初中语文人教部编版九年级下册9 鱼我所欲也精品课时练习

这是一份初中语文人教部编版九年级下册9 鱼我所欲也精品课时练习，共7页。试卷主要包含了指出下列句子中的通假字并释义，解释下列各组句子中加点词的意思，按要求默写填空，阅读下面的文字,完成~题， 解释下列加点词在文中的意思， 把下面的句子翻译成现代汉语等内容，欢迎下载使用。

夯实基础巩固知识





预习自测


1.指出下列句子中的通假字并释义。


(1)故患有所不辟也


辟 同 避 [释] 躲避


(2)万钟则不辩礼义而受之


辩 同 辨 [释] 辨别


(3)所识穷乏者得我与


得 同 德 [释] 感恩、感激


与 同 欤 [释] 语气词


(4)乡为身死而不受


乡 同 向 [释] 先前、从前


2.解释下列各组句子中加点词的意思。


(1)


(2)


(3)


3.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。


(1)如使/人之所欲/莫甚于生


(2)使/人之所恶/莫甚于死者


(3)乡/为身死而不受,今/为宫室之美/为之


4.按要求默写填空。


(1)作者说人人都有向善之心,而贤者能一直保持这种心的句子是“ 非独贤者有是心也 , 人皆有之 , 贤者能勿丧耳 ”。


(2)在文中承上启下,从人们熟知的生活现象谈起的句子是“ 一箪食 , 一豆羹 , 得之则生 , 弗得则死 ”。


(3)与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故意思一致的句子是“ 呼尔而与之 , 行道之人弗受 ; 蹴尔而与之 , 乞人不屑也 ”。


5.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(C)


A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。


B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。


C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。


D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。


【解析】乞丐不受嗟来之食的事例证明了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的观点。


基础运用


6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。


在我国历史上,无数仁人志士为了道义长存,舍生取义、杀身成仁,义无反顾、再所不惜,这种公而忘私的大无畏精神也容易同共产主义理想结合起来。在新民主主义革命和社会主义建设时期,为了共产主义理想信念,无数革命志士抛头lú、洒热血,奋不顾身;无数社会主义建设者舍小家、顾大家,奋勇向前。正因为如此,我们党带领全国人民才可弥补物质条件不足,取得无产阶级革命的伟大成功和社会主义建设的丰shuò成果。


(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。


头 lú(颅) 弥补(mí) 丰shuò(硕)


(2)文中有错别字的词语是“ 再所不惜 ”,正确写法是“ 在所不惜 ”。


(3)“奋不顾身”中“顾”的意思是(D)


A.转过头看;看


B.注意;照管


C.拜访


D.珍惜;顾念


(4)将文中画线的长句变成短句。


精神同理想结合起来。


7.(云南中考改编)学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动,请你根据下列材料,完成后面的问题。


材料一 学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动,对全校同学做了中学生了解英雄人物情况的问卷调查,以下是调查结果的数据统计:





材料二 《现代汉语词典》中“英雄”的解释如下:不怕困难,不顾自己,为人民利益而英勇斗争,令人钦佩的人。


材料三 川航机长刘传健在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下,驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和职业素养”。能够在生死一线之际成为英雄,源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。


(1)请简要概括材料一中图表的主要信息。


当前,中学生对古代英雄、革命英雄、动漫、电影英雄了解较多,对当代英雄了解较少。


(2)校学生会下发了关于开展主题班会的活动通知,其中有些问题,请你帮助修改。


通 知


全校各班级:


兹定于2019年4月22日下午4:00,[甲]以班级为单位召集一次主题班会。班会内容包括集体观看宣传片、诵读英雄革命家书和讨论“我”心目中的英雄。[乙]要求精心组织好这次主题班会,实现班会活动全覆盖,广泛动员学生参与。


学生会2019年4月18日


①[甲]处画线句中存在词语搭配不当的问题,应将“ 召集 ”改为“ 召开 ”。


②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应把“ 广泛动员学生参与 ”与“ 实现班会活动全覆盖 ”调换顺序。


③通知中存在一处格式错误,修改意见为: 把日期写在署名的正下方 。


(3)主题班会“论英雄”环节,同学们展开了自由讨论。请你结合所给材料,对同学们的讨论作总结发言。


小辉:古代的民族英雄如岳飞、戚继光等,勇武过人,谋略超群,实在值得钦佩。


小丹:那些动漫、电影里的英雄像超人、钢铁侠,才叫厉害,每次都能拯救地球。


小薇:那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们,才是真英雄。


总结发言:


同学们,英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、为人类流血牺牲的人,只要是不怕困难,不顾自己的安危,为人民利益英勇斗争的人,就是我们心目中真正的英雄。





阅读探究拓展延伸





课内精读


阅读《鱼我所欲也》,回答问题。


8. 解释下列加点词在文中的意思。


(1)二者不可得兼 得兼: 同时得到


(2)故患有所不辟也患: 祸患,灾难


(3)贤者能勿丧耳丧: 丧失


(4)蹴尔而与之蹴: 踩踏


(5)是亦不可以已乎已: 停止,放弃


9.下面对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(C)


