还剩4页未读，
继续阅读
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环同步测试题
展开
这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 水循环同步测试题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
时间：45分钟 满分100分
一、单项选择题(每小题4分，共60分)
“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1～2题。
1．这段话涉及了水循环的哪些环节( D )
①径流 ②蒸发 ③降水 ④水汽输送
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：“汇入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。
2．这段话说明水循环联系的圈层有( D )
①水圈 ②岩石圈 ③大气圈 ④软流层
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：“大海”为水圈，“彩虹”为大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。
读水循环示意图，回答3～5题。
3．图中属于大循环的是( B )
A．①②③ B．①③⑤
C．④⑦⑧ D．②③
解析：大循环是指海陆间的循环，图中的环节是①③④⑤⑥⑨。
4．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响？( C )
A．① B．④
C．⑤ D．⑥
解析：目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流量的空间分布，图中⑤表示地表径流。
5．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( A )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带
③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态
④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用
A．①② B．③④
C．②④ D．①④
解析：水循环的意义主要体现在：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；影响塑造作用。
6．读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( B )
A．a增加 B．b增加
C．c减少 D．d减少
解析：本题考查水循环的基本过程，理解水循环的各个环节是正确解答本题的关键。图中各环节中，a表示地表径流，b表示地表水的下渗，c表示地下径流，d为水汽蒸发。用透水材料铺设“可呼吸地面”代替原先的不透水的硬质地面以后，地表水的下渗明显会增多，因此地表径流应该减少，地下径流增多，而随着地下水的增多，蒸发量也会增大。
读下图，回答7～8题。
7．在图示水循环的各个环节中，受人类活动影响最大的是( B )
A．蒸发 B．地表径流
C．降水 D．水汽输送
解析：人类活动对水循环的影响主要体现在地表径流，如修建水库等。
8．能够密切联系大气圈、水圈、岩石圈、生物圈，并促进各圈层物质迁移和能量交换的是( B )
A．大洋环流 B．水循环
C．大气环流 D．岩石圈物质循环
解析：水循环能将地球表面的四大圈层紧密地联系起来。
9．我国长江中下游河段的河流补给类型主要是( D )
A．积雪融水补给 B．地下水补给
C．湖泊水补给 D．雨水补给
解析：我国长江中下游河段的河流的主要补给类型是雨水补给。
下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答10～11题。
10．该河流最主要的水源补给是( C )
A．大气降水 B．地下水
C．冰雪融水 D．湖泊水
解析：该河径流量小，随气温变化而变化，其补给方式应为冰雪融水。
11．该河流可能是我国的( B )
A．珠江 B．塔里木河
C．松花江 D．长江
解析：该河可能是我国的塔里木河。
读下图，回答12～13题。
12．从图中信息可以判断出该河流的补给水源包括( A )
①大气降水 ②高山冰雪融水
③湖泊水 ④季节性积雪融水
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：图中有降水、高山和湖泊，可以判断出该河流的补给水源包括大气降水、高山冰雪融水和湖泊水。
13．若在图中甲处修建一水库，该工程对水循环影响最大的环节是( B )
A．蒸发 B．地表径流
C．植物蒸腾 D．水汽输送
解析：水库的主要作用是调节河流流量，影响地表径流。
下面两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，左图利用雨棚收集雨水，右图将雨水直接引入地下。读图完成14～15题。
14．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是( A )
①减缓城市涝灾
②缓解城市缺水
③减少雨水和污水的汇流
④有利于实现雨水的资源化
