初中化学沪教版九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么优秀学案

这是一份初中化学沪教版九年级上册第1章 开启化学之门第2节 化学研究些什么优秀学案，共5页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，明确学习目标，旧知回顾，新知导学，课堂作业等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1.知道化学研究物质的组成和结构；


2. 知道空气不是单一物质组成的，而是由多种物质组成的


3．初步形成探究的欲望，培养严谨的科学态度。


【学习重点】1、了解空气的组成


2、学会空气中氧气体积分数的测定


【学习难点】空气中氧气含量测定误差分析


【学习过程】


【明确学习目标】


一、回顾、预习与交流


【旧知回顾】：


一只空杯里有物质吗？如果有是什么？





空气中含有哪些气体？空气是单一物质组成的吗？





3．你有办法获得空气吗？





【新知导学】：阅读第13页完成下面导学


1、红磷燃烧消耗了瓶中空气里的 ，生成了 固体，致使瓶内


气体减少而压强降低，导致烧杯内的水被吸入广口瓶中，且约占容积的 。


2．你有办法证明空杯里有物质吗？





二、合作、研讨与点拨


活动一、（一）空气中氧气体积含量的测定


1．实验原理：利用固体红磷燃烧消耗了密闭容器中的氧气，生成五氧化二磷固体，使容器内 减小。打开止水夹后，在大气压作用下，进入集气瓶的水的体积约 (填“大于”“等于”“小于”)消耗掉的气体体积。


2．实验装置：如图所示。














3．实验探究


4．实验问题思考


（1）红磷在集气瓶中燃烧，消耗的气体是 ；


（2）红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了 ；


（3）集气瓶中剩余的气体是氮气吗？ ；


（4）打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？


。


5．实验结论： 。


6．请用文字表达式表示红磷燃烧





（三）拓展视野：阅读P14完成下列问题


国科学家 和 国化学家 分别制得了氧气。


国化学家 得出了空气是由 和 组成


三、总结、反思与提升


1．空气成分：


科学家通过各种实验测定，说明空气是由多种气体组成。


提示：在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，不是固定不变的。


2．问题讨论，展示提升


对“思考与交流”中“空气中氧气体积含量的测定”实验讨论：


（1）该实验为什么不宜用蜡烛代替红磷？通常对该实验的反应物选择有什么要求？








（2）你认为该实验获得成功的关键步骤有哪些？








（3）该实验有时测得氧气的体积远小于（或大于）空气体积的1/5，出现误差的原因可能有哪些？


偏小的原因：


；


偏大的原因：


。


四、自检、反馈与巩固


【课堂作业】


1．空气由多种气体组成： ， ， ， ，水蒸气和其他气体。


2．空气中氮气与氧气的体积比约为 （ ）


A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：1


3．下列说法不正确的是 （ ）


A．通常状况下，空气是无色无味的气体


B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气


C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的 D．空气中氧气的体积约占1/5


4．如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：


(1) ；


(2) ．


此反应的文字表达式为 ．


【课后训练】


1．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （ ）


A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5


B．实验时红磷一定要过量


C．实验前一定要检验装置的气密性


D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹


2．如图分别是地球和火星的大气组成（体积分数）示意图。下列说法正确的是 （ ）


A．地球和火星大气中氧气的体积分数相同


B．地球和火星大气中都含有氮气和氩气


C．地球和火星大气的二氧化碳体积分数相同


D．地球和火星大气中组成完全相同


3．在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，能否用蜡烛代替红磷？说出理由。








图1


4. 某同学设计如图1实验装置，测定空气中氧气含量。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记； ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞； ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 请回答下列问题：


（1）仪器a的名称为 ；


（2）该实验中红磷要过量，目的是 ；


（3）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是


（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要是


水


水


········


········


太阳光


图2


红磷


（填写序号，可能是多选）。


A. 可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完；


B. 可能是没夹紧弹簧夹，瓶内部分空气受热从导管逸出；C. 可能是装置漏气；


D. 可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出。


（5）某同学对上述实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点有： 。





姓名_____________ 等第 日期 实验步骤
实验现象
①检查装置气密性，将导气管的一端插入水中， 。
在导管口


说明气密性良好。
②将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记
③把燃烧匙内的足量红磷点燃后，迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
红磷继续燃烧产生浓厚的


，放出热量。
④待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹
水进入集气瓶，其体积约占集气瓶容积的 。
空气成分
其它
体积分数