人教版九年级上册课题3 元素教学演示课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题3 元素教学演示课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了氧化汞，HgO，H2O，CO2，二氧化碳，1什么是元素，2元素的分类，3元素的存在，你应该知道，想一想等内容，欢迎下载使用。

说明以下物质是怎样构成的？
思考：它们分子中都含什么相同原子?
元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
把核电荷数为8（即质子数为8）的所有的氧原子
氧气、水、二氧化碳、氧化汞中都有氧元素
核电荷数为1的所有氢原子统称为氢元素
核电荷数为6的所有的碳原子统称为碳元素
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么？
核电荷数即核内质子数相同，元素相同
核电荷数即核内质子数不同，元素不同
是由原子的核电荷数（即核内质子数）决定的。
注意：1.元素是质子数相同的一类原子的总称，不是微粒；2.决定元素种类的是质子数或核电荷数；3.元素的区别:质子数的不同；(同类元素中子数可能不同)4一种元素可以形成很多种物质，或者多种物质含有一种元素。
铁元素、铜元素、铝元素、金元素、汞元素……
氢元素、氧元素、氮元素、氖元素、硫元素、硅元素、溴元素……
配料表：含锌硒碘蛋白质粉，明胶等。
功效成分：锌 40-80mg/kg 硒 1.0-2.0mg/kg 碘 20-30mg/kg
按质量计，各种元素在地壳里的含量差别很大，如图所示。地壳里氧、硅、铝、铁的含量相对较多。
记忆方法：氧硅铝，我铁了心。 （养闺女，我铁了心）
地壳中含量前四位的元素：
空气中含量最多的元素：
海水中含量前四位的元素：
生物细胞中含量前三位的元素：
具有相同核电荷数的同类原子
物质、 元素、分子、原子间的术语关系如何表达呢？
水由什么组成？水由什么构成？而水分子由什么构成？
水分子由氧原子和氢原子构成;
水由氢元素和氧元素组成；
一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成;
（4）元素与原子的比较：
具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。
用于描述物质的宏观组成；只讲种类，不表示个数
用于描述微观构成；既表示种类，又讲个数
水是由氢元素和氧元素组成的
一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。
元素是一类原子的总称，原子和元素是个体和总体的关系。化学反应中元素种类不变，原子种类和个数也不变。
科学是没有国界的，科学又是为大众的。为了书写和学术交流的方便，采用国际统一的符号来表示各种元素。
历史上，道尔顿曾用图形加字母的方式作为元素符号，如图所示。但由于后来发现的元素越来越多，符号设计越来越复杂，不便于记忆和书写，故未能被广泛采用。
最后，国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如氢元素的拉丁文名称为Hydrgenium，元素符号就写为H，氧元素的拉丁文名称为Oxygenium，元素符号就写为O。如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。例如用C表示碳元素，Cu表示铜元素，Cl表示氯元素，Ca表示钙元素。
每种元素都用一个国际上通用的符号来表示，这种符号叫元素符号。
（1）元素符号的定义：
（2）书写元素符号时应注意：
①．由一个字母表示的元素符号要大写；
②．由两个字母表示的元素符号，第一个字母 大写，第二个字母小写。“一大二小”
如： Cu 、Ca 、Ne、Na、Mg、 Mn等
如C和CO完全不同的物质。
熟记1~20号元素的名称和元素符号
（3）元素符号表示的意义：
元素符号O表示的意义？
元素符号表示一种元素（宏观含义），还表示这种元素的一个原子（微观含义）。
（1）元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义？
（2）符号H、2H表示的意义？
注意：元素符号前有数字只表示微观的意义(几个某原子)，不表示宏观意义(某元素)。
1、说说下列符号的意义
2、用符号和数字表达含义5个氧原子： 2个铜原子：氮元素 ： 3个磷原子：
Cl ：2N：2Mg：nS：
超级市场里有成百上千种商品，为了便于顾客选购，必须分门别类、有序地摆放。
1、元素周期表上分两大区域
7个横行就是7个周期。
元素周期表是学习和研究化学的重要工具。
原子序数数值=核电荷数=质子数