沪科版八年级全册第八章 压强第一节 压力的作用效果学案

这是一份沪科版八年级全册第八章 压强第一节 压力的作用效果学案，共3页。学案主要包含了感受压力的效果，压强的计算，压强的增大与减小等内容，欢迎下载使用。

学习目标


1.知道什么叫压力，理解压力的作用效果与压力大小和受力面积的关系。


2.掌握压强的概念、公式及单位，能利用压强公式分析和计算有关问题。


3.理解改变压强的方法及其在实际中的应用。


预习要点 ：


1.在物理学中将_______作用在________________上的力叫做压力。


2.影响压力作用效果的因素有________________和________________________。


3.物理学中，把物体_________ 与 ____________________叫做压强。


4.压强的计算公式为：_________。


5.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。


6.增大压强的方法有：________________；减小压强的方法有：______________。


导学过程


一、感受压力的效果


1．活动一：观察与作图


请同学们分别作出杯子垂直压在桌面上的力、图钉垂直压在墙面上的力的示意图。


【讨论思考】 ：你所画的这两个力的示意图有哪些共同点？


概念 ：在物理学中将________作用在________________上的力叫做压力。


2．活动二：感受压力的作用效果


(1)图8—2，体验一下两手指的感觉有怎样的感觉？


(2)用一只手掌平压在气球上，用另一只手的食指顶住气球，观察气球的形变情况。


【讨论思考】通过观察与体验，你认为压力的作用效果可能与哪些因素有关？有什么关系？请你做出合理的猜想。


3．实验探究：压力的作用效果与哪些因素有关


请同学们参考课本图8-4，利用已有的器材设计实验来验证你们的猜想。(想一想：在实验中你们需要采用什么方法？每次实验中需保持什么不变？)


实验步骤


（1）保持__________不变,改变____________,比效果.


（2）保持__________不变,改变____________,比效果.

















实验结论 ：由实验探究可知：当受力面积相同时，________越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显。


【交流与讨论】


压力与重力是容易混淆的两个概念。下面，我们来比较一下压力与重力。


1、压力和重力是____ ____的两类力。


2、压力可以 引起的。也可以与重力 。


二、压强的计算


1.在物理学中用________来表示压力的作用效果明显与否。


2.物理学中，把物体________________与________________叫做压强。


3.压强的计算公式为：_____________，其中 p 表示________，F 表示________，S 表示________。


4.压强的国际单位是：___________，简称：________，符号是：________。


其中：1Pa=1________。


5.例题：一辆质量为50 t的坦克 ，停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙面的压强的大小？


已知：


求：


解：








答：


三、压强的增大与减小


1.增大压强的方法有：


(1)________________ ________________，如：________________；


(2)________________ ________________；如：________________。


2.减小压强的方法有：


(1)________________ ________________，如：________________；


(2)________________ ________________；如：________________。


自我检测


1.物体_____ _____与____ _ ____叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则“6000Pa”表示的物理意义是________________ ________________。


2.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料_____________________，显示压力作用的效果。比较______两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较_______两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。


3.如图所示的各事例中，为了增大压强的是：（ ）





我的收获：


实验次数
压力的作用效果明显与否
1
2