初中人教版第四单元 自然界的水综合与测试达标测试

这是一份初中人教版第四单元 自然界的水综合与测试达标测试，共9页。
单元解读





【内容概述】


本单元包括四个课题，从内容上可以归纳为三部分，①从社会中认识谁。水在自然界的作用，水资源的状况及其保护等。②一些化学基本概念，单质化合物，化学式，化合价等。③几种化学实验操作，如过滤，蒸馏等。


【学习目标】


重点：


1.辩证的看待水资源的丰富与有限。


2.基本实验操作（过滤与蒸馏）


3.水的组成


4.化学式的意义，写法和读法


5.物质的分类。


6.化合价的含义及其表示


7.有关相对分子质量的计算。


难点：


1.通过水的电解实验确定水的化学式


2.物质的分类


3.基本实验操作（过滤与蒸馏）的注意事项


4.化学式的涵义五化合价的应用。


【命题分析】


1.借助生产生活实际，假设具体的情景，以“节约用水，防治水污染”为主题的信息题和开放题是中考的热点之一，水的净化方式在中考中单独出题，大多是以选择题或填空题的形式出现，而软硬水的鉴别是通过与水的污染及其防治、水的净化方法等有关水的知识方面综合进行考查。


2.围绕水的组成和性质、水的净化的考题是有关水的另外一个热点，常以填空题或实验题的形式出现。在中考中电解水重点考查实验现象、实验结论，在考试中经常以选择题的形式出现,也在填空题某一空中出现，选择题的选择项基本上都是电解水的叙述。


3. 有关化学式的含义经常与社会生活相联系，把社会中发现的新物质或新闻中报道的有害有毒的物质为素材，分析其含义。


4.有关化学式的计算，经常结合元素的组成的判断，物质分类的判断综合考查有关化学知识，以最新的科技成果或某一化学时间中相互的特殊物质为载体，中考题型主要为选择题、填空题、计算题为主，一般不要书写计算步骤。


5.物质的分类基本上都以选择题的形式考查相关概念之间及其之间的关系。在考试中经常以选择题的形式出现，也在填空题某一空中出现，中考为了加强区分度往往以微观示意图的形式进行考察，试题有一定的迷惑性，要注意观察。


【中考解读】


【考点详览】


考点一 水资源的保护


1.（2020•江西）下列做法违背节水理念的是（ ）


A. 防止水龙头滴漏 B. 采用大水漫灌农作物


C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水


【答案】B


【解析】A、防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意；


B、采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意；


C、推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意；


D、将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。


考点二 水的净化综合考查


2. （2020•湘西州）水是人类的宝贵资源，2020年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，建设幸福河湖"


（1）城市生活用水是经自来水厂净化处理过的。净化水的主要操作步骤有沉淀、____、吸附、消毒、煮沸。


（2）“坚持节水优先，建设幸福河湖”主要从以下两方面采取措施，请你各写出一条可行的措施：


①节约用水：________；


②防止水体污染：___________。


【答案】(1)过滤 (2)淘米水浇花 工业废水处理达标后再排放


【解析】（1）净化水的主要操作步骤有：沉淀（使难溶性物质沉降）、过滤（除去难溶性物质）、吸附（吸附色素和异味）、消毒（杀灭细菌和病毒）、煮沸；


（2）①节约用水：可采取一水多用的方法，如淘米水浇花；


②防止水体污染：工业废水处理达标后再排放，生活污水集中处理和排放，合理使用化肥和农药等。


考点三 水的组成、性质


3. （2020•日照） 电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是





【答案】D


【解析】A.水中可加入少量硫酸钠后溶液中自由移动的离子增加，导电性增强，故正确；


B.电解水时负极产生的氢气是正极产生的氧气体积的两倍，由图知a玻璃管中的气体是b玻璃管中气体的大约两倍，所以a管与直流电源的负极相连，故正确；


C.将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺，因为b管内产生的是氧气，因为氧气具有助燃性，故正确；


