小学第八单元习作：推荐一本书教案设计

这是一份小学第八单元习作：推荐一本书教案设计，共5页。

教学目标：


能要把推荐的这本书的书名、作者及推荐的理由写清楚。


培养学生的评价能力，让学生感悟读书有益的道理。


运用合理的写作手法，重点写清楚推荐的理由，可以分段写。


教学重难点：


运用合理的写作手法，重点写清楚推荐的理由，可以分段写。


能要把推荐的这本书的书名、作者及推荐的理由写清楚。





谈话导入：


师：同学们，我们每天呀，都要与书籍作伴，每天都要看书对不对？


生：对


师：那你们长这么大了，肯定看过好多好多的书，莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我相信，你们在读书的时候，一定会有所收获，也一定有特别喜欢的书籍想推荐给大家一起来观看。这节课呢咱们就来给大家推荐一本书。


（板书）推荐一本书


师：那么同学们，老师很好奇，你们都读过哪些书啊？


生：《小王子》《西游记》《十万个为什么》《爱的教育》...


师：同学们真了不起，读过这么多的好书，我们都知道书籍是人类的好朋友，那么今天咱们该如何把你的“好朋友”推荐给大家呢？咱们来看一下写作要求：


读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。


推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……


注意推荐理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段来写。


师：从材料上来看，我们发现了哪些重要信息呢？


生：要介绍书名、作者、出版社等。


生：要重点写推荐这本书的理由。


师：很好，首先咱们介绍一下你要推荐的书叫做什么，谁编写的，然后重点是为什么要推荐这本书，这本书好在了哪里。


师：那么究竟什么样的书才算是好书呢？


内容健康向上、生动有趣的：名著类、校园文学、童话...


语言优美的、启迪智慧的：散文、诗歌、小说...


图文并茂能给人美感的：美绘本、连环画...


富含科学知识的：科普类、寓言类、百科全书、十万个为什么...


教人道理、帮助人进步的：名人传记、爱的教育...


师：推荐的重点我们知道了，好书的内容我们也明白了，下面请同学们思考一下，如果让你来推荐一本书，你准备推荐哪一本，为什么？


生：老师，我想推荐一本书《鲁滨孙漂流记》，写的是鲁滨孙在一个荒岛上生活了28年，在这期间，他克服了缺少食物、没有劳动工具等各种困难，最终获救的故事，鲁滨孙的故事值得我们大家来学习。


生：我想推荐一本漫画书《父与子》它是一部一位父亲以漫画的形式展示父与子的日常生活的漫画。每一副漫画，都充满了生活的智慧与幽默，把人与人之间朴实纯真的情感表达的淋漓尽致。





师：非常好，看来同学们在读书的过程中也收获了好多好多。


师：读一本书就像交到一个好朋友，书读得越多就能交到更多的朋友。我们要把这本书推荐给大家，不能仅仅说一个名字，而是要向大家来展示这本书好在了哪里，哪些部分令你印象深刻，这样才能吸引大家的观看。


师：咱们来看一下范文，看看小作者是怎样来推荐一本书，有没有值得我们学习的地方。


（播放PPT范文——狼王梦）


师：范文欣赏过了，你觉得他写得怎么样？写清楚了推荐的理由了吗？对他写的《狼王梦》是否感兴趣？


生：写得很好，写清楚了理由，最精彩的部分就是它的故事情节。还写出来了其中印象深刻的一个片段，让我们读完之后特别想赶紧看一看这本书。


师：很好，接下来咱们再来看一篇


（播放PPT范文——向你推荐一本书）


（简单的再讲解一下范文）


师：相信同学们现在心目中都有了想推荐的书本，也有了推荐的理由，也想起来最令你印象深刻的一个故事内容，今天，咱们就来写一篇作文，题目自拟，可以是《推荐一本书》、《向你推荐一本书》，也可以是形容词+书名，比如：有趣的历史读物——《中华上下五千年》。


师：那么开头应该怎么写呢，我们来看一些好的开头。


（播放PPT好开头）


师：开头有了，我们看一下好结尾。


（播放PPT好结尾）


师：好的，那下面我们就要来写这篇作文了，我们一起看一下思路梳理。（导入自己下水文）