中考化学总复习基础实验——电解水 试卷

中考化学总复习基础实验——电解水
构成物质的粒子之间的关系如图所示：（1）  甲是     ；（2）  在水、汞、氯化钠三物质中，由离子组成的物质是     ，保持水化学性质的最小粒子是    ；（3）  电解水实验可证明水的组成，其反应的化学方程式为    ；在该实验中，加入少量硫酸钠可增强水的导电性（在通电前后硫酸钠的质量和性质不变），现有硫酸钠溶解在水中并通电，当溶液中硫酸钠的质量分数为时，有 水被电解。实验室用溶质质量分数为  氢氧化钠溶液进行水的电解实验。实验一：配制溶质质量分数为氢氧化钠溶液。（1）  所需的氢氧化钠质量：     ；（2）  称量时，氢氧化钠固体应放于天平     （填“左”或“右”）盘的烧杯内；量取所需的水（水的密度为
），应选择的量筒的规格是            实验二：水的电解实验。
（选填“ ”“ ”或“ ”）；
用如图装置进行水的电解实验。已知氢氧化钠在水的电解实验中，只起到增强水的导电性作用。
（3）  开始反应前 ， 两管内都充满溶液。关闭活塞，接通电源，一段时间后，两管产生的气体如图所示， 则 管下方导线应接电源的               极（填“正”或“负”）。用               验证 管中的气体，写出电解水的化学方程式：               ；（4）  说明水是一种化合物的实验事实：     ；（5）  电解后溶液的溶质质量分数      （填“  ”“  ”或“  ”）。水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）  水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）     ；A．氢氧化镁 B．氯化镁 C．植物油 D．金属镁（2）  水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式     ；（3）  如图所示，实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置，实验Ⅱ是电解水的装置：
①实验Ⅰ中水从 经 转移到 的过程中，水分子的组成没有发生变化，发生变化的是水分子的    ；②实验Ⅱ中反应的化学方程式为   ， 试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当 中气体的分子数目为 时， 中气体分子数为               。电解水实验可以确定水的组成，甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究：
【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？【查阅资料】图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性；【实验与讨论】三位同学分别向 形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源；（1）  实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用  试纸测定管②电极附近的溶液， 小于 ，说明试管①电极附近的溶液呈 性，管②附近的溶液呈 （选填“酸”“ 碱”或“中”）性；（2）  甲同学将实验后 形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后 形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失，经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸 ；（3）  甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤 形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象： 甲同学的溶液仍为无色；乙同学的溶液中红色仍不消失； 丙同学的溶液中红色  ；
（4）  甲、乙、丙同学分析了实验现象，为证明溶液的酸碱性，又进行下列实验：甲同学用    来测定溶液，原因是    ，乙同学向溶液中滴加    使溶液中红色刚好褪去，造成（3） 中溶液的红色仍不消失的原因是               ；【解释与结论】用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性；【交流与反思】甲同学取质量分数为的硫酸钠溶液进行电解，消耗了水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为     ；甲同学的老师上课时用 增强水的导电性，电解后溶液的碱性    ； 乙同学的老师上课时用增强水的导电性，电解后溶液的酸性               。（6分）我们需要洁净的水源，自来水生产加入液氯的作用是 。用图实验验证水的组成，反应的化学方程式是              。证明a管中气体的方法是              ，a和b管中气体的质量比是              。该实验证明了水是由              组成。水中约含 个氢原子。
 根据下图所示实验，回答问题：
（1）  实验 中的现象说明二氧化碳具有的性质是     ；（2）  实验 中反应的化学方程式为     ，该实验证明水由    组成；（3）  实验 中观察到的实验现象是     。   参考答案（难度5.0）1、【答案】（1）原子（2）氯化钠（3）2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑2、【答案】（1）10（2）坐；100（3）负；带火星木条；2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑（4）水分解生成了氢气和氧气（5）>3、【答案】（1）B（2）CaO + H2O == Ca(OH)2或CO2 + H2O == H2CO3　（3）①分子间间隔；②2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑；2n4、【答案】（1）碱；酸（2）不足（或酸液残留在管壁上等）（3）恰好褪去（或立即消失）（4）PH试纸；实验中滴加酚酞的溶液变为无色，可能呈中性，也可能因酸过量而呈酸性，故用PH试纸来确认；稀硫酸（或酸）；乙同学用PH试纸测定管②电极附近溶液时消耗了少量酸【交流与反思】2.2%；增强；增强5、【答案】           杀菌消毒 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑打开a管活塞，将带火星木条置于尖嘴处，木条复燃8:1氢元素和氧元素6.02×10236、【答案】（1）不燃烧、不支持燃烧并且密度大于空气（2）2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑；氢元素和氧元素（3）剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热