初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战精品习题

这是一份初中语文人教部编版九年级下册20 曹刿论战精品习题，共6页。试卷主要包含了根据拼音写汉字,给加点的字注音，解释下列加点词在文中的意思，把下面的句子翻译成现代汉语，根据要求填空，理解课文内容,回答问题等内容，欢迎下载使用。
夯实基础巩固知识


预习自测





1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。


又何间焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ)


牺牲玉帛(bó)望其旗靡(mǐ)


小信未孚(fú)登shì(轼)而望之


2.解释下列加点词在文中的意思。


(1)何以战 以: 凭、靠


(2)弗敢专也专: 独自享有


(3)必以情情: 诚,诚实。这里指诚心


(4)忠之属也忠: 尽力做好分内的事


(5)公将鼓之鼓: 击鼓进军


(6)下视其辙辙: 车轮碾出的痕迹


(7)既克,公问其故既: 已经


故: 原因,缘故


(8)难测也测: 推测,估计


3.解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。


(1)十年春,齐师伐我 军队


(2)牺牲玉帛,弗敢加也 指祭祀用的牛、羊、猪等


(3)小大之狱 指诉讼事件


(4)可以一战 可以凭借


4.下列句子中,“以”的含义与其他三项不同的一项是(C)


A.何以战 B.必以情


C.必以分人D.可以一战


【解析】C项“以”译为“把”,其他为“凭借”。


5.把下面的句子翻译成现代汉语。


(1)牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。


祭祀用的牛羊、玉帛之类,不敢虚报数目,一定报以实情。


(2)小信未孚,神弗福也。


(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。


(3)小大之狱,虽不能察,必以情。


大大小小的案件,即使不能件件都明察,但一定以实情诚心判断。


(4)一鼓作气,再而衰,三而竭。


第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时(士气)减弱,到第三次击鼓时(士气已经)枯竭了。


(5)彼竭我盈,故克之。


敌方的士气已经枯竭而我方的士气正盛,所以打败了他们。


(6)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。


我看到他们的车轮碾出的痕迹混乱,军旗也倒下了,所以(下令)追击他们。


6.根据要求填空。


(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“ 肉食者鄙 , 未能远谋 ”。


(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“ 小大之狱 , 虽不能察 , 必以情 ”。


(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“ 夫大国 , 难测也 , 惧有伏焉 ”。


(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“ (吾)视其辙乱 , 望其旗靡 ”。


7.理解课文内容,回答问题。


(1)曹刿认为作战取胜的决定条件是什么?(用自己的话概括)


取信于民。


(2)根据文章内容,说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。


深谋远虑;指挥若定;谨慎果断;能详察敌情,把握战机。


(3)本文详细描写了曹刿在战前、战中、战后的表现,而对于交战的具体过程则略写,这样安排的原因是什么?


因为文章的主要内容不是记叙这次战役的过程,而是紧紧围绕“论战”展开,其他内容与中心关联不大。这样处理,表现出了曹刿的军事才能和远见卓识,突出了文章的中心。


(4)一直以来,长勺之战中的鲁庄公都被认为是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。请结合文章内容,探究他不“鄙”的表现。


①尽职尽责,执政为民,取信于民。②“公与之乘”表现他广开言路,礼贤下士。③知人善用,用人不疑。④“公问其故”表现他虚心求教,不耻下问。


基础运用


8.班级正在开展以“勇于担当,兼济天下”为主题的综合性学习活动,请你参加并完成相关任务。


(1)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责”。下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字左右)





鲁庄公十年,齐国军队以强凌弱,攻打鲁国。关键时刻,曹刿挺身而出,随战于鲁庄公,在战场上指挥得当、把握战机,最终打败了齐军。


(2)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请围绕活动主题,续写下联。


①上联:能文能武迎挑战


下联: 敢说敢做有担当


②上联:苏武牧羊不辱臣子使命


下联: 曹刿论战无愧匹夫之责


(3)【论述修改】李明同学在观看纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”后写了一篇心得,请你帮助修改。


