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    2019-2020学年【新教材】人教版高中地理必修1课件:1.4 地球的圈层结构 (共24张PPT)

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    高中地理人教版 (2019)必修 第一册第四节 地球的圈层结构图片ppt课件

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    这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第四节 地球的圈层结构图片ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了钻探取样研究,阅读思考,液气态皆可,只有固态,试一试,不连续面,读图思考,地球内部圈层结构,地球的外部圈层,大气圈等内容,欢迎下载使用。
    上天:“神十”与“天宫”交会对接
    下海:“蛟龙”号7000米级海试
    上天、下海、入地是人类的三大梦想
    目前,人类还没有达到“入地”的梦想,那么我们如何了解地球内部的状况呢?
    哇,好大的西瓜啊!但不知道熟没熟,怎么办呢?
    目前,地质科学家已经在13个国家打了近100口深浅不一的科学钻探井,其中4000米至5000米以上的深井有20个。12262米的科探井世界纪录是由前苏联在科拉半岛上的SG3井保持的;德国曾经打了一口9100米的科探井。在我国江苏省东海县毛北开钻的5118米科探井工程将是亚洲第一、世界第三深井。
    通过地震波的传播情况推测
    阅读课文,思考下列问题,并填写表格:
    波速都随所通过的物质性质而变化
    可通过其速度变化推测地球内部物质的性质
    什么是地震波?有哪些类型?各有什么不同?对地球内部结构的研究有何帮助?
      某地地下30KM处发生地震,这时地面上的人、附近的飞鸟和池塘里的游鱼,都会感觉到( )  A、先上下颠簸,后左右摇晃  B、先左右摇晃,后上下颠簸  C、P波,上下颠簸  D、S波,左右摇晃
    33千米(大陆部分)处,莫霍界面
    2900千米处,古登堡界面
      在33千米和2900千米附近,地震波的波速发生突然变化,这说明了什么问题?
    说明在这两处上下的物质性质发生了变化,变化处称为“不连续面”,据此将地球内部划分出若干个圈层。
    推测地幔和地核的物质状态。
    ●地幔——固态:横波在地幔中可以传播;●地核——液态(熔融状态):横波不能传播。
    莫霍面之上;平均厚度17Km;由岩石组成的坚硬外壳;大陆部分较厚、大洋较薄。
    莫霍面与古登堡面之间;厚度>2800Km;可分为上、下地幔;上地幔上部软流层是岩浆源地。
    古登堡面以下;厚度约>3400Km;可分为内核、外核;外核可能呈熔融态,内核因高温、高压呈固态(金属球)。
    纵波、横波波速明显加快
    ●由岩石组成;●厚度大洋薄,大陆厚
    ●顶部由岩石组成;●上部存在一个软流层(可能是岩浆的发源地)
    低————————→高
    小————————→大
    …登月舱的轰鸣声打破了月球的寂静,宇航员顶着凛冽的寒风,迈着沉重的步子艰难跋涉。天空中一点星光也没有,只有时不时地电闪雷鸣,照亮宇航员脚下溅起的飞扬的尘土…
    地球上生物体的基本成分
    一切生物维持生命必需的物质
    植物光合作用的重要原料,对地面有保温作用
    大量吸收太阳紫外线辐射,保护地面生物免受紫外线伤害。
    成云致雨的必要条件,也能吸收地面辐射,起保温作用。
    作为凝结核,促成水汽凝结
    ●空间分布:从海陆表面——2000~3000Km高空;●臭氧:22~27Km高空;●水汽:大气底层,其含量随时间、地点变化(一般夏季>冬季、低纬>高纬、海面上>陆面上。●固体杂质:大气底层,其含量随时间、地点变化(一般冬季>夏季、早晚>午后;陆面上>海面上。
    成分比例变化:  ●干洁空气基本不变,但受人类活动的影响,CO2增加、并出现新的组份,如氟里昂等;  ●水汽、固体杂质含量因时因地变化。
    划分依据:大气温度、密度及运动状况等物理性质差异;
    ⑴温度变化规律:随高度升高降低(0.6℃/100m);原因:热量直接来自地面;⑵大气运动:对流运动显著;⑶厚度:(随时、空变化)低纬:17~18Km;中纬:10~12Km;高纬:8~9Km。⑷与人类关系——天气变化显著原因:含有几乎所有水汽、固体杂质;
    ⑴温度变化规律:随高度的升高而升高;原因:臭氧层大量吸收太阳紫外线增温;⑵大气运动:以平流运动为主;⑶厚度:大约到50~55Km高空;⑷与人类关系臭氧层——地球生命保护伞;飞机高空飞行;探空气球;
    ⑴温度变化规律:随高度的升高先降后升;据此及大气密度分为——中间层、热层、外大气层原因:◎中间层——热量来自下层大气;◎热层、外大气层——O原子吸收紫外线;⑵大气运动:中间层——对流运动为主;热层——平流运动为主;外大气层——散逸;⑶厚度:从平流层顶到大气上界;⑷与人类关系电离层(70~800Km)——无线电通信;航天飞机、卫星、极光等;
    人类实际能够利用的淡水资源仅占地球淡水储量的0.3%,约为地球总储水量的十万分之七。
    水促进地理环境的发展和演化:
    ●水分与热量组合——地球上不同的自然带或自然景观类型;●水溶解岩石中营养物质——生物生长的前提;●水溶解或运动——雕塑地表;●水循环调节气候、净化大气。
    是地球上所有生物及其生存环境的总称;
    大气圈(底部)、水圈(全部)、岩石圈(上部);核心:地面以上100米,水面以下200米。
    自然环境系统中最活跃的圈层;也是极其特殊极其重要的圈层。

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