初中数学冀教版八年级下册第二十二章 四边形综合与测试学案设计

这是一份初中数学冀教版八年级下册第二十二章 四边形综合与测试学案设计，共6页。学案主要包含了学习目标，重点难点，教学过程，及时反馈，激励评价等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】


1．理解平行四边形与各种特殊平行四边形的区别。


2．梳理平行四边形、矩形、菱形、正方形的知识体系及应用方法。


3．在回顾与思考的过程中体会特殊与一般的关系，进一步体会类比、转化等一些重要的数学思想。


【重点难点】灵活应用所学知识解决有关问题。


【教学过程】


一．知识再现


1．下列命题中，正确的是（ ）


2．矩形具有而平行四边形不具有的性质是（ ）


A.对边相等 B.对角相等 C.对角互补 D.对角线平分


3．三角形三条中位线的长分别为5米，12米，13米，则原三角形的面积是_____米





4．如图，正方形ABCD中，E是CD边上的一点，


F为BC延长线上一点，CE=CF.


(1)求证：△BEC≌△DFC；(2)若∠BEC=60°，求∠EFD.














二．梳理沟通（学生先自主学习，再合作交流；教师穿插于学生之中，及时引导，答疑解惑，参与讨论并了解学生动向．）


1．建成下列框架结构，理解各特殊四边形的联系与区别。

















2．结合下表中的图形，用文字语言或符号语言写出它们的性质．


3．学会判定方法（让学生用符号语言再以文字语言对照比较）


（通过活动，让学生明白结构，熟悉图形语言、文字语言、符号语言的互相翻译与应用。）由教师演示课件，师生共述，加深理解本章的知识脉络。）


三．知识运用，拓展与创新（教师引导学生深度加工，习得悟得）


例题1:已知，在四边形ABCD中，AB=CD,AD=BC,点F,E


分别在BC和AD边上，AE=CF,EF和对角线AD交于点O，


求证：点O是BD的中点。




















例题2、已知如图：在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边上的中点,求证：四边形EFGH是平行四边形.























变式一：顺次链接矩形各边的中点得到的四边形是菱形。


变式二：顺次链接菱形各边的中点得到的四边形是矩形。


变式三：顺次链接正方形各边的中点得到的四边形是正方形。


变式四：顺次链接等腰梯形各边的中点得到的四边形是菱形。


变式五：若AC=BD,AC┻BD,则四边形EFGH是正方形。














变式六：在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA边上的中点，若AB=CD,,求证：四边形EFGH是平行四边形.

















变式七：在四边形ABCD中,E是AB上的一点，△ADE与△BCE都是等边三角形，P,Q,M,N分别是AB,BC,CD,DA上的中点，求证：四边形PQMN是菱形。























四、链接中考


1．如图，是四边形的对角线上两点，．求证：（1）．


（2）四边形是平行四边形．





























2．如图．矩形ABCD的对角线相交于点0．DE∥AC，


CE∥BD．求证：四边形OCED是菱形；




















练一练


1、如图，D、E、F分别是△ABC各边的中点，（1）如果EF＝4cm，那么BC＝ cm；如果AB＝10cm，那么DF＝＿＿cm；（2）中线AD与中位线EF的关系是


2．如图，在□ABCD中，已知AD＝8㎝， AB＝6㎝，DE平分∠ADC交BC边于点E，则BE等于（ ） A．2cmB．4cmC．6cm D．8cm


3．如图，在矩形ABCD中，AB=8，BC=16，将矩形ABCD沿EF折叠，使点C与点A重合，则BE的长为（ ）A．6 B．12 C．2 D．4





A


B


C


D


E











第1题图 第2题图 第3题图





【及时反馈，激励评价】


1．□ABCD中, AB：BC=1：2，周长为24cm, 则AB=_____cm,BC=_____cm 。


2．如图，□ABCD中，AC．BD为对角线，BC＝6，BC边上的高为4，则


阴影部分的面积为（ ）．A．3 B．6 C．12 D．24


A


D


C


B

















A


B


C


D


E


F





3．如图所示，四边形ABCD为矩形纸片．把纸片ABCD折叠，


使点B恰好落在CD边的中点E处，折痕为AF．若CD＝6，


则AF等于 （ ）


A. B. C. D.８


4．如图，四边形ABCD是正方形，点E，K分别在BC，AB上，点G在BA的延长线上，且CE=BK=AG．（1）求证：①DE=DG； ②DE⊥DG


























5．如图所示，△ABC中，点O是AC边上一个动点，过点O作直线MN∥BC，设MN交∠BCA的平分线于E，交∠BCA的外角平分线于点F.(1)求证：EO=FO


(2)当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？并证明你的结论.












A
平行四边形的对角线相等
B
菱形的对角线不相等

C
矩形的对角线不能相互垂直
D
平行四边形的对角线可以互相垂直
图形
性质
边
角
对角线
对称性
平行四边形
（1）两组对边分别 ；（2）两组对边分别 ；（3）一组对


边 且 （4）两条对角线 ；（5）两组对角
矩形
（1）有三个角是 ；（2）是平行四边形，并且有一个角是 ；


（3）是平行四边形，并且两条对角线 。
菱形
（1）四条边都 ；（2）是平行四边形，并且有一组 ；


（3）是平行四边形，并且两条对角线 。
正方形
（1）是矩形，并且有一组邻边 ；（2）是菱形，并且有一个角是