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初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式课后复习题
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这是一份初中生物北师大版八年级上册第五单元 生物圈中的动物和微生物第15章 动物的运动第1节 动物运动的方式课后复习题，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，连线题，探究题，识图作答题等内容，欢迎下载使用。
八年级生物《动物运动的方式》
同步测试
一、选择题（本大题共9小题，共27.0分）
“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香…”一曲优美的《洪湖水浪打浪》描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽．下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 野鸭的形态结构既适于游泳，也适于飞行
B. 野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制
C. 莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用
D. 菱和莲藕与水稻一样，都只能进行有性生殖
生活在不同环境中的动物，其运动方式各不相同。蚯蚓在陆地上的运动方式是
A. 游动B. 行走C. 爬行D. 蠕动
下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A. 骨的位置的变化产生运动
B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C. 动物运动方式与运动结构无关，只取决于生活环境
D. 百米运动员在奔跑时所需能量的最终来源是太阳能
“龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（ ）
A. 奔跑和游泳B. 爬行和游泳C. 蠕动和游泳D. 跳跃和游泳
下列动物的运动方式主要为飞行的是（ ）
A. 鸵鸟B. 企鹅C. 大雁D. 蚕蛹
鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它主要的运动方式是：（）
A. 飞行B. 跳跃C. 爬行D. 奔跑
下列动物的运动方式中，其运动方式属于爬行的是（ ）
A. B. C. D.
动物的运动有许多不同的形式，请据图判断下列叙述错误的是（ ）
A. 蝴蝶用翅飞行
B. 鸟的前肢进化成翼，可自由飞行
C. 蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动
D. 鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
动物的运动方式多种多样，下列动物运动方式相同的一组是（）
①蝗虫②章鱼③袋鼠④狗⑤飞蛾⑥大象⑦海龟⑧马
A. ①③⑦B. ②④⑤C. ③④⑤D. ④⑥⑧
二、填空题（本大题共3小题，共21.0分）
大自然中的动物千姿百态，它们的运动形式也是多种多样的。请据图识别动物，并描述它们的运动形式。
(1)图A是________动物，运动形式是__________。
(2)图B是________动物，运动形式是__________。
(3)图C是________动物，运动形式是__________。
下图是与动物运动有关的形态结构，请分析回答：
（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[3]________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠[4]________飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[5]________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。
（2）人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。当人做屈肘动作时，肱三头肌处于________状态，骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱；人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着________活动。
（3）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的________，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[8]________。
（4）动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
（5）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
请在以下横线上写出不同生活环境中的动物的运动方式：在水中生活的以 ______ 为主；在陆地上生活的有 ______ （如蜗牛）、行走、 ______ （如袋鼠）和奔跑等；而昆虫、鸟类等能够在空中 ______ ，以适应广阔的空间生活．
三、连线题（本大题共2小题，共24.0分）
请将下列动物与其运动方式用直线连接起来：
①蚯蚓 A跳跃和奔跑
②鲫鱼 B飞行和跳跃
③袋鼠 C蠕动
④蝗虫 D游泳
（1）将下列动物与它们的运动方式
①草鱼 A、飞行
②蜈蚣 B、游泳
③狼狗 C、爬行
④袋鼠 D、行走
⑤蝴蝶 E、跳跃
（2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为用线连接起来
