光的概率是( )





A．0.25 B．0.5 C．0.75 D．0.95


解析：先用列表法表示出所有可能的结果，再根据概率计算公式计算．列表表示所有可能的结果如下：





根据上表可知共有4种等可能的结果，其中至少有一个灯泡发光的结果有3种，∴P(至少有一个灯泡发光)＝eq \f(3,4).故选择C.


方法总结：求事件A的概率，首先列举出所有可能的结果，并从中找出事件A包含的可能结果，再根据概率公式计算．


变式训练：见《学练优》本课时练习“课堂达标训练”第9题


三、板书设计








本节课从掷硬币试验引出用列表法求较复杂事件的概率，通过学生自己动手列表，加深对新知识的掌握和认识，并运用所学知识解决实际问题，体验应用知识的乐趣. 第一次
第二次)
1
2
1
(1，1)
(1，2)
2
(1，2)
(2，2)
第一次
第二次)
0
1
2
0
——
(0，1)
(0，2)
1
(1，0)
——
(1，2)
2
(2，0)
(2，1)
——
灯泡1发光
灯泡1不发光
灯泡2发光
(发光，发光)
(不发光，发光)
灯泡2不发光
(发光，不发光)
(不发光，不发光)