初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试精品教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试精品教学设计，共3页。教案主要包含了复习目标，复习重点，复习难点等内容，欢迎下载使用。
【复习目标】


1．知识与技能：巩固常见仪器的名称和使用方法，规范药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。


2．过程与方法：


(1)通过基本操作的练习，学会运用观察、实验等方法获取信息。


(2)通过教师提示、学生总结、学生互教互学等方法，规范操作方法，养成良好的实验习惯。


3．情感态度与价值观：通过化学实验操作的学习过程，培养勤于思考、严谨求实、勇于实践的科学精神。


【复习重点】


物质的变化和性质的基本概念。


【复习难点】


1．正确区分物质的性质和变化。


2．化学实验基本操作。


情景导入 生成问题


1．导语：通过前面几节课的学习，我们已经完成了本单元内容的学习。今天我们一起把第一单元的知识进行梳理和总结。


2．由学生解读复习目标。


合作探究 生成能力


eq \a\vs4\al(知识模块一 物质的变化和性质)


基本概念：


物理变化：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。


化学变化：生成了其他物质的变化叫做化学变化，又叫做化学反应。


化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。


物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。


eq \a\vs4\al(知识模块二 化学是一门以实验为基础的科学)


知识结构：





提示：按照知识结构，把每一部分所包含的具体内容补充完整。例如，人体吸入和呼出气体的主要探究内容：氧气的含量、二氧化碳的含量和水蒸气含量的比较。


行为提示：教会学生怎么交流。先对学，再群学。充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学—帮扶学—组内群学来开展)。在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间。


eq \a\vs4\al(知识模块三 走进化学实验室)


1．知识结构：


实验基础操作eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(常用的化学仪器,药品的取用\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(药品的取用规则,固体药品的取用,液体药品的取用)),物质的加热\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(酒精灯\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(使用方法,使用注意事项)),给物质加热\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(仪器,加热液体的方法,加热固体的方法,使用注意事项)))),连接仪器、检查装置的气密性,洗涤仪器\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(洗涤方法,玻璃仪器洗涤干净的标准))))


2．常用仪器(可参考课本P151～P152并补充)。


3．结合本单元知识结构图中关于本节的分支，详细回忆并口述操作要点。必要时可用笔写下关键词。


交流展示 生成新知


知识模块一：物质的变化和性质


知识模块二：化学是一门以实验为基础的科学


知识模块三：走进化学实验室


检测反馈 达成目标





一、当堂检测


完成学生用书的“单元重热点、易错点突破”部分。


二、课后提升


完成单元测试卷。