①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③饿狗为食物而争斗 E、攻击行为
④天鹅的按时迁徙 C、社群行为
⑤蚂蚁间的分工合作 D、节律行为
四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
探究蚯蚓的运动方式：
（1）先把蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动并记录2分钟前进的距离。
（2）再把蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并记录2分钟前进的距离
（3）用手摸一摸蚯蚓的身体表面，观察它的体表。再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉。回答下列问题：
①蚯蚓的运动方式__________
②蚯蚓在硬纸板上爬的快还是在玻璃板上爬的快？_________________________________________
③用手摸蚯蚓有什么感觉？________________________________________
④通过探究，你知道蚯蚓是依靠什么运动的？________________________________________________
⑤蚯蚓在自然界中的作用？请举一例。___________________________________________________
五、识图作答题（本大题共2小题，共18.0分）
如下图所示为青蛙发育过程的四个阶段，请据图回答下列问题：
① ② ③ ④
(1)青蛙的生殖和发育都必须在________中进行。
(2)青蛙的发育顺序是___________________（用序号表示）。
(3)青蛙处于①阶段时，用____________________呼吸，④阶段时的运动方式是_________________________。
下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5)
答案和解析
【答案】
1. D2. D3. C4. B5. C6. D7. C
8. C9. D
10. （1）蚯蚓 爬行
（2）鱼类 游泳
（3）蝴蝶 飞行
11. （1）尾鳍 翅膀 翼
（2）骨骼 舒张 关节
（3）肌肉 外骨骼 关节
（4）动力
（5）寻找食物
12. 游泳；爬行；跳跃；飞行
13. ①—C
②—D
③—A
④—B
14. （1）
（2）
15. （1）蠕动；
（2）蚯蚓在硬纸板上爬得快；
（3）有粗糙的感觉；
（4）蚯蚓通过体壁内的肌肉交替收缩和舒张，并与刚毛的伸缩相互配合在土壤中蠕动；
（5）松土、提高土壤肥力、作饲料、做鱼的饵料等。
16. （1）水中
（2）③④②①
（3）肺和皮肤 游泳
17. （1）游泳 （2）飞行 （3）爬行 （4）跳跃 （5）行走
【解析】
1. 解：A、野鸭脚趾间有蹼，善于在水中游泳和戏水，它的翅膀强健，飞翔能力强，故A正确．
B、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，野鸭一年一度的迁徙越冬行为属于节律行为，属于先天性行为，是受遗传物质控制的．故B正确．
C、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用，故C正确．
D、菱和莲藕是用茎繁殖，是营养繁殖，属于无性生殖．故D错误．
故选：D
（1）动物的形态结构特点是与其功能相适应的．
（2）动物的行为包括先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，受体内的遗传物质控制；学习行为是通过后天的学习而会的行为．
（3）生物每时每刻都在进行呼吸作用．
（4）有性生殖和无性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合．
解题的关键是综合掌握绿色植物的六大器官、呼吸作用、动物的运动方式、动物的行为特点
2. 【分析】
此题考查的是蚯蚓的运动。解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式。
【解答】
蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动。即蚯蚓在陆地上的运动方式是蠕动，故D符合题意。
故选D。
3. 解：A、骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，可见骨的位置的变化产生了运动，A正确；
B、在运动中骨骼肌起动力作用，骨杠杆作用，关节起支点作用，可见骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，B正确；
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，C错误；
D、百米运动员在奔跑时所需能量的最终来源是太阳能，D正确。
故选：C。
人体的运动是神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动。
动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。
4. 解：虾的运动方式为爬行和游泳
故选：B。
不同的动物运动形式是不同的：
1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，有爬行、游泳、倒退、漂浮等。水生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。水中的动物除了鱼类还有腔肠动物（如珊瑚虫、水母）；节肢动物（如虾、蟹）；软体动物（如河蚌）；两栖动物（如青蛙）及哺乳动物。鱼所以能在水中生活是因为两个特点：一个是靠游泳来获取食物和防御敌害，一个是能在水中呼吸。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解
