这是一份初中语文人教部编版七年级下册2 说和做——记闻一多先生言行片段精品习题，共3页。试卷主要包含了走近作者，字词汇总，写作特色，主旨归纳，结构图示等内容，欢迎下载使用。

——记闻一多先生言行片段

1. 走近作者

臧克家(1905—2004)，山东诸城人，______。所作诗讲究炼字炼意，音调自然和谐，富有社会意义。著有诗集《____________》《____________》《泥土的歌》等。

2. 字词汇总

(1)【读准字音】给下列加点字和多音字注音。

弥高( ) 小楷( ) 赫然( ) 迭起( )

梳头( ) 伴侣( ) 卓越( ) 澎湃( )

大无畏( ) 目不窥园( ) 慷慨( ) 淋漓( )

心不在焉( ) 兀兀穷年( ) 锲而不舍( ) 潜心贯注( )

单eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）传单,（）单于)) 济eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）同舟共济,（）人才济济)) 斗eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(（）气冲斗牛,（）斗志))

(2)【辨清字形】根据拼音写汉字。

抱qiàn( ) shuò( )果深xiā( ) zhì( )序

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(shuāi（）微,zhōnɡ（）肠)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(突wù（）,yuán（）旦))

eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(闲xiá（）,xiá（）疵)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(kǎi（）书,kāi（）油))

(3)【理解词义】请把下列词义或词语补充完整。

①兀兀穷年：________________________________________________________________

②迥乎不同：________________________________________________________________

③锲而不舍：________________________________________________________________

④________：形容埋头读书。

⑤________：形容气势之盛可以直冲云霄。

⑥________：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达极为畅快的样子。

⑦________：心思不在这里。指不专心，精神不集中。

3. 写作特色

选材精当

作者所选材料, 讲究典型性, 能以少胜多。对闻一多“作为学者的方面”, 作者只选取了闻一多著《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况加以表现；对闻一多“作为革命家的方面”，则选取闻一多起稿政治传单、进行群众大会演说、参加游行示威这三件事作为例证。闻一多先生一生经历复杂, 著作等身, 可以记述的事很多, 但作者只从大量材料中选取了这六件事, 就已经把闻一多先生严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执着的爱国热情、言行一致的高尚人格, 都表现了出来。

4. 主旨归纳

本文记叙了闻一多先生“作为学者”为探索爱国、爱民之路而潜心学术“做了再说，做了不说”；“作为革命家”投身于民主运动，“说了就做”，面对凶残的敌人视死如归。文章从“说”和“做”两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。

5. 结构图示

eq \x(\a\vs4\al(说和做)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(\a\vs4\al(作为学者)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(做了再说,做了不说))\a\vs4\al(优秀的,学者),\a\vs4\al(作为革命家)\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\c1(先说后做,敢说敢做))\a\vs4\al(大勇的,烈士)))\a\vs4\al(口的巨人)\a\vs4\al(行的高标))

6．技法指导

从比喻角度赏析散文的语言

运用比喻的修辞手法，把……比作……，生动形象地写出(本体)……的特点，表达了作者……的思想感情。

详解详析

1．诗人烙印罪恶的黑手

2．(1)mí kǎi hè dié shū lǚ zhuó péngpài wèi kuī kāngkǎi línlí yān wù qiè qián dān chán jì jǐ dǒu dòu

(2)歉硕宵秩衰衷兀元暇瑕楷揩

(3)①用心劳苦地一年到头这样做。

②很不一样。

③不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

④目不窥园

⑤气冲斗牛

⑥慷慨淋漓

⑦心不在焉