人教版九年级上册课题2 水的净化课文配套ppt课件

这是一份人教版九年级上册课题2 水的净化课文配套ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了混合物分离的方法，所需仪器，想一想，不可溶等内容，欢迎下载使用。

  纯水是无色、无味、清澈透明的。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈浑浊。
想一想：如何对水进行净化？
消毒（通入适量氯气或一氧化二氯化学变化）
回答1、自来水厂处理水一共分为哪几步进行？2、自来水厂用的主要的净水方法有哪些？
沉淀→过滤→吸附→消毒
①取水 ②沉淀 ③过滤 ④吸附 ⑤消毒 ⑥配水
1.沉淀 ( 静置 )2.过滤定义：将不溶于水的固体杂质与水分离开来的操作。3.吸附4.蒸馏（蒸发）
明矾的作用：吸附杂质，使之沉降
活性炭净水器 示意图
可除去不溶性杂质和一些可溶性杂质又可除去臭味、有颜色、有毒的物质
——分离不溶性固体与液体混合物的操作
漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台
(1).过滤作用可以分离 固体与 液体的混合物
滤纸要紧贴在漏斗内壁上（用少量水润湿滤纸，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡）
滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗内液体边缘低于滤纸边缘
①玻璃棒斜靠在三层滤纸一边上；②倾倒液体时，烧杯口紧靠玻璃棒（作用：引流）；③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁（防 止滤液飞溅）
问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。对仍浑浊的滤液应再过滤，直到澄清为止。
问题二、 天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，得到的水是否为纯净物?为什么?
不是；因为经过上述操作处理后除去的主要是不溶性杂质，水中还有许多可溶性杂质。
硬水和软水
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
如何来区分硬水和软水呢？
所用物质： 肥皂水
现象：产生泡沫较多的是软水；
产生泡沫较少的是硬水。
※生活中常用煮沸的方法
※实验室常用蒸馏的方法（蒸馏是净化程度水最高的方法）
蒸馏:给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体的这种方法。
状态变化：液——气——液
原理：把沸点不同的物质从液态混合物中分离出来，达到分离和提纯的目的。
注意事项：①蒸馏瓶里必须放几粒沸石或者碎瓷片（防止液体暴沸）。②冷凝管里的水必须下进上出，
有利于热交换更充分（水冷却更完全）。③温度计水银球在支管口处，测量水蒸气的温度。
制取蒸馏水 的简易装置
需加几粒沸石（或碎瓷片）以防加热时出现暴沸
酒精灯、单孔橡皮塞、导气管、试管、烧杯（盛冷水）
简易装置中导气管很长，它起到什么作用？
问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作， (1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ； (2)可以降低水的硬度的是 ； (3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。
蒸馏、吸附、过滤、静置
静置、吸附、过滤、蒸馏
1．下列方法中能够用来区分硬水和软水的是 ( ) A．观察颜色 B．加入明矾、搅拌 C．溶解食盐 D．加肥皂水搅拌
2．下列不属于净化水的措施是 ( ) A．吸附 B．过滤 C．电解 D．蒸馏
3．下列说法中有错误的是 ( ) A．过滤操作可以除去水中的不溶物 B．蒸馏水是净化程度较高的水 C．锅炉用水硬度太高十分危险 D．活性炭可以把硬水转化为软水
4．纯水是 色、 臭，清澈透明的 体，而许多天然水里由于含有许多 和 杂质，因此常呈浑浊。
5．在某些乡村，可以采用明矾净水，是因为明矾溶于水生成 物可以 悬浮于水中的杂质，使之从水中 出来。