⑤破坏了城市区域的水循环
⑥加重了城市的水污染情况
A．①②③④ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
解析：左图中把雨水收集起来，可以减少雨水汇流，减缓城市涝灾；实现雨水资源化，缓解城市缺水。
15．右图显示的雨水处理方式在一定程度上增加水循环中的( B )
A．水汽输送 B．地下径流
C．蒸发 D．蒸腾
解析：右图中的雨水处理方式使雨水进入地下，增加了地下径流的流量。
二、综合题(共40分)
16．完成方框中的内容，回答下列问题。(20分)
(1)把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置：
a．地表径流 b．地下径流 c．蒸发 d．降水
e．下渗 f．水汽输送
(2)此系统代表的是海陆间循环，又称大循环，此循环能使陆地水不断得到补充，水资源得以再生。
(3)下列直接参与图示类型水循环过程的有(双选)( AD )
A．黄河水注入渤海
B．天山冰雪融化
C．未登陆的台风
D．亚洲东部的夏季风
解析：第(1)题，海洋是水循环的源地，也是水循环的归宿，从海洋中输出的水汽是通过蒸发实现的，然后把水汽输送到其他的海域或者陆地。第(2)题，根据水循环的环节可知，此循环是海陆间循环，海陆间的水循环使得陆地水不断得到更新，也称为大循环。第(3)题，天山地处内陆，它的冰雪融水多注入内流河，参与陆地内循环；台风是形成于热带洋面的热带气旋，未登陆的台风只参与了海上内循环。
17．下图为水循环示意图，读图回答下列问题。(20分)
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是蒸发和降水。
(2)人类可以通过影响水循环中的地表径流环节，缓解水资源时空分布不均的矛盾，如跨流域调水和修建水库。
(3)增加丁环节水量的主要措施有植树种草，保护地表植被。
(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，该课题的研究应包括哪些内容？
答案：河水污染现状；河水自然净化的过程；河水的补给与排泄；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位变化；等。(写出两点即可)
解析：第(1)题，依据水循环环节，蒸发和降水是各大循环均有的环节。第(2)题，地表径流环节最易受人类活动影响。人类修建水库，可以调节径流的时间分配；跨流域调水，可以调节水资源的地区分配。第(3)题，丁环节为地下径流，通过植树造林，增加地表植被覆盖率可以拦蓄地表径流，增加地表水下渗，从而增加地下径流量。第(4)题，需要考虑河流的污染状况，当地的气候特点以及自然净化过程等。
时间：45分钟 满分100分
一、单项选择题(每小题4分，共60分)
“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成1～2题。
1．这段话涉及了水循环的哪些环节( D )
①径流 ②蒸发 ③降水 ④水汽输送
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：“汇入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。
2．这段话说明水循环联系的圈层有( D )
①水圈 ②岩石圈 ③大气圈 ④软流层
A．②③④ B．①③④
C．①②④ D．①②③
解析：“大海”为水圈，“彩虹”为大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。
读水循环示意图，回答3～5题。
3．图中属于大循环的是( B )
A．①②③ B．①③⑤
C．④⑦⑧ D．②③
解析：大循环是指海陆间的循环，图中的环节是①③④⑤⑥⑨。
4．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现人类活动对下列哪个环节施加了影响？( C )
A．① B．④
C．⑤ D．⑥
解析：目前人类对水循环的影响主要体现在对径流输送施加影响，进而改变下垫面的性质。南水北调工程调节了径流量的空间分布，图中⑤表示地表径流。
5．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是( A )
①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾
②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带
③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态
④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用
A．①② B．③④
C．②④ D．①④
解析：水循环的意义主要体现在：联系调节作用；迁移交换作用；平衡更新作用；影响塑造作用。
6．读城市水循环示意图，在城镇建设中，提倡用透水材料铺设“可呼吸地面”代替不透水的硬质地面。采用“可呼吸地面”之后，图中四个环节的变化符合实际的是( B )
A．a增加 B．b增加
C．c减少 D．d减少
解析：本题考查水循环的基本过程，理解水循环的各个环节是正确解答本题的关键。图中各环节中，a表示地表径流，b表示地表水的下渗，c表示地下径流，d为水汽蒸发。用透水材料铺设“可呼吸地面”代替原先的不透水的硬质地面以后，地表水的下渗明显会增多，因此地表径流应该减少，地下径流增多，而随着地下水的增多，蒸发量也会增大。