D.因为a管内产生的是氢气，b管内产生的是氧气，两者的质量比为1：8，故错误。


考点四 物质的简单分类


4. （2020•黄石）下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是


A. 空气、二氧化锰、氧气


B. 海水、氯酸钾、液氢


C. 氧化铁、锰酸钾、干冰


D. 稀有气体、高锰酸钾、水银


【答案】A


【解析】A、空气是由氮气、氧气等两种以上物质混合而成，属于混合物；二氧化锰是由锰、氧两种元素组成，且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物；氧气是由同种元素组成的纯净物，属于单质，符合题意；


B、海水是由氯化钠、水等两种以上物质混合而成，属于混合物；氯酸钾是由K、Cl、O三种元素组成，不属于氧化物；液氢是液态氢气，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；


C、氧化铁是由同种物质组成，属于纯净物；锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物；干冰是固体二氧化碳，是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，不符合题意；


D、稀有气体是由氖气、氦气等两种以上物质混合而成，属于混合物；高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物；水银是汞的俗称，是由同种元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意。


考点五 化学符号周围的数字


5. （2020•黄石）下列化学用语正确的是


A. 2个氢原子：H2


B. 1个硫酸根离子：SO4-2


C. 2个氨分子：2NH3


D. 五氧化二氮的化学式：O5N2


【答案】C


【解析】A、原子用化学式表示，多个原子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，不符合题意；


B、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故1个硫酸根离子表示为：SO42-，不符合题意；


C、分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故2个氨分子表示为：2NH3，符合题意；


D、根据五氧化二氮的读法，先读后写，故化学式可表示为：N2O5，不符合题意。


考点六 化学式


6.（2020•滨州）下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）


A. OB. CuC. N2D. CO2


【答案】B


【解析】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意。


B、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意。


C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。


D、该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意。


考点七 化合价


7. （2020•阳泉）氮元素在不同的物质中表现出不同的化合价。在NaNO3中氮元素的化合价是（ ）


A. +2B. +3C. +4D. +5


【答案】D


【解析】钠元素通常显+1价，氧元素通常显-2价，设氮元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5。


考点八 根据化学式的简单计算


8. （2020•金昌） 新型冠状肺炎在我国发生后，我省推出防治新冠肺炎的中医药“甘肃方剂”，成效明显。传统中药“金银花”的有效成分“绿原酸”具有抗菌杀毒的作用，其分子式为C16HxO9。已知绿原酸的相对分子质量为354，请你计算：


（1）C16HxO9中x=______________。


（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为_____________。


（3）“绿原酸”中氧元素的质量分数是____________（结果精确到0.1%）。


【答案】18；4:3；40.7%


【解析】（1）C16HxO9的相对分子质量为354，则(12×16)+x+(16×9)=354，x=18。


（2）“绿原酸”中碳元素和氧元素的质量比为(12×16)：(16×9)=4:3。


（3）“绿原酸”中氧元素的质量分数是。











【真题再现】


1. （2020•盐城）净化一方水土，守护母亲河流。下列做法不利于我市串场河湿地生态修复的是


A. 保护滩涂湿地


B. 强化污水处理


C. 施用大量农药


D. 推进造林绿化


【答案】C


【解析】A、保护滩涂湿地，有利于生态修复，故选项A不符合题意；


B、强化污水处理，污水处理后再排放，不会对水体造成污染，故选项B不符合题意；


C、施用大量农药，会对水体、大气、土壤造成污染，不利于生态修复，故选项C符合题意；


D、推进造林绿化，利于改善生态环境，故选项D不符合题意；


2. （2020•阳泉） 泾河和渭河都是黄河的支流，也是城市饮用水的重要来源。泾河水清，渭河水浊，两河交汇，成天下奇观，这也是“泾渭分明”的由来。泾河水的物质类别是__，将渭河水净化为生活用水时，加入絮凝剂明矾的作用是_____，加入活性炭的作用是________。





【答案】混合物 溶于水后生成胶状物对杂质吸附，使杂质沉降/吸附杂质使杂质沉淀（合理即可） 吸附/吸附作用（合理即可）。


【解析】泾河水是由水、矿物质等两种以上物质混合而成，属于混合物；加入絮凝剂明矾，明矾溶于水后，形成的胶状物，可以吸附杂质，使杂质沉降；活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味。


