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    第五单元《习作:围绕中心意思写》课件

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    语文六年级上册习作:围绕中心意思写优质ppt课件

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    这是一份语文六年级上册习作:围绕中心意思写优质ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了围绕中心意思写乐等内容,欢迎下载使用。


    有没有让你感觉到快乐的事情呢?
    1、接龙速度必要要快,超过三秒淘汰。2、不能重复其他同学说过的故事。3、获胜者+5分。
    天下找不到一个没有中心的蜘蛛网;蜘蛛织网是先有网的中心,再一圈一圈地围绕中心编织。同样,一篇锦绣文章也是围绕一个中心编织而成的。
    无论是写人叙事或写景状物,都不只为描述一个现象或记叙一个过程,而是借记叙描写内容,使读者受到启发,或是体会理解作者表露一种什么样的感情、态度等。也就是作者思想感情和写作意图在文中的体现,在记叙文中称为中心思想,它是一篇文章的灵魂。 确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。
    ①正确:中心思想要积极向上。②新颖:即要求不落俗套,不老调重弹,能给读者耳目一新的感觉。③集中:中心始终如一。若有多个中心,文章就会紊乱,读者就会摸不着头脑,不知道作者到底要说什么。
    分享一下你快乐的事情?
    去旅游、坐过山车、篮球比赛、吃美食
    1、围绕中心——乐来选材
    2、举出具体事例来描写这件乐事(六要素)
    3、关键处说出自己的感悟,紧扣中心
    4、结尾抒发难忘之情,再次点题
    暑假的一天,我做完作业,闲着没事,就提着鱼杆,带着蚯蚓来到小河边,河边有绿茵茵的草地,草地上开满了五颜六色的小花,还有几棵高大挺拔的大树,环境非常优美,河面就像一面镜子,闪闪发光。我开始钓鱼,我小心翼翼地把蚯蚓穿上鱼钩,然后扔进了水里。可我等了很长时间,都不见鱼儿上钩,心里十分着急。在我旁边有一位老爷爷也在钓鱼他已经钓了七八条了,我想:“我总不能空手而归吧。”于是就耐心的等待,终于有鱼咬钩了,我猛地一提竿!一条大鱼浮出了水面,好肥呀!尾巴还在拼命的摇摆,白色的肚皮再阳光下闪闪发光,嘴巴还在吧唧吧唧的一张一和。在美丽的阳光下,它像一只淘气的小精灵。
    当我把鱼竿收回来的一瞬间,它挣脱了鱼钩跑了,真是可惜。那位老爷爷看了,说:“孩子,鱼咬钩了可不能急着提起鱼竿,因为鱼还没有完全咬住鱼钩,应该等浮子下沉时,再提起鱼竿,明白了吗?”我点点头,心想:“下次可不能在让它跑了,我一定要钓到一条又大又肥的鱼!我见那位爷爷钓鱼的动作十分熟练,我佩服得五体投地,就学着老爷爷的样子钓鱼,但鱼竿总是拿不准,东倒西歪的,老爷爷一边钓鱼一边对我说:“在钓鱼时可不能动来动去,不然鱼受了惊,会游走。”我把老爷爷的话铭记在心。心想:“老爷爷掉了这么多大鱼我还没掉到一条,多丢人啊!”我有一点灰心丧气。
    这时,一阵微风吹来,河面泛起了微波,小草在尽情地舞动着身姿,好像在说:“小姑娘,别灰心呀!还有好多机会呢!”于是,我的信心又回来了。我静静地等待着,那位老爷爷把我的鱼竿往下压了一些,他向我解释道:“你如果把鱼竿抬的太高的话,鱼儿就会有感觉的。”听了老爷爷的一些钓鱼经验,我钓得非常顺利,好像有水神帮我一样,我心里乐开了花,正在这时,鱼竿又下沉了一些,我迅速一抬,一条又肥又大的鱼被我掉上来了,我欣喜若狂。
    开头:喜怒哀乐、拥有、情绪,虽然、但、蕴含、意义。每、那一幕
    中间:具体事例(六要素)(细节描写)
    结尾:抒发感情、再次点题真心、给与、自我!处处、欢乐。

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