5. A、鸵鸟在奔跑时都会张开翅膀，这时翅膀的空气动力会对他产生向上的升力，这是滑翔。所以鸵鸟的运动方式有两种：奔跑和滑翔。A错误。
B、企鹅不会飞，善游泳。在陆地上行走时，依靠尾巴和翅膀维持平衡。所以，企鹅的运动方式是游泳和行走，B错误。
C、大雁的前肢变成翼，是飞行高手，运动方式是飞行，C正确。
D、蚕蛹的运动方式是蠕动，D错误。
故选：C。
运动是动物区别于其它生物的重要特征．通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．主要运动方式有飞行、游泳、行走、蠕动等．
动物的运动方式多种多样，因种类不同，其运动方式也不同．
6. 【分析】
本题考查的是动物的运动方式，明确鸵鸟的运动方式是解题的关键。
【解答】
动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌。鸵鸟生活在草原上，前肢变成翼，具有发达的后肢，主要运动方式是奔跑。故D符合题意。
故选D。
7. 解：龟属于爬行动物，靠附肢的运动推动身体前进，这种运动方式属于爬行。鸵鸟的运动方式是行走和奔跑，袋鼠的运动方式是跳跃，老虎的运动方式是行走和奔跑。
故选：C。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
8. 解：A、蝴蝶具有翅，用翅飞行，正确。
B、鸟的前肢进化成翼，可自由飞行，正确。
C、蛆绷属于环节动物，体内没有骨骼，依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，错误。
D、鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，正确。
故选：C。
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．
掌握各种动物的运动方式是解题的关键．
9. 【分析】
此题考查了动物的运动形式。明确动物的运动形式是解决此题的关键。
【解答】
动物的运动形式多种多样，主要运动形式有行走、奔跑、游泳、爬行、蠕动、飞行等。蝗虫和飞蛾的运动形式是爬行或飞行；章鱼的运动形式是爬行或游泳；袋鼠主要运动形式是跳跃；狗、大象和马的运动形式是行走或奔跑。故D符合题意。
故选D。
10. 【分析】
此题考查动物的运动形式。解题的关键是熟知动物的运动形式。
【解答】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、游泳等方式。（1）图A是蚯蚓，生活在富含腐殖质的阴湿的土壤中，运动形式是爬行。
（2）图B是鱼类，生活在水中，运动形式是游泳。
（3）图C是蝴蝶，属于昆虫，具有两对翅，能在空中飞行，即运动形式是飞行。
11. 【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及动物的不同运动形式、运动器官、动物的运动对其生存意义等内容，逐一分析解答。
【解答】
(1)动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于一定的身体结构。鱼类生活在水中，依靠鳍来游泳和平衡身体；飞行的昆虫，靠翅的快速振动来飞行；鸟类的前肢进化成了翼，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。
（2）人类主要依靠骨骼、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 当人做屈肘动作时，肱三头肌处于舒张状态，骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱；人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动。
(3)动物的运动器官有许多共同的结构特征，如,①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多关节。
(4)所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义。由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式，如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的动力，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(5)对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同环境的适应。如鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和种族的繁衍。
12. 解：游泳是生活在水中的动物运动的主要方式．在陆地上生活方式主要有奔跑、跳跃（袋鼠）、行走、爬行（蜗牛）、蠕动等，而昆虫具有翅、鸟类具有翼等能够在空中飞行，以适应广阔的空间生活．
故答案为：游泳；爬行；跳跃；飞行
生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等等方式．
本题考查了动物运动的方式，题目较易．
13. 【分析】
本题考查动物的运动形成，明确不同的动物运动形式不同是解答的关键。
【解答】
陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。蚯蚓的体内没有骨骼，它的运动方式是蠕动；鲫鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳；袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃和奔跑；蝗虫有3对足，2对翅，后足发达，适于飞行和跳跃。
14. （1）
【分析】
本题考查动物的运动方式，解题的关键是解理动物的不同运动方式的特点。
【解答】
