这是一份初中人教部编版登飞来峰精品同步练习题，共4页。

名句默写

1．[2017·孝感]____________________，自缘身在最高层。

2．不畏浮云遮望眼，____________________。

3．勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望岳》中写出了“______________________，______________________”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“____________________，______________________”的诗句——真是有异曲同工之妙。

4．文人墨客自古钟爱登高览胜，借此抒怀言志。崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”表达了日暮怀归之情；杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“戎马关山北，凭轩涕泗流”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀；王安石在《登飞来峰》中用诗句“________________，________________”传递无所畏惧的积极进取精神。

5．王安石在《登飞来峰》一诗中，表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是：________________，__________________。

课内精读

阅读下面的诗歌，回答问题。

登飞来峰

[宋] 王安石

飞来山上千寻塔，

闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，

自缘身在最高层。

1．写景与抒怀相结合是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。

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2．诗人善于把抽象的事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？

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3．下列对这首诗的赏析不正确的一项是( )

A．“不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可收于眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。

课外阅读

一、阅读下面的诗歌，回答问题。

书湖阴先生①壁(其一)

[宋] 王安石

茅檐长扫静无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼②送青来。

[注] ①湖阴先生：诗人的邻居和经常往来的朋友。②排闼(tà)：推开门。闼，宫中小门。

1．“一水护田将绿绕” 一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？

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2．这首诗表达了诗人怎样的感情？

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二、2017·荆门阅读下面的诗歌，回答问题。

与夏十二登岳阳楼①

[唐] 李白

楼观岳阳尽，川迥②洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻③，天上接行杯④。

醉后凉风起，吹人舞袖回⑤。

[注] ①与夏十二登岳阳楼：乾元二年(公元759年)，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。②迥：渺远的样子。③下榻：指留宿处。④行杯：传杯饮酒。⑤回：回荡，摆动。

3．诗中第二联“雁引愁心去，山衔好月来”，最妙的当属“引”和“衔”二字，请从修辞手法的角度作简要赏析。

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4．请结合诗意简要分析诗中第三联“云间连下榻，天上接行杯”运用的表现手法及表达作用。

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三、阅读下面的诗歌，回答问题。

题西太一宫壁二首①

[宋] 王安石

其一

柳叶鸣蜩②绿暗，荷花落日红酣。

三十六陂③春水，白头想见江南。

其二

三十年前此地，父兄持④我东西。

今日重来白首，欲寻陈迹都迷。

[注] ①这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫，在北宋都城汴京(今河南开封市)。②蜩(tiá)：指蝉。③陂(bēi)：池塘。④持：携带。

5．点明诗人重游西太一宫季节的诗句是：__________________，__________________。

6．在第一首诗中，诗人是通过__________________________________来抒发感情的；

在第二首诗中，诗人则是通过________________________________来表达感情的。

7．这两首诗表达了诗人什么样的思想感情？

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参考译文与答案详析

名句默写

1．不畏浮云遮望眼

2．自缘身在最高层

3．会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

4．不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

5．不畏浮云遮望眼自缘身在最高层

课内精读

1．前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫。后两句写站得高才能看得远的道理，表现了诗人的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华，很自然地表达了本诗的主旨。

2．只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

3．[解析] D 这首诗既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现了诗人不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。

课外阅读

1．运用了拟人的修辞手法。化无情为有情，赋予水以灵性，生动地写出田园风光的盎然生机。

2．表达了诗人对田园生活的喜爱之情。

3．运用了拟人手法，赋予大雁、高山以人的情感，把愁心带走，把好月送来，表现了李白流放遇赦后的高兴心情。

4．身处岳阳楼，仿佛是在云间下榻，天上喝酒。这是运用了夸张的手法，写出了岳阳楼的高耸入云，抒发了诗人豪迈奔放的情怀。

5．[解析] 从诗句中的景象和景象的特点来辨明季节。

[答案] 柳叶鸣蜩绿暗荷花落日红酣

6．[解析] 此题考查学生对诗歌的内容、写法的分析。要比较诗人抒情的方式并结合诗句内容去把握。

[答案] 写夏景(或：忆春水) 今昔对比

7．思念亲人，思念家乡。