A.孟子的散文善用排比和对偶。本文第二段大量使用了排比句和对偶句,使文章读起来充满节奏感,且富有文采和气势。


B.本文阐述了孟子的一个重要主张——义重于生。孟子认为,当义和生不能两全时应“舍生取义”,这一思想对后世产生了极为深远的影响。


C.本文第一段论证思路清晰。先提出“舍生取义”的观点,再从反面论述为了“义”可以舍生,接着再正面论述为了“生”可以不择手段。


D.“本心”指人的羞恶之心。作者用一般人和乞丐都不能接受“嗟来之食”的故事证明人人都有本心,并对失去本心接受“万钟”的行为进行了嘲讽和批判。


【解析】本文第一段先从正面论述,再从反面论述。“为了‘生’可以不择手段”的说法也是错误的。


10. 把下面的句子翻译成现代汉语。


(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!


对优厚的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,(这)优厚的俸禄对我有什么益处呢?


(2)乡为身死而不受,今为宫室之美为之。


先前(为了“礼义”)宁愿死也不接受施舍,现在(有人)为了住宅的华丽却接受了。


11.作者在文中批判和嘲讽了哪类人?赞扬了哪类人?联系实际谈谈你对这些人的看法。


批判和嘲讽了那些苟且偷生、见利忘义的人,赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。现实生活中,舍生取义、见义勇为的人会得到人们的肯定和褒奖,而见利忘义、唯利是图的人会遭到人们的唾弃。


拓展阅读


(四川广安中考改编)阅读下面的文言文,回答问题。


【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。


(节选自《鱼我所欲也》)


【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”


(节选自《万事莫贵于义》)


12.解释下列加点词在文中的意思。


(1)故不为苟得也 苟得:苟且取得。这里是苟且偷生的意思


(2)故患有所不辟也辟: 同“避”,躲避


(3)如使人之所欲莫甚于生如使: 假如,假使


(4)予子冠履冠: 帽子


(5)不若手足之贵也不若:不如,比不上


13.把下面的句子翻译成现代汉语。


(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。


不只是贤德的人有这种心,人人都有这种心,只不过贤德的人能够不丧失罢了。


(2)万事莫贵于义也。


一切事物没有比义更可贵的。





14.两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组(C)


①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。


②人生自古谁无死?留取丹心照汗青。


③墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。


④鲁提辖拳打镇关西,鲁智深大闹野猪林。


⑤2017年7月6日,来自哈尔滨的侯爽在危急时刻,不顾自身安危,勇敢地站出来,在高空中同闹事乘客搏斗,维护了飞机上全体人员的安全。


A.③④⑤B.①②③


C.②④⑤D.①②⑤


【解析】第①句透露出一种退世避隐的思想,与“义”无关;第②句,文天祥宁死不降元,是“义”的一种体现;第③句告诫人们为人处世应当谦虚,切勿骄傲,与“义”无关;第④句表现鲁提辖义救金家父女和林冲,与“义”有关;第⑤句,侯爽不顾个人安危,保卫飞机上全体人员的安全,是“义”的一种表现。因此,本题应选C项。


15.【甲】文用“舍鱼而取熊掌”论证了“ 舍生取义(或“舍生而取义者也”) ”的观点,【乙】文用“冠履不若手足之贵”论证了“ 万事莫贵于义 ”的观点。


【参考译文】


【乙】墨子说:“一切事物没有比义更可贵的。(如果)现在对某人说:‘给你帽子和鞋子,然后斩断你的手和脚,你愿不愿意做(这件事)呢?’(这人)一定不愿意。为什么?就因为帽子和鞋子比不上手和脚可贵。又说:‘给你天下,然后把你杀死,你愿不愿意做(这件事)呢?’(这人)一定不愿意。为什么?就因为天下比不上生命可贵。(可是)为了争论一句话而互相厮杀,这就是把义看得比生命更为可贵啊!所以说:一切事物没有比义更可贵的。”








写法借鉴提升能力


16.几千年前,孟子就提出了“舍生而取义”的观点,那么在现代社会,面对愈来愈多的诱惑,面对人生的各种考验,我们应当做出怎样的选择呢?请写一篇不少于200字的文章阐述你的观点。


【片段示例】


诱惑,是鱼钩上令鱼儿垂涎欲滴的香饵,殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫;诱惑,是陷阱里让动物们食欲大增的美味,谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。


一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷,其关键在于自身,在于个人素质,在于其道德修养。种种诱惑在玛丽·居里面前根本就无孔可入,以至奖章都成了她女儿的玩具。号称中国第一大汉奸的汪精卫,为权势所诱惑,卖国求荣,因而遗臭万年。


“吾善养吾浩然之气”,只要能够做到非己之物莫取,非正义之利不谋,树立崇高理想,坚守高尚情操,诱惑在我们面前定会偃旗息鼓,失去它的威力。