动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等。①草鱼生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；②蜈蚣是节肢动物，生活在陆地上，体内无脊椎，身体分节，适于爬行；③狼狗属于哺乳动物，运动方式主要是行走；④袋鼠是靠强有力的后肢在沙漠上跳跃前进的，袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿；⑤蝴蝶属于节肢动物昆虫纲，有翅膀，适于飞行。
（2）
【分析】
本题考查动物的不同行为的特点，解题的关键是理解动物不同行为的概念和特点。
【解答】
动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。根据行为获得的途径，可分为：先天性行为和学习行为，先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为；防御行为是指保护自己、防御敌害的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。所以①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③天鹅的按时迁徙是E节律行为，④饿狗为食物而争斗是D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为。
15. （1）蚯蚓的运动方式是蠕动；
（2）蚯蚓在硬纸板上能发挥刚毛的作用，爬得快，而玻璃板很光滑，蚯蚓的刚毛不能协助运动，爬得慢。
（3）用手摸蚯蚓的腹面有粗糙的感觉，是因为摸到了蚯蚓的刚毛；
（4）蚯蚓通过体壁内的肌肉交替收缩和舒张，并与刚毛的伸缩相互配合在土壤中蠕动；
（5）蚯蚓在自然界中具有重要作用，如：松土、提高土壤肥力、作饲料、做鱼的饵料等。
16. 【分析】
此题考查两栖动物的生殖和发育过程。结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆。
【解答】
（1）（2）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即③受精卵→④蝌蚪→②幼蛙→①成蛙。
（3）青蛙的②幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，处于①阶段时既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，④蝌蚪生活在水中，它的运动方式是游泳，用鳃呼吸。
17. 【分析】
本题考查的是不同动物的运动方式，解题的关键是理解不同的动物其运动方式不同，并且有其相应的结构特点相适应。
【解答】
陆生动物适应陆地生活，运动方式主要是行走、奔跑、跳跃和爬行。如蜥蜴的爬行、熊的行走。水生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。空中飞行的动物适应空中生活，如鸟类和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。综上分析，（1）鱼生活在水中，运动器官是鳍，运动方式是游泳；（2）猫头鹰属于鸟类，运动器官是翼，运动方式是飞行；（3）蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行；（4）袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，袋鼠可以说是跳得最高最远的哺乳动物；（5）奶牛生活在陆地上，依靠四肢进行运动，运动方式是行走。
八年级生物《动物运动的方式》
同步测试
一、选择题（本大题共9小题，共27.0分）
“四处野鸭和菱藕，秋收满畈稻谷香…”一曲优美的《洪湖水浪打浪》描述出江汉平原鱼米之乡的富庶和美丽．下列相关叙述中，不正确的是（ ）
A. 野鸭的形态结构既适于游泳，也适于飞行
B. 野鸭一年一度的迁徙行为受遗传物质控制
C. 莲藕和水稻都不分昼夜地进行着呼吸作用
D. 菱和莲藕与水稻一样，都只能进行有性生殖
生活在不同环境中的动物，其运动方式各不相同。蚯蚓在陆地上的运动方式是
A. 游动B. 行走C. 爬行D. 蠕动
下列有关运动的说法，不正确的是（ ）
A. 骨的位置的变化产生运动
B. 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
C. 动物运动方式与运动结构无关，只取决于生活环境
D. 百米运动员在奔跑时所需能量的最终来源是太阳能
“龙游浅滩被虾戏”，虾的运动方式主要是（ ）
A. 奔跑和游泳B. 爬行和游泳C. 蠕动和游泳D. 跳跃和游泳
下列动物的运动方式主要为飞行的是（ ）
A. 鸵鸟B. 企鹅C. 大雁D. 蚕蛹
鸵鸟是草原上的一种大型鸟，它主要的运动方式是：（）
A. 飞行B. 跳跃C. 爬行D. 奔跑
下列动物的运动方式中，其运动方式属于爬行的是（ ）
A. B. C. D.
动物的运动有许多不同的形式，请据图判断下列叙述错误的是（ ）
A. 蝴蝶用翅飞行
B. 鸟的前肢进化成翼，可自由飞行
C. 蛆绷靠骨骼和肌肉的配合可缓慢地蠕动
D. 鱼类终生生活在水中，用鳍游泳
动物的运动方式多种多样，下列动物运动方式相同的一组是（）
①蝗虫②章鱼③袋鼠④狗⑤飞蛾⑥大象⑦海龟⑧马
A. ①③⑦B. ②④⑤C. ③④⑤D. ④⑥⑧
二、填空题（本大题共3小题，共21.0分）
大自然中的动物千姿百态，它们的运动形式也是多种多样的。请据图识别动物，并描述它们的运动形式。
(1)图A是________动物，运动形式是__________。
(2)图B是________动物，运动形式是__________。
(3)图C是________动物，运动形式是__________。
下图是与动物运动有关的形态结构，请分析回答：
（1）动物的运动有许多不同形式。如：①鱼可以依靠躯干部和尾部的摆动与[3]________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠[4]________飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟类的前肢进化成了[5]________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。
