人教版 (新课标)七年级上册第三节 植物体的结构层次学案

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第三节 植物体的结构层次学案，共2页。学案主要包含了预习情况检测，合作探究，总结归纳，扩展延伸等内容，欢迎下载使用。
年级：七年级 班级： 姓名：___________


学习目标：


1、概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。


2、识别植物的几种主要组织。


3、描述植物体的结构层次。


4、认同植物体是一个整体。





学习重点：


植物的几种主要组织。





学习难点：


植物的几种主要组织。





预习案


预习提纲


构成植物体的组织有哪些？


植物体的结构层次是怎样的？


预习自测题


绿色开花植物体通常都是由


六大器官组成的。 是营养器官， 是生殖器官。


2、在成熟的植物体内，总保留着一部分 的细胞，它们终生保持着 能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做 。


3、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成


等。


4、植物体是由六大 组成的；每一种器官都是由几种不同的 构成的；每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的 联合在一起形成的。


预习后你的困惑是：











行课案


一、预习情况检测


二、合作探究、展示点评


1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？





2、植物有哪几种组织？它们主要分布在哪里？有什么功能？





3、用图解的形式表示植物体的结构层次。比较动物体和植物体结构层次的异同点。





三、总结归纳，扩展延伸








检测案


1、下列说法正确的是（ ）


A所有的细胞永远具有分裂能力 B所有的细胞都不能再分裂了


C有一部分细胞能继续分裂 D细胞的功能都是相同的


2、橘子内白色的筋络属于（ ）


A、保护组织 B、分生组织 C、营养组织 D、输导组织


3、下列属于植物生殖器官的是（ ）


A、根，叶，果实 B、茎，叶，种子


C、根，叶，茎 D、花，果实，种子


4、下列属于组织的是（ ）


A、一棵苹果树 B、一个苹果 C、一瓣苹果 D、一块苹果皮


5、植物体的组织不包括（ ）


A、分生组织 B、营养组织 C、保护组织 D、上皮组织


6、根尖能不断产生新细胞的区域是（ ）


A、根冠 B、分生区 C、伸长区 D、成熟区


7、我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（ ）


A、组织 B、组完整的植物体 C、器官 D、系统


8、下列各项中属于植物器官的是（ ）


a西瓜瓤 b西瓜瓤中的瓜子 c瓜子仁 d桃 e一个花瓣


A．bcde B．bcd C．bd D．be


9、绿色开花植物体的结构层次是（ ）


A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体


C.细胞→器官→系统→植物体 D.细胞→器官→组织→植物体


10、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成。


11、用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（ ） A.营养组织； B.输导组织； C.保护组织； D.分生组织


12、下列植物器官中，属于营养器官的是（ ）


A.花； B.果实； C.种子； D.茎新 课 标 第 一 网


13、.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是（ ）


A.成熟区 ；B.伸长区； C.分生区； D.根冠


14、下列结构属于器官的是（ ）


A.番茄果肉； B.一只香蕉； C.洋葱表皮； D.苹果果皮