本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林,拼接兵马俑的文物修复师马宇,手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。[甲]纪录片播出后发生了广泛影响。[乙]人们不仅深深折服于他们“精雕细磨、精益求精”的工匠精神,也为他们精湛的技艺而震惊。他们在各自的工作岗位上担起了国之重任,担当需要能力,需要技术,更需要奉献精神。作为炎黄子孙,我们都应该勇于担当,忠诚奉献,做一个有担当的人,为民谋福,为国出力。


①[甲]处画线句中有搭配不当的语病,应将“ 发生 ”改为“ 产生(或:引起) ”。


②[乙]处画线句中有语序不当的问题,修改意见: 将“深深折服于他们‘精雕细磨、精益求精’的工匠精神”与“为他们精湛的技艺而震惊”互换位置 。





阅读探究拓展延伸





课内精读


(新疆中考改编)阅读《曹刿论战》,回答下面的问题。


9.解释下列加点词在文中的意思。


(1)肉食者鄙 鄙: 浅陋。这里指目光短浅


(2)乃入见乃: 于是,就


(3)弗敢加也 加: 虚夸,夸大


(4)神弗福也 福: 赐福,保佑


(5)再而衰再: 第二次


10.把下面的句子翻译成现代汉语。


(1)肉食者谋之,又何间焉?


当权者会谋划这件事的,(你)又何必参与呢?


(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。


(齐国是)大国,很难推测(它的实情),(我)怕(他们)在此地设有埋伏。


11.文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?


“将鼓”“将驰”表现了鲁庄公急躁冒进的性格特征。“未可”“可矣”表现了曹刿面对战场的胸有成竹、从容不迫。


12.俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?


示例:我赞赏曹刿的做法。“天下兴亡,匹夫有责”,虽然他为一介布衣,非“肉食者”,但高度的爱国精神和责任感促使他积极参战,协助鲁庄公战胜强敌,扭转战局。这种以天下为己任的主人翁意识值得我们学习。


拓展阅读


阅读下面的文字,回答问题。


【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”


(节选自《左传》)


【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱虽不能察,必以情断之。”对曰:“是则可矣。知夫苟中心图民①,智虽弗及,必将至焉。”


(节选自《国语》)


[注]①中心图民:内心为百姓考虑。


13.解释下列加点词在文中的意思。


(1)又何间焉 间: 参与


(2)小惠未遍遍: 遍及,普遍


(3)必以信信: 实情


(4)必以情断之之: 代指“狱”,案件


(5)智虽弗及及: 到,达到


14.把下面的句子翻译成现代汉语。


(1)肉食者鄙,未能远谋。


居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。


(2)是则可矣。


这(样)就可以了。


15.【甲】【乙】两段文字在刻画人物上主要运用了 对话(或:语言) 描写,【甲】在写作手法上还使用了 衬托(或:对比) 。


【解析】这两篇短文主要是记言的,通过人物的对答来表现人物性格,所以第一空应填“对话”或“语言”。此外,【甲】文作者还巧妙地运用了比照、映衬的手法,把曹刿与“乡人”进行对比,突出了曹刿抗敌御辱的责任感和护卫国家的政治热忱;把曹刿与鲁庄公进行对比,以庄公的鲁钝反衬出曹刿的机敏。所以第二空应填“衬托”或“对比”。


16.长勺之战最终鲁国大胜,请结合选段简要分析取胜的原因。


①鲁庄公取信于民(有民本意识),善于听取意见;②曹刿敢于担当(有家国情怀),富有谋略。


【参考译文】


【乙】长勺之战,曹刿问鲁庄公(与齐国)作战依靠的是什么。庄公说:“我处理诉讼案件,即使不能一一明察,但一定会凭实情裁决。”(曹刿)回答说:“这(样)就可以了。如能在内心为百姓考虑,智慧即使有不够的地方,也必定会达到目的。”