（2）人类主要依靠________、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。当人做屈肘动作时，肱三头肌处于________状态，骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱；人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着________活动。
（3）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的________，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的________、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[8]________。
（4）动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的________，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
（5）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
请在以下横线上写出不同生活环境中的动物的运动方式：在水中生活的以 ______ 为主；在陆地上生活的有 ______ （如蜗牛）、行走、 ______ （如袋鼠）和奔跑等；而昆虫、鸟类等能够在空中 ______ ，以适应广阔的空间生活．
三、连线题（本大题共2小题，共24.0分）
请将下列动物与其运动方式用直线连接起来：
①蚯蚓 A跳跃和奔跑
②鲫鱼 B飞行和跳跃
③袋鼠 C蠕动
④蝗虫 D游泳
（1）将下列动物与它们的运动方式
①草鱼 A、飞行
②蜈蚣 B、游泳
③狼狗 C、爬行
④袋鼠 D、行走
⑤蝴蝶 E、跳跃
（2）用线段连接下列动物的表现与所属的行为用线连接起来
①金龟子遇敌假死 A、繁殖行为
②雌鸟衔虫喂养雏鸟 B、防御行为
③饿狗为食物而争斗 E、攻击行为
④天鹅的按时迁徙 C、社群行为
⑤蚂蚁间的分工合作 D、节律行为
四、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
探究蚯蚓的运动方式：
（1）先把蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动并记录2分钟前进的距离。
（2）再把蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动并记录2分钟前进的距离
（3）用手摸一摸蚯蚓的身体表面，观察它的体表。再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉。回答下列问题：
①蚯蚓的运动方式__________
②蚯蚓在硬纸板上爬的快还是在玻璃板上爬的快？_________________________________________
③用手摸蚯蚓有什么感觉？________________________________________
④通过探究，你知道蚯蚓是依靠什么运动的？________________________________________________
⑤蚯蚓在自然界中的作用？请举一例。___________________________________________________
五、识图作答题（本大题共2小题，共18.0分）
如下图所示为青蛙发育过程的四个阶段，请据图回答下列问题：
① ② ③ ④
(1)青蛙的生殖和发育都必须在________中进行。
(2)青蛙的发育顺序是___________________（用序号表示）。
(3)青蛙处于①阶段时，用____________________呼吸，④阶段时的运动方式是_________________________。
下图是几种动物运动的方式,请填写对应图片中动物的运动方式。
(1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5)
答案和解析
【答案】
1. D2. D3. C4. B5. C6. D7. C
8. C9. D
10. （1）蚯蚓 爬行
（2）鱼类 游泳
（3）蝴蝶 飞行
11. （1）尾鳍 翅膀 翼
（2）骨骼 舒张 关节
（3）肌肉 外骨骼 关节
（4）动力
（5）寻找食物
12. 游泳；爬行；跳跃；飞行
13. ①—C
②—D
③—A
④—B
14. （1）
（2）
15. （1）蠕动；
（2）蚯蚓在硬纸板上爬得快；
（3）有粗糙的感觉；
（4）蚯蚓通过体壁内的肌肉交替收缩和舒张，并与刚毛的伸缩相互配合在土壤中蠕动；
（5）松土、提高土壤肥力、作饲料、做鱼的饵料等。
16. （1）水中
（2）③④②①
（3）肺和皮肤 游泳
17. （1）游泳 （2）飞行 （3）爬行 （4）跳跃 （5）行走
【解析】
1. 解：A、野鸭脚趾间有蹼，善于在水中游泳和戏水，它的翅膀强健，飞翔能力强，故A正确．
B、节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，野鸭一年一度的迁徙越冬行为属于节律行为，属于先天性行为，是受遗传物质控制的．故B正确．
C、细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用，莲和水稻不分昼夜都进行呼吸作用，故C正确．
D、菱和莲藕是用茎繁殖，是营养繁殖，属于无性生殖．故D错误．
故选：D
（1）动物的形态结构特点是与其功能相适应的．
（2）动物的行为包括先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，受体内的遗传物质控制；学习行为是通过后天的学习而会的行为．
（3）生物每时每刻都在进行呼吸作用．
（4）有性生殖和无性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合．
