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人教部编版五年级上册习作:二十年后的家乡多媒体教学课件ppt
展开以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作,尽情发挥你的想象,可以写家乡发生了哪些变化,哪些地方引起了你的回忆,可以写亲人或同学见面的情景,也可以写你乐意写的其他内容。不少于500字。
可以写家乡发生了哪些变化?
哪些地方引起了你的回忆?
写与亲人或同学见面的情景
通过阅读你了解到什么信息呢?
也可以写自己详写的其他内容
从哪些方面来想象家乡的变化呢?
想象哪些人物的变化呢?
想象儿时的同学、邻居、朋友、亲戚等等的变化
20年后的我正在做什么?
20年后的自己是怎样的?
二十年后的我应该是这样的……
二十年后,我的好朋友华华已经成了一名著名的服装设计师,并且正在准备参加中国服装设计大赛。
想象二十年后你身边人的具体变化!
我儿时的小伙伴已经成为知名的企业家,正在为家乡做出贡献……
二十年后,我的闺蜜成为一个顶级女厨师,并且自己开了一家五星级餐厅。
二十年后的故乡会有哪些变化?
平房变高楼、别墅特殊环保的汽车高级智能家居电器清新空气、蔚蓝天空故乡小河的变化...
2037年,我回到了阔别二十年的故乡,家乡的变化可真大呀,家家都盖起漂亮别墅,每座别墅都是用塑料和铝合金属混合建造而成,坚固得很。而且每棟别墅都是用太阳能来发电的。别墅里的一切物品都装有一个感应器,感应器是通过每个人的思维来运行的,楼梯运行时就会变成一架电梯。别墅的中央有一个按钮,只要手指按一下,就能把一整棟别墅变成一个胶囊那么小,能把它放进口袋里,方便随身携带。门是用一种特殊的材料制造而成,只要说出地方的名称就能马上送你去到那儿。玻璃有特殊功能,能看到你想看到的美丽风景,而且还能隔离噪音,既方便又实用。
吃过饭后想去看看母校了。我走出房门口叫了一声“飞毯快来!”,飞毯一会儿就来了,我对它说“到母校去”,飞毯迅速把我送到了母校,到了母校我不禁叫出声来。这是原来那个简陋、狼籍、灰蒙蒙的学校吗?现在已经成了花园了,四处是花草树木,教学楼座落在花草丛中,在这种环境中学习,谁会不认真呢?教室里每一个同学都有一台电脑,老师通过电脑网络给同学们讲课、布置作业、改作业;同学通过电脑网络听课、写作业,交作业。而操场呢?你一定想不到他建在学校的地下,同学们在这里锻炼、娱乐、玩耍,既舒适又安全。
二十年后,我从国外回到了故乡。在村口碰到了我儿时的小伙伴,他以前可是个出了名的小淘气,现在已经是本地知名的企业家了。我们来到一条清澈见底的小河边,他问我说:你还认得这条小河吗?我说“认得”。这时,我想起了20年前的小河,小河上面铺着一层臭臭的垃圾,河面上有许多蚊子飞来飞去,过路的人都会捂住鼻子。现在呢,小河变得清澈见底,连河底那五颜六色的卵石都看得见,河的堤坝两侧已经绿树成阴,河堤上还栽种着兰花、樱花、芙蓉等观赏植物,姹紫嫣红,五彩缤纷。许多美丽的蝴蝶在河边的小花上翩翩起舞,还有许多小孩儿在河边的草地上玩耍、摔跤呢。
再次见到家乡,我真的惊讶了。每个村庄的门口都有一个大屏幕。如果你想进庄子的话,就要按自己家的密码。如果密码按错了,那屏幕会及时提供信息指路,让你熟悉的人来带你进去。农田里,有自动的喷雾机、浇水机、施肥机等,所用都是符合绿色农产品标准的,对人体没有任何危害。最特别的是家乡一辆辆纯环保的汽车。这种汽车很特别,它们的食物是“灰尘”与垃圾。因而家乡空气特别清新,没有任何污染。
通过对比过去——现在故乡的面貌,来展望美好未来的样子,这样更有利于思维发散。在写作文的时候要注意,想象二十年后的变化时,要和过去进行对比。
一是充分展开想像二十年后家乡的美丽景象。二是具体描述所想象的美丽景物、人物的特点。三是要表达自己热爱家乡的感情。
有哪些开头的好方法呢?
岁月流逝,短暂的二十年像流水一样过去了,那时我已有了七年的工作经验,成了一个美国公司的大老板。双休日,我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨,我乘飞机来到了秭归的机场,一下飞机,我真的不敢相信自己的眼睛,这里真是车水马龙,川流不息。
离开家乡二十多年了,谁不想念自己的家乡呢?身在异国他乡的我也不例外,十分想看一看家乡是否变样了。因此,我千里迢迢从俄罗斯飞回来了。
开头要交代“回故乡”的原因、方式等。
有哪些结尾的好方法呢?
我睁开眼,看见妈妈站在我身边,原来是做了个梦。可梦中的情景却历历在目,于是我绘声绘色地向妈妈说了起来……
家乡的变化还有很多很多,不胜枚举,我为家乡的惊人变化感到非常的骄傲和自豪。离开家乡那天,我依依不舍,此时此刻,我才深切体会到“露从今夜白,月是故乡明。”河南,我的家乡,我会想你的。
结尾要表达出自己对家乡的热爱之情。
开头:交代二十年后回故乡的原因、方式
家乡的景:房屋、环境、小河...
家乡的物:学校、商场、公园...
家乡的人:家人、朋友、老师...
结尾:热爱家乡之情及展望美好未来。
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