初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试公开课教学设计

这是一份初中化学人教版九年级上册第三单元 物质构成的奥秘综合与测试公开课教学设计，共3页。教案主要包含了复习目标，复习重点，复习难点等内容，欢迎下载使用。
【复习目标】


1．知识与技能：能举例说出构成物质的微粒有分子、原子、离子，并能用微粒的观点解释生活的某些现象；了解原子的结构；了解元素周期表及运用。


2．过程与方法：通过探究、讨论归纳等活动，提高学生分析能力和表达能力。


3．情感态度与价值观：进一步建立科学的物质观、增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。


【复习重点】


分子、原子、元素和离子的基本概念。


【复习难点】


用微观粒子的性质解释宏观物质的性质与变化。





情景导入 生成问题


1．导语：本单元学习物质构成的奥秘，认识了分子、原子、元素，本节课我们将对所学知识进行梳理。


2．明确复习目标，解读复习目标。


合作探究 生成能力


eq \a\vs4\al(知识模块一 分子与原子)


eq \a\vs4\al(分子与,原子)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(概念\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子)),区别：化学变化中，分子可分，原子不可分,粒子的基本性质：体积和质量都很小；有间隔；总是在不断地运动着))


eq \a\vs4\al(知识模块二 原子的结构)


原子的构成eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(原子核\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(质子,中子)),核外电子))


原子结构中的等量关系：核电荷数＝核内质子数＝核外电子数


核外电子的排布规律eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(第一层最多容纳 2个电子，第二层 8个电子,最外层不超过 8个电子))


与元素化学性质的关系：元素的化学性质取决于原子的最外层电子数


相对原子质量eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(定义：以一种碳原子质量的\f(1,12)为标准，其他原子的质量与它,相比较所得到的比，相对原子质量≈质子数＋中子数))


原子结构图：

















eq \a\vs4\al(知识模块三 离子)


离子eq \b\lc\{(\a\vs4\al\c1(概念：带电的原子,分类\b\lc\{(\a\vs4\al\c1(阳离子,阴离子)),形成过程：如氯化钠是由钠离子、氯离子两种粒子结合而成的))








eq \a\vs4\al(知识模块四 元素)





请同学们将自学中遇到的疑难问题在小组(同排)进行合作探究，共同解决。














交流展示 生成新知


知识模块一：分子和原子


知识模块二：原子的结构


知识模块三：离子


知识模块四：元素


检测反馈 达成目标


一、当堂检测


完成学生用书的“单元重热点、易错点突破”部分。


二、课后提升


完成单元测试卷。