初中生物第三节生物圈是最大的生态系统学案

展开

这是一份初中生物第三节生物圈是最大的生态系统学案，共2页。

年级：七年级班级：姓名：___________

学习目标：

1.会查资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流。

2.能选取多方面事例来阐明生物圈是最大的生态系统。

3.发展收集资料，运用资料说明问题的能力。4.增强热爱祖国、热爱家乡的情感，初步具有保护生物及生物圈的意识，拒绝破坏环境的行为。

学习重点：

确立保护生物圈的意识

学习难点：

阐明生物圈是最大的生态系统。

预习案

阅读教材26—31页，完成：

1、生物圈的范围包括、和。

2、多种多样的生态系统

（1）把与对应生态系统相关的内容用线连接起来。

原生态系统在涵养水源、保持水土方面起重要作用

森林生态系统人的作用突出，且以农作物为主

农田生态系统年降雨量少，以草本植物为主

湿地生态系统以浮游植物为主，主要受光照、温度影响

海洋生态系统消费者主要是人类，植物种类少、数量少

城市生态系统沼泽植物占优势，动物种类多，蓄洪抗旱能力强

（2）下列哪一生态系统有“绿色水库”之称（）

A 海洋生态系统 B 农田生态系统

C 森林生态系统 D 城市生态系统

（3）沼泽是下列哪一生态系统的典型（）

A 淡水生态系统 B 湖泊生态系统

C 池塘生态系统 D 湿地生态系统

（4）下列哪一生态系统是信息的集散地（）

A 热带雨林生态系统 B 沙漠生态系统

C 城市生态系统 D 河流生态系统

行课案

合作探究

1.生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？

2.生物圈Ⅱ号为什么失败？

3.怎么善待我们的生物圈？

4. 小明同学说：“我爸爸说他小时候，村边的小河里有许多鱼、虾，稻田中有不少黄鳝和泥鳅。现在河里和稻田中几乎没有鱼、虾了。这是什么原因呢？

（1）请对上述情况作出假设：

（2）你作这种假设的依据是

检测案

1.我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）

A 发展畜牧业 B 改善生态环境

C 发展生态旅游 D 增大木材产量

2.城市生态系统是高度开放的生态系统，下列从生态系统理论上说明这一点的是（）

A 城市生态系统对其他生态系统具有依赖性。

B 城市生态系统对其他生态系统能产生强烈干扰。

C 城市生态系统要大量输入输出物质和能量。

D 城市生态系统人口众多，与外界交流频繁。

3.下列哪一生态系统对其他生态系统具有很强的依赖性（）

A 农田生态系统 B 草原生态系统

C 城市生态系统 D 荒漠生态系统

4.“山林多栽树，如同修水库，雨多它能吞，天旱它就吐。”这条谚语说明了森林有哪些作用？

5.根据动物的分布和生活习性，与其对应的生态系统连线。有的动物可以生活在多个生态系统里。

猞猁森林生态系统

扬子鳄草原生态系统

疣鼻天鹅海洋生态系统

鸬鹚河流生态系统

黑斑蛙湿地生态系统

鳗鲡农田生态系统

相关学案更多