读下图，回答7～8题。
7．在图示水循环的各个环节中，受人类活动影响最大的是( B )
A．蒸发 B．地表径流
C．降水 D．水汽输送
解析：人类活动对水循环的影响主要体现在地表径流，如修建水库等。
8．能够密切联系大气圈、水圈、岩石圈、生物圈，并促进各圈层物质迁移和能量交换的是( B )
A．大洋环流 B．水循环
C．大气环流 D．岩石圈物质循环
解析：水循环能将地球表面的四大圈层紧密地联系起来。
9．我国长江中下游河段的河流补给类型主要是( D )
A．积雪融水补给 B．地下水补给
C．湖泊水补给 D．雨水补给
解析：我国长江中下游河段的河流的主要补给类型是雨水补给。
下图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答10～11题。
10．该河流最主要的水源补给是( C )
A．大气降水 B．地下水
C．冰雪融水 D．湖泊水
解析：该河径流量小，随气温变化而变化，其补给方式应为冰雪融水。
11．该河流可能是我国的( B )
A．珠江 B．塔里木河
C．松花江 D．长江
解析：该河可能是我国的塔里木河。
读下图，回答12～13题。
12．从图中信息可以判断出该河流的补给水源包括( A )
①大气降水 ②高山冰雪融水
③湖泊水 ④季节性积雪融水
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
解析：图中有降水、高山和湖泊，可以判断出该河流的补给水源包括大气降水、高山冰雪融水和湖泊水。
13．若在图中甲处修建一水库，该工程对水循环影响最大的环节是( B )
A．蒸发 B．地表径流
C．植物蒸腾 D．水汽输送
解析：水库的主要作用是调节河流流量，影响地表径流。
下面两幅图表现了雨水的两种不同处理方式，左图利用雨棚收集雨水，右图将雨水直接引入地下。读图完成14～15题。
14．左图表现的雨水处理方式，所起到的良性作用是( A )
①减缓城市涝灾
②缓解城市缺水
③减少雨水和污水的汇流
④有利于实现雨水的资源化
⑤破坏了城市区域的水循环
⑥加重了城市的水污染情况
A．①②③④ B．②③④⑤
C．③④⑤⑥ D．①②⑤⑥
解析：左图中把雨水收集起来，可以减少雨水汇流，减缓城市涝灾；实现雨水资源化，缓解城市缺水。
15．右图显示的雨水处理方式在一定程度上增加水循环中的( B )
A．水汽输送 B．地下径流
C．蒸发 D．蒸腾
解析：右图中的雨水处理方式使雨水进入地下，增加了地下径流的流量。
二、综合题(共40分)
16．完成方框中的内容，回答下列问题。(20分)
(1)把代表水循环各环节的字母填入方框内相应位置：
a．地表径流 b．地下径流 c．蒸发 d．降水
e．下渗 f．水汽输送
(2)此系统代表的是海陆间循环，又称大循环，此循环能使陆地水不断得到补充，水资源得以再生。
(3)下列直接参与图示类型水循环过程的有(双选)( AD )
A．黄河水注入渤海
B．天山冰雪融化
C．未登陆的台风
D．亚洲东部的夏季风
解析：第(1)题，海洋是水循环的源地，也是水循环的归宿，从海洋中输出的水汽是通过蒸发实现的，然后把水汽输送到其他的海域或者陆地。第(2)题，根据水循环的环节可知，此循环是海陆间循环，海陆间的水循环使得陆地水不断得到更新，也称为大循环。第(3)题，天山地处内陆，它的冰雪融水多注入内流河，参与陆地内循环；台风是形成于热带洋面的热带气旋，未登陆的台风只参与了海上内循环。
17．下图为水循环示意图，读图回答下列问题。(20分)
(1)甲、乙、丙三大水循环均有的环节是蒸发和降水。
(2)人类可以通过影响水循环中的地表径流环节，缓解水资源时空分布不均的矛盾，如跨流域调水和修建水库。
(3)增加丁环节水量的主要措施有植树种草，保护地表植被。
(4)某校地理活动小组拟研究所在城市“河水的自然净化”课题。你认为，该课题的研究应包括哪些内容？
答案：河水污染现状；河水自然净化的过程；河水的补给与排泄；影响河水自然净化的因素；本地天气变化的规律与河水水位变化；等。(写出两点即可)
解析：第(1)题，依据水循环环节，蒸发和降水是各大循环均有的环节。第(2)题，地表径流环节最易受人类活动影响。人类修建水库，可以调节径流的时间分配；跨流域调水，可以调节水资源的地区分配。第(3)题，丁环节为地下径流，通过植树造林，增加地表植被覆盖率可以拦蓄地表径流，增加地表水下渗，从而增加地下径流量。第(4)题，需要考虑河流的污染状况，当地的气候特点以及自然净化过程等。
相关试卷
2020-2021学年高中新教材地理人教版必修第一册巩固练案：全册综合检测： 这是一份人教版 (2019)必修 第一册全册综合巩固练习，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题，植物茂盛等内容，欢迎下载使用。
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 防灾减灾同步测试题： 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第三节 防灾减灾同步测试题，共7页。试卷主要包含了单项选择题，综合题，物质准备等内容，欢迎下载使用。
地理必修 第一册第一节 植被精练： 这是一份地理必修 第一册第一节 植被精练，共7页。试卷主要包含了单项选择题，综合题等内容，欢迎下载使用。