3. （2020•常州）水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是





A. 该实验可用于研究水的组成


B. 正极所连的电极上产生的是氢气


C. b中产生的气体可支持燃烧


D. 实验过程中漏斗内液面高度不变


【答案】A


【解析】A、水电解后生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，所以水是由氢元素与氧元素组成的，选项正确；


B、电解水实验中，连接正极的玻璃管内生成的气体是氧气，选项错误；


C、电解水实验中，生成的体积较大的氢气是氢气，即b中产生的气体是氢气，氢气具有可燃性，但不具有助燃性，不能支持燃烧，选项错误；


D、电解水实验中，两侧玻璃管内不断生成气体，两侧玻璃管内的液面不断下降，而中间漏斗内液面高度不断升高，选项错误。


4. （2020•赤峰）下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是


A. 水银、氧化镁、液态氮


B. 金刚石、冰水共存物、煤


C. 水、生理盐水、天然气


D. 氢气、澄清石灰水、乙醇


【答案】B


【解析】A、液态氮是一种元素组成的纯净物是单质不是混合物，A错误。


B、金刚石是一种元素组成纯净物单质，冰水共存物是多种中元素组成的纯净物属于化合物，煤是混合物，B正确。


C、生理盐水是多种物质组成的混合物，C错误。


D、澄清石灰水是多种物质组成的混合物，乙醇是纯净物，D错误。


5. （2020•潍坊）下列化学用语表示正确的是（ ）


A．两个氢原子：H2


B．一个钙离子：Ca2+


C．硫酸钠的化学式：NaSO4


D．过氧化氢中氧元素的化合价：H2


【答案】B


【解析】A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2H，故选项化学用语表示错误。


B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，一个钙离子可表示为：2Ca2+，故选项化学用语表示正确。


C、硫酸钠中钠元素显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为Na2SO4，故选项化学用语表示错误。


D、过氧化氢中氢元素显+1价，氧元素显﹣1价；由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故过氧化氢中氧元素的化合价可表示为：H22，故选项化学用语表示正确。


6. （2019•潍坊）下列化学符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）


A．C60B．N2C．FeD．O


【答案】C


【解析】A．该符号表示C60这种物质，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故选项不符合题意；


B．该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不能表示一种元素，也不能表示一个原子，故选项不符合题意。


C．FE属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一物质，故选项符合题意。


D．O属于可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意。


7.（2020•大连）氧化镁（MgO）可用作耐高温材料，其中镁元素的化合价是


A. +1 B. +2 C. +3 D. +4


【答案】B


【解析】氧化镁中，氧一般显-2价，根据化合物化合价代数和为零计算，设镁的化合价为x，则x+（-2）=0，得x=+2。


8.（2020•郴州）硅胶是常用的一种干燥剂。利用氯化钴含有不同数目的结晶水呈现不同颜色的性质，在制备硅胶时加入一些氯化钴得到变色硅胶。用CCl2·xH2O表示含结晶水的氯化钴。试计算：


（1）若其中一种含结晶水的氯化钴的相对分子质量为238，则x ，该结晶水合物中的氯、氧原子个数比为 ；


（2）若x=2，则氧元素的质量分数为 （计算结果精确到0.1%）。


【答案】（1）6；1:3；（2）19.3%


【解析】（1）相对分子质量为：59+35.5×2+18x=238，x=6；


由化学式：CCl2·6H2O该结晶水合物中的氯、氧原子个数比为：2:6=1:3；


（2）若x=2，则氧元素的质量分数为：。


中考常考考点
难度
常考题型
1. 爱护水资源
★★★
选择题、填空题、简答题
2. 水的净化方法综合考查
★★
选择题、填空题
3. 水电解实验
★★
选择题、填空题
4. 物质的简单分类
★★★
选择题、
5.化学符号周围的数字
★★★
选择题、填空题
6.化合价与化学式
★★
选择题
7.有关化学式的计算
★★★
选择题、计算题