解题的关键是综合掌握绿色植物的六大器官、呼吸作用、动物的运动方式、动物的行为特点
2. 【分析】
此题考查的是蚯蚓的运动。解答此类题目的关键是理解蚯蚓的运动方式。
【解答】
蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动。即蚯蚓在陆地上的运动方式是蠕动，故D符合题意。
故选D。
3. 解：A、骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动，可见骨的位置的变化产生了运动，A正确；
B、在运动中骨骼肌起动力作用，骨杠杆作用，关节起支点作用，可见骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，B正确；
C、动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式，如：章鱼终生生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，C错误；
D、百米运动员在奔跑时所需能量的最终来源是太阳能，D正确。
故选：C。
人体的运动是神经系统的支配下，骨骼肌收缩，牵动着骨绕着关节活动。
动物的种类不同，运动方式也不同，它们的外部形态和内部结构都与运动方式相适应。
4. 解：虾的运动方式为爬行和游泳
故选：B。
不同的动物运动形式是不同的：
1、动物在水中的运动方式：水中生活的动物种类多、数量大，运动方式多种多样，有爬行、游泳、倒退、漂浮等。水生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。水中的动物除了鱼类还有腔肠动物（如珊瑚虫、水母）；节肢动物（如虾、蟹）；软体动物（如河蚌）；两栖动物（如青蛙）及哺乳动物。鱼所以能在水中生活是因为两个特点：一个是靠游泳来获取食物和防御敌害，一个是能在水中呼吸。
2、动物在陆地的运动方式：主要依靠附肢的活动，使身体在地面上爬行、行走、奔跑和跳跃等。
3、动物在空中的运动方式：依靠翅或翼的活动，进行滑翔和鼓翼飞行。
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解
5. A、鸵鸟在奔跑时都会张开翅膀，这时翅膀的空气动力会对他产生向上的升力，这是滑翔。所以鸵鸟的运动方式有两种：奔跑和滑翔。A错误。
B、企鹅不会飞，善游泳。在陆地上行走时，依靠尾巴和翅膀维持平衡。所以，企鹅的运动方式是游泳和行走，B错误。
C、大雁的前肢变成翼，是飞行高手，运动方式是飞行，C正确。
D、蚕蛹的运动方式是蠕动，D错误。
故选：C。
运动是动物区别于其它生物的重要特征．通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族．主要运动方式有飞行、游泳、行走、蠕动等．
动物的运动方式多种多样，因种类不同，其运动方式也不同．
6. 【分析】
本题考查的是动物的运动方式，明确鸵鸟的运动方式是解题的关键。
【解答】
动物的运动方式有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种，以便觅食和避敌。鸵鸟生活在草原上，前肢变成翼，具有发达的后肢，主要运动方式是奔跑。故D符合题意。
故选D。
7. 解：龟属于爬行动物，靠附肢的运动推动身体前进，这种运动方式属于爬行。鸵鸟的运动方式是行走和奔跑，袋鼠的运动方式是跳跃，老虎的运动方式是行走和奔跑。
故选：C。
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样，有爬行、游泳、行走等。
关于动物的运动方式，应具体问题具体分析，可结合着具体的例子理解。
8. 解：A、蝴蝶具有翅，用翅飞行，正确。
B、鸟的前肢进化成翼，可自由飞行，正确。
C、蛆绷属于环节动物，体内没有骨骼，依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动，错误。
D、鱼类终生生活在水中，用鳍游泳，正确。
故选：C。
动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．
掌握各种动物的运动方式是解题的关键．
9. 【分析】
此题考查了动物的运动形式。明确动物的运动形式是解决此题的关键。
【解答】
动物的运动形式多种多样，主要运动形式有行走、奔跑、游泳、爬行、蠕动、飞行等。蝗虫和飞蛾的运动形式是爬行或飞行；章鱼的运动形式是爬行或游泳；袋鼠主要运动形式是跳跃；狗、大象和马的运动形式是行走或奔跑。故D符合题意。
故选D。
10. 【分析】
此题考查动物的运动形式。解题的关键是熟知动物的运动形式。
【解答】
动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、游泳等方式。（1）图A是蚯蚓，生活在富含腐殖质的阴湿的土壤中，运动形式是爬行。
（2）图B是鱼类，生活在水中，运动形式是游泳。
（3）图C是蝴蝶，属于昆虫，具有两对翅，能在空中飞行，即运动形式是飞行。
11. 【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及动物的不同运动形式、运动器官、动物的运动对其生存意义等内容，逐一分析解答。
【解答】
(1)动物的运动方式各种各样，动物的运动依赖于一定的身体结构。鱼类生活在水中，依靠鳍来游泳和平衡身体；飞行的昆虫，靠翅的快速振动来飞行；鸟类的前肢进化成了翼，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。
（2）人类主要依靠骨骼、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。 当人做屈肘动作时，肱三头肌处于舒张状态，骨骼肌中间较粗的部分是肌腹，两端较细的呈乳白色的部分是肌腱；人体能产生运动，是因为骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩，再牵动骨绕着关节活动。
(3)动物的运动器官有许多共同的结构特征，如,①多具有发达的肌肉，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的外骨骼，鸟类的龙骨突，人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分支和节点，如蝗虫的足分节，人的四肢有许多关节。
(4)所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义。由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式，如大多数鱼类的鳍、鸟类的翼、昆虫的翅、都具有较大的动力，有利于划水游泳或扇动空气飞行。
(5)对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同环境的适应。如鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的蠕动是对在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和种族的繁衍。
12. 解：游泳是生活在水中的动物运动的主要方式．在陆地上生活方式主要有奔跑、跳跃（袋鼠）、行走、爬行（蜗牛）、蠕动等，而昆虫具有翅、鸟类具有翼等能够在空中飞行，以适应广阔的空间生活．
故答案为：游泳；爬行；跳跃；飞行
生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运动的方式多种多样，主要有奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等等方式．
本题考查了动物运动的方式，题目较易．
13. 【分析】
本题考查动物的运动形成，明确不同的动物运动形式不同是解答的关键。
【解答】
陆生动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。蚯蚓的体内没有骨骼，它的运动方式是蠕动；鲫鱼生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳；袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃和奔跑；蝗虫有3对足，2对翅，后足发达，适于飞行和跳跃。
14. （1）
【分析】
本题考查动物的运动方式，解题的关键是解理动物的不同运动方式的特点。
【解答】
动物的运动方式多种多样，有飞行、游泳、爬行、奔跑等。①草鱼生活在水中，身体呈梭形，用鳃呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳；②蜈蚣是节肢动物，生活在陆地上，体内无脊椎，身体分节，适于爬行；③狼狗属于哺乳动物，运动方式主要是行走；④袋鼠是靠强有力的后肢在沙漠上跳跃前进的，袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿；⑤蝴蝶属于节肢动物昆虫纲，有翅膀，适于飞行。
（2）
【分析】
本题考查动物的不同行为的特点，解题的关键是理解动物不同行为的概念和特点。
【解答】
动物的行为多种多样，如觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等。根据行为获得的途径，可分为：先天性行为和学习行为，先天性行为是由动物的遗传因素所决定的，通过后天的学习逐渐表现出来的，叫学习行为，又叫后天性行为。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为；防御行为是指保护自己、防御敌害的行为；攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗。所以①金龟子遇敌假死是B防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟是A繁殖行为；③天鹅的按时迁徙是E节律行为，④饿狗为食物而争斗是D攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作是C社群行为。
15. （1）蚯蚓的运动方式是蠕动；
（2）蚯蚓在硬纸板上能发挥刚毛的作用，爬得快，而玻璃板很光滑，蚯蚓的刚毛不能协助运动，爬得慢。
（3）用手摸蚯蚓的腹面有粗糙的感觉，是因为摸到了蚯蚓的刚毛；
（4）蚯蚓通过体壁内的肌肉交替收缩和舒张，并与刚毛的伸缩相互配合在土壤中蠕动；
（5）蚯蚓在自然界中具有重要作用，如：松土、提高土壤肥力、作饲料、做鱼的饵料等。
16. 【分析】
此题考查两栖动物的生殖和发育过程。结合对生活蝌蚪、青蛙的观察及课本知识的学习进行记忆。
【解答】
（1）（2）青蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙．即③受精卵→④蝌蚪→②幼蛙→①成蛙。
（3）青蛙的②幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，处于①阶段时既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，④蝌蚪生活在水中，它的运动方式是游泳，用鳃呼吸。
17. 【分析】
本题考查的是不同动物的运动方式，解题的关键是理解不同的动物其运动方式不同，并且有其相应的结构特点相适应。
【解答】
陆生动物适应陆地生活，运动方式主要是行走、奔跑、跳跃和爬行。如蜥蜴的爬行、熊的行走。水生生物适应水生环境，运动方式主要是游泳，如鱼靠鳍的摆动、海龟靠四肢的划动。空中飞行的动物适应空中生活，如鸟类和昆虫能够在空中振翅飞行或滑翔。综上分析，（1）鱼生活在水中，运动器官是鳍，运动方式是游泳；（2）猫头鹰属于鸟类，运动器官是翼，运动方式是飞行；（3）蜈蚣生活在陆地上，属于节肢动物，运动方式为爬行；（4）袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，袋鼠可以说是跳得最高最远的哺乳动物；（5）奶牛生活在陆地上，依靠四肢进行运动，运